1、1111 岳陽樓岳陽樓記記部編版 語文 九年級(jí) 上冊(cè)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。王勃滕王閣序王勃滕王閣序滕王閣滕王閣江西南江西南昌昌黃鶴樓黃鶴樓湖北武湖北武漢漢黃黃 鶴鶴 樓樓崔崔灝灝昔昔 人人 已已 乘乘 黃黃 鶴鶴 去去 ， 此此 地地 空空 余余 黃黃 鶴鶴 樓樓 。 黃黃 鶴鶴 一一 去去 不不 復(fù)復(fù) 返返 ， 白白 云云 千千 載載 空空 悠悠 悠悠 。 晴晴 川川 歷歷 歷歷 漢漢 陽陽 樹樹 ， 芳芳 草草 萋萋 萋萋 鸚鸚 鵡鵡 洲洲 。 日日 暮暮 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 關(guān)關(guān) 何何 處處 是是 ？ 煙煙 波波 江江 上上 使使 人人 愁愁 。岳陽樓岳陽樓湖南

2、岳湖南岳陽陽先天下之憂而憂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂后天下之樂而樂。范仲范仲淹淹滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓并稱滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓并稱為為 “江南三大名樓江南三大名樓”，今天我們就先，今天我們就先到到 岳陽樓去看看岳陽樓去看看。第一課第一課時(shí)時(shí)1.1.了解作者及文章的寫作背景；理解并積累文言詞匯，正了解作者及文章的寫作背景；理解并積累文言詞匯，正確確 翻譯全文，把握文章主題。翻譯全文，把握文章主題。（重點(diǎn)（重點(diǎn)）2.2.學(xué)習(xí)本文敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合以及情景交融學(xué)習(xí)本文敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合以及情景交融的的 寫作方法。寫作方法。（難點(diǎn)（難點(diǎn)）3.3.感受作者寬廣的胸襟和遠(yuǎn)大的政治

3、抱負(fù)；培養(yǎng)吃苦在前感受作者寬廣的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；培養(yǎng)吃苦在前、 享樂在后的思想品德。享樂在后的思想品德。（素養(yǎng)（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介作者介紹紹范仲淹范仲淹（98910529891052），字希文，謚），字希文，謚號(hào)號(hào) 文文正，世稱正，世稱“范文正公范文正公”，蘇州吳縣（今江，蘇州吳縣（今江蘇蘇 蘇蘇州）人，北宋政治家、文學(xué)家。他為政清廉州）人，北宋政治家、文學(xué)家。他為政清廉、 體恤民情，力舉改革，剛正不阿，并且工于體恤民情，力舉改革，剛正不阿，并且工于詩詩 詞散文，所作的文章富有政論性，文辭優(yōu)美詞散文，所作的文章富有政論性，文辭優(yōu)美， 氣度豁達(dá)。有范文正公集傳世氣度豁達(dá)。有范文正公集傳世

4、。知識(shí)備查自幼孤自幼孤貧貧 慶歷新慶歷新政政 軍中一軍中一范范 幾起幾幾起幾落落 先憂后先憂后樂樂勤學(xué)苦勤學(xué)苦讀讀 政治革政治革新新 西賊破西賊破膽膽 百折不百折不撓撓 心系天心系天下下知識(shí)備查知識(shí)備查“記記”，是，是古代的一種文體古代的一種文體。主要是記載事物。主要是記載事物， 并通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情并通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或或 見解，即景抒情，托物言志見解，即景抒情，托物言志。敘事：桃花源記敘事：桃花源記 說明：核舟記說明：核舟記 寫景：寫景：小石潭記小石潭記 言志：岳陽樓記言志：岳陽樓記背景資背景資料料本文選自范仲淹全集本文選自范仲淹全集（200

5、42004年版），是范仲淹年版），是范仲淹被被 罷去參知政事而貶官河南鄧州時(shí)，應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而罷去參知政事而貶官河南鄧州時(shí)，應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而寫寫 的。滕子京與范仲淹同為大中祥符進(jìn)士，因遭誣陷而被的。滕子京與范仲淹同為大中祥符進(jìn)士，因遭誣陷而被貶貶 謫到岳州做太守。滕子京重修岳陽樓，在行將落成時(shí)函謫到岳州做太守。滕子京重修岳陽樓，在行將落成時(shí)函請(qǐng)請(qǐng) 范仲淹作記，并送去一幅洞庭晚秋圖。范仲淹依據(jù)范仲淹作記，并送去一幅洞庭晚秋圖。范仲淹依據(jù)此此 圖，憑著豐富的想象，寫下了這篇圖，憑著豐富的想象，寫下了這篇抒己胸襟、規(guī)勸朋友抒己胸襟、規(guī)勸朋友的的 千古名篇岳陽樓記千古名篇岳陽樓記。知識(shí)備查yn淫雨

6、qingfiyo霏霏日星隱曜j讀讀 一一 讀讀shng浩浩湯湯qin山岳潛形zh tng岸芷汀蘭bchn檣傾楫摧 薄暮 憂讒畏譏ych心曠神怡處江湖之遠(yuǎn)預(yù)習(xí)檢查整體感知參照注釋，朗讀課文，看看文中到底寫了哪些內(nèi)容？（參照注釋，朗讀課文，看看文中到底寫了哪些內(nèi)容？（朗朗 讀讀時(shí)注意節(jié)奏和斷句時(shí)注意節(jié)奏和斷句）慶歷慶歷/ /四年春，滕子京四年春，滕子京/ /謫守巴陵郡。越謫守巴陵郡。越/ /明年，政通明年，政通/ /人和人和， 百?gòu)U百?gòu)U/ /具興，乃具興，乃/ /重修岳陽樓，增重修岳陽樓，增/ /其舊制，刻其舊制，刻/ /唐賢今人詩賦唐賢今人詩賦/ /于于其其 上，屬予作文上，屬予作文/ /以記之

7、以記之。予予/ /觀夫巴陵勝狀，在觀夫巴陵勝狀，在/ /洞庭一湖。銜洞庭一湖。銜/ /遠(yuǎn)山，吞遠(yuǎn)山，吞/ /長(zhǎng)江，浩浩長(zhǎng)江，浩浩/ / 湯湯，橫湯湯，橫/ /無際涯，朝暉無際涯，朝暉/ /夕陰，氣象夕陰，氣象/ /萬千，此則萬千，此則/ /岳陽樓之大岳陽樓之大觀觀 也，前人之述也，前人之述/ /備矣。然則備矣。然則/ /北通巫峽，南極北通巫峽，南極/ /瀟湘，遷客瀟湘，遷客/ /騷人騷人， 多會(huì)多會(huì)/ /于此，覽物于此，覽物/ /之情，得之情，得/ /無異乎無異乎? ?若夫若夫/ /淫雨霏霏，連月淫雨霏霏，連月/ /不開，陰風(fēng)不開，陰風(fēng)/ /怒號(hào)，濁浪怒號(hào)，濁浪/ /排空，日星排空，日星/ /

8、 隱曜，山岳隱曜，山岳/ /潛形，商旅潛形，商旅/ /不行，檣傾不行，檣傾/ /楫摧，薄暮楫摧，薄暮/ /冥冥，虎嘯冥冥，虎嘯/ /猿猿 啼。登啼。登/ /斯樓也，則有斯樓也，則有/ /去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒/ /畏譏，滿目畏譏，滿目/ /蕭然，感極蕭然，感極/ / 而悲者矣而悲者矣。至若至若/ /春和景明，波瀾春和景明，波瀾/ /不驚，上下不驚，上下/ /天光，一碧天光，一碧/ /萬頃，沙鷗萬頃，沙鷗/ / 翔集，錦鱗翔集，錦鱗/ /游泳，岸芷游泳，岸芷/ /汀蘭，郁郁汀蘭，郁郁/ /青青。而或青青。而或/ /長(zhǎng)煙一空，皓長(zhǎng)煙一空，皓月月/ /千里，浮光千里，浮光/ /躍金，靜影躍金，

9、靜影/ /沉璧，漁歌沉璧，漁歌/ /互答，此樂互答，此樂/ /何極！登何極！登/ /斯斯樓樓 也，則有也，則有/ /心曠神怡，寵辱心曠神怡，寵辱/ /偕忘，把酒偕忘，把酒/ /臨風(fēng)，其臨風(fēng)，其/ /喜洋洋者矣喜洋洋者矣。整體感知嗟夫！予嘗求嗟夫！予嘗求/ /古仁人之心，或異古仁人之心，或異/ /二者之為，何哉二者之為，何哉？ 不不/ /以物喜，不以物喜，不/ /以己悲，居廟堂之高以己悲，居廟堂之高/ /則憂其民，處江湖則憂其民，處江湖之之 遠(yuǎn)遠(yuǎn)/ /則憂其君。是則憂其君。是/ /進(jìn)亦憂，退進(jìn)亦憂，退/ /亦憂。然則亦憂。然則/ /何時(shí)而樂耶何時(shí)而樂耶？ 其其/ /必曰必曰“先天下之憂先天下之憂

10、/ /而憂，后天下之樂而憂，后天下之樂/ /而樂而樂”乎？噫乎？噫！ 微微/ /斯人，吾斯人，吾/ /誰與歸？時(shí)誰與歸？時(shí)/ /六年九月十五日六年九月十五日。整體感知整體感知讀完課文，說說文中主要介紹了哪些內(nèi)容讀完課文，說說文中主要介紹了哪些內(nèi)容？岳陽樓記的寫作緣岳陽樓記的寫作緣由由 岳陽樓的景岳陽樓的景色色遷客騷人登樓的感遷客騷人登樓的感受受 作者的政治抱作者的政治抱負(fù)負(fù)慶歷四年慶歷四年春，滕子京春，滕子京謫守謫守巴陵郡。巴陵郡。越明年越明年，政通人和政通人和，百?gòu)U百?gòu)U具具興，興，乃乃重修岳陽樓，增其舊重修岳陽樓，增其舊制制，刻唐賢今人詩賦于，刻唐賢今人詩賦于其其岳陽樓岳陽樓記記1044年。

11、慶歷，宋 仁宗趙禎的年號(hào)。因罪貶謫流放， 出任外官。到了第二年，就是慶 歷五年（1045）。同“俱”，全，皆。于是，就。規(guī)模。上，上，屬屬予作文以記之予作文以記之。同“囑”，囑托。政事順利，百姓和樂。 這是贊美滕子京的話。整體感知整體感知【譯文】【譯文】慶歷四年的春天，滕子京被貶官到慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳岳 州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各各 種荒廢了的事業(yè)全興辦起來了，于是重新修建岳種荒廢了的事業(yè)全興辦起來了，于是重新修建岳陽陽 樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦賦 刻在上面，

12、囑托我寫篇文章來記述這件事刻在上面，囑托我寫篇文章來記述這件事。1.1. 重修岳陽樓的背景是什么？這一背景說明了什么重修岳陽樓的背景是什么？這一背景說明了什么? ?政通人和，百?gòu)U具興政通人和，百?gòu)U具興。這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事事 治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一一 般的般的“遷客遷客”不同不同。2.2. 說說第說說第1 1段的主要內(nèi)容是什么段的主要內(nèi)容是什么。第第1 1段：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由段：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。精讀細(xì)研精讀細(xì)研3.3.第

13、第1 1段開頭，段開頭，“越明年越明年”中的中的“越越”與今天相比，詞義有什么與今天相比，詞義有什么變變 化化？“越越”在這里的含義是到；今義是跨過，跳過，詞義發(fā)在這里的含義是到；今義是跨過，跳過，詞義發(fā)生生了變化，屬于古今異義了變化，屬于古今異義詞詞 。4.4.說說說說“滕子京謫守巴陵郡滕子京謫守巴陵郡”中的中的“守守” 有什么特殊用有什么特殊用法法 ？找？找找找 這一段中還有哪些類似的詞語這一段中還有哪些類似的詞語。“守守”是名詞作動(dòng)詞，做州郡的太守是名詞作動(dòng)詞，做州郡的太守；“刻唐賢今人詩賦于其上刻唐賢今人詩賦于其上”中的中的“賢賢”是形容詞作名詞，指賢是形容詞作名詞，指賢明明 之人之人

14、。“百?gòu)U具興百?gòu)U具興”中中“廢廢”在這里是形容詞作名詞，指荒廢在這里是形容詞作名詞，指荒廢了了的事業(yè)的事業(yè)。精讀細(xì)研5.5. 再看第再看第1 1段中，段中，“具具”和和“屬屬”兩個(gè)字是寫錯(cuò)了嗎兩個(gè)字是寫錯(cuò)了嗎？沒有寫錯(cuò)，這兩個(gè)字是通假字，沒有寫錯(cuò)，這兩個(gè)字是通假字，“具具”同同“俱俱”， 全，皆的意思；全，皆的意思；“屬屬”同同“囑囑”，囑托的意思，囑托的意思。又如：寡助之至，親戚又如：寡助之至，親戚畔畔之。（孟子之。（孟子公孫丑公孫丑）精讀細(xì)研6. 最后一句最后一句“屬予作文以記之屬予作文以記之”在句式上有什么特點(diǎn)？找在句式上有什么特點(diǎn)？找找找 第第1段中還有沒有特殊句式的句子段中還有沒有特

15、殊句式的句子。“屬予作文以記之屬予作文以記之”是省略句，省略了主語是省略句，省略了主語“滕子京滕子京”。 又如：永州之野產(chǎn)異蛇，又如：永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）（蛇）黑質(zhì)而白章。（捕黑質(zhì)而白章。（捕蛇蛇者說者說）“刻唐賢今人詩賦于其上刻唐賢今人詩賦于其上”是倒裝句，應(yīng)是倒裝句，應(yīng)為為 “于其上于其上刻刻 唐賢今人詩賦唐賢今人詩賦”。又如：公與之乘，又如：公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。（曹劌論戰(zhàn)。（曹劌論戰(zhàn)）多會(huì)于此，覽物之情，多會(huì)于此，覽物之情，得無得無異乎異乎？勝景，美景。予觀夫巴陵予觀夫巴陵勝狀勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩浩寬闊無邊。際涯， 邊際。早晚陰

16、晴明暗多變。壯麗景象。湯湯，湯湯，橫無際涯橫無際涯，朝暉夕陰朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之，氣象萬千，此則岳陽樓之大大觀觀完全，詳盡。如此那么。至、到達(dá)。被降職到外地的官員。也，前人之述也，前人之述備備矣。矣。然則然則北通巫峽，南北通巫峽，南極極瀟湘，瀟湘，遷遷客客 騷人騷人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作離騷，因此稱屈原或楚辭作者為“騷人” 。后泛指文人。表推測(cè)。整體感知【譯文】【譯文】我看那巴陵的美景我看那巴陵的美景, ,全集中在洞庭湖上。（洞全集中在洞庭湖上。（洞庭庭 湖）含著遠(yuǎn)處的山峰，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬湖）含著遠(yuǎn)處的山峰，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊闊 無邊。早晚陰晴明暗多變，氣象萬

17、千。這是岳陽樓的壯麗無邊。早晚陰晴明暗多變，氣象萬千。這是岳陽樓的壯麗景景 象，前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然這樣，那么從這象，前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然這樣，那么從這里里 向北直通巫峽，向南直到瀟水、湘水，那些降職遠(yuǎn)調(diào)的官向北直通巫峽，向南直到瀟水、湘水，那些降職遠(yuǎn)調(diào)的官員員 和文人大多聚會(huì)在這里，他們看了自然景物而觸發(fā)的感情和文人大多聚會(huì)在這里，他們看了自然景物而觸發(fā)的感情， 恐怕會(huì)有所不同吧恐怕會(huì)有所不同吧？整體感知朝暉夕陰，氣象萬朝暉夕陰，氣象萬千千1.1. 從岳陽樓上看到的美景有哪些從岳陽樓上看到的美景有哪些？銜銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩浩湯湯，橫無際涯浩湯湯，橫無際

18、涯，氣勢(shì)非凡寬闊無邊湖光山色精讀細(xì)研2.2.為什么為什么“遷客騷人遷客騷人, ,多會(huì)于此多會(huì)于此”?”?北通巫峽，南極蕭北通巫峽，南極蕭湘湘位置優(yōu)越 交通方便3.3.領(lǐng)起下文第領(lǐng)起下文第3 3、4 4段的是哪句段的是哪句？覽物之情覽物之情, ,得無異乎？（由景入情得無異乎？（由景入情）精讀細(xì)研精讀細(xì)研4.4.在第在第2 2段中找一找有哪些字詞的含義在今天發(fā)生了變化段中找一找有哪些字詞的含義在今天發(fā)生了變化？“予觀夫巴陵勝狀予觀夫巴陵勝狀”中的中的“夫夫”字，古義為指示字，古義為指示代代 詞，那；詞，那；今義是丈夫今義是丈夫。“前人之述備矣前人之述備矣”中的中的“備備”字，古義為完備、詳盡字，古

19、義為完備、詳盡； 今義今義是準(zhǔn)備是準(zhǔn)備。5.5.“北通巫峽，南極瀟湘北通巫峽，南極瀟湘”中的兩個(gè)方位詞有什么特殊用法中的兩個(gè)方位詞有什么特殊用法？“北北”和和“南南”都是方位名詞做狀語，向北，向南都是方位名詞做狀語，向北，向南的的 意思意思。又如赤壁賦中又如赤壁賦中“西西望夏口望夏口, ,東東望武昌望武昌”。精讀細(xì)研6.6.“予觀夫巴陵勝狀予觀夫巴陵勝狀” “此則岳陽樓之大觀也此則岳陽樓之大觀也”兩句中兩句中的的 “觀觀”字有什么不同字有什么不同？“予觀夫巴陵勝狀予觀夫巴陵勝狀”中的中的“觀觀”字，是動(dòng)詞，意思是看字，是動(dòng)詞，意思是看；“此則岳陽樓之大觀也此則岳陽樓之大觀也”中的中的“觀觀”字

20、，是名詞，意思是景象字，是名詞，意思是景象。7.7.“此則岳陽樓之大觀也此則岳陽樓之大觀也”在句式上有什么特在句式上有什么特點(diǎn)點(diǎn) ？“此則岳陽樓之大觀也此則岳陽樓之大觀也”是判斷句，是判斷句，“也也”，表判斷，表判斷。如鴻門宴中如鴻門宴中“秦地可盡王秦地可盡王也也” “ “此天子氣此天子氣也也”。若夫若夫淫淫雨雨 霏霏霏霏，連月不開連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空排空，日星，日星隱隱曜曜，山岳，山岳潛潛形，商旅不行，形，商旅不行，檣傾楫摧檣傾楫摧，薄暮，薄暮冥冥冥冥，虎嘯猿啼。，虎嘯猿啼。登登連綿不斷 的雨。連續(xù)一個(gè)月不放晴。開，天氣放晴。沖向天空。光芒。雨雪紛紛而 下的樣子。桅桿

21、倒下，船槳斷折。昏暗。隱沒。說壞話。斯斯樓也，則有去樓也，則有去國(guó)國(guó)懷鄉(xiāng)，懷鄉(xiāng)，憂讒憂讒畏譏，滿目畏譏，滿目蕭然蕭然，感極而悲者矣，感極而悲者矣。這，這個(gè)。指國(guó)都。擔(dān)心，擔(dān)憂。蕭條冷落的樣子。整體感知【譯文】【譯文】像那連綿不斷的雨紛紛而下，接連幾個(gè)月像那連綿不斷的雨紛紛而下，接連幾個(gè)月不不 放晴，陰冷的風(fēng)呼嘯著，渾濁的浪沖向天空，太陽和星放晴，陰冷的風(fēng)呼嘯著，渾濁的浪沖向天空，太陽和星星星 隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中；商人和旅客不能前行隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中；商人和旅客不能前行， 桅桿倒下，船槳斷折；傍晚天色昏暗，虎吼叫猿哀啼。桅桿倒下，船槳斷折；傍晚天色昏暗，虎吼叫猿哀啼。（ 這時(shí)

22、）登上這座樓啊，就會(huì)有離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)擔(dān)心心 被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)（的情懷），（會(huì)覺得）被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)（的情懷），（會(huì)覺得）滿滿目目 凄涼冷落，感慨到極點(diǎn)而十分悲傷了凄涼冷落，感慨到極點(diǎn)而十分悲傷了。整體感知精讀細(xì)研1.1. 第第3 3段描繪了一幅怎樣的畫面段描繪了一幅怎樣的畫面？畫面：畫面：以以“若夫若夫”領(lǐng)起，描繪了一幅凄風(fēng)苦雨的畫面領(lǐng)起，描繪了一幅凄風(fēng)苦雨的畫面。2.2. “遷客騷人遷客騷人”在風(fēng)雨天登樓觀景產(chǎn)生了怎樣的思想感情在風(fēng)雨天登樓觀景產(chǎn)生了怎樣的思想感情？“遷客騷人遷客騷人”在陰雨天登樓觀景，引發(fā)他們?cè)陉幱晏斓菢?/p>

23、觀景，引發(fā)他們“去國(guó)懷鄉(xiāng)去國(guó)懷鄉(xiāng)” ” 之慨，之慨，“憂讒畏譏憂讒畏譏”之嘆，之嘆，“感極而悲感極而悲”之情，抒發(fā)了遷客之情，抒發(fā)了遷客騷騷 人的悲傷之情人的悲傷之情。至若春和至若春和景景明，明，波瀾不驚波瀾不驚，上下天光，一碧，上下天光，一碧萬頃萬頃，沙，沙鷗鷗翔集翔集，錦鱗錦鱗游泳，游泳，岸芷汀蘭岸芷汀蘭，郁郁郁郁青青。而青青。而或或長(zhǎng)煙長(zhǎng)煙一一空，空，皓皓月千里，月千里，浮光躍金浮光躍金，靜影沉璧靜影沉璧，漁歌互答，此樂，漁歌互答，此樂何極何極！登！登斯斯湖面平靜，沒有風(fēng)浪。日光。極言廣闊。時(shí)而飛翔，時(shí)而 停歇。集，停息。美麗的魚。鱗，代魚。岸 上 與 小 洲 上 的 花 草 。 芷，白

24、芷。有時(shí)。全。靜靜的月影像沉入水中的玉璧。這是寫無風(fēng)時(shí)水中的月影。璧，圓形的玉。形容草木茂盛。哪有盡頭。浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子。這是寫月光照耀下的水波。榮耀和屈辱一并忘掉。 偕，一起。樓也，則有樓也，則有心曠神怡心曠神怡，寵辱偕忘寵辱偕忘，把把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。心情舒暢，精神愉悅。持、執(zhí)。整體感知【譯文】【譯文】至于春風(fēng)和煦、陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，至于春風(fēng)和煦、陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒沒 有風(fēng)浪，天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際；沙洲上的鷗有風(fēng)浪，天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥鳥 時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒（在水中）暢游；岸上與時(shí)而飛翔，時(shí)而停

25、歇，美麗的魚兒（在水中）暢游；岸上與小小 洲上的花草，茂盛而且青綠。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔洲上的花草，茂盛而且青綠。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的的 月光一瀉千里，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入月光一瀉千里，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水水 中的玉璧，漁夫的歌聲你唱我和，這樣的樂趣哪有盡頭啊！中的玉璧，漁夫的歌聲你唱我和，這樣的樂趣哪有盡頭啊！（ 這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)感到心情舒暢，精神愉快，榮這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)感到心情舒暢，精神愉快，榮耀耀和和 屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風(fēng)，那真是高興得不得了屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風(fēng)，那真是高興得不得了啊啊。整體感知精讀細(xì)研1

26、.1. 第第4 4段的主要內(nèi)容是什么段的主要內(nèi)容是什么？遷客騷人在春風(fēng)和煦陽光明媚的時(shí)候，登樓觀景，產(chǎn)生遷客騷人在春風(fēng)和煦陽光明媚的時(shí)候，登樓觀景，產(chǎn)生喜喜 悅之情悅之情。2.2. 第第4 4段描寫了怎樣一幅畫面？渲染了一種怎樣的氣氛段描寫了怎樣一幅畫面？渲染了一種怎樣的氣氛？作者繪出春風(fēng)和暢、景色明麗、水天一碧的良辰美景，更作者繪出春風(fēng)和暢、景色明麗、水天一碧的良辰美景，更有有 鷗鳥自由翱翔，魚兒歡快游蕩，連無知的水草蘭花也充滿活力鷗鳥自由翱翔，魚兒歡快游蕩，連無知的水草蘭花也充滿活力的的 畫面，渲染出畫面，渲染出“喜喜”的氣氛的氣氛。3.3.結(jié)合第結(jié)合第3 3、4 4段的內(nèi)容，說說作者用哪

27、些段的內(nèi)容，說說作者用哪些語語 句概括說明了句概括說明了“遷客騷人遷客騷人”的的“悲悲”和和“喜喜”？“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了概括說明了“遷客遷客騷騷 人人”的的“悲悲”；“心曠神怡，寵辱偕忘心曠神怡，寵辱偕忘”概括說概括說明明 了了“遷客騷人遷客騷人”的的“喜喜”。精讀細(xì)研精讀細(xì)研4.4.說說說說“春和景明春和景明”的的“景景”是什么意是什么意思思 ？今義有什么變化？今義有什么變化？ 第第4 4段中還有哪些類似的詞語？找一找段中還有哪些類似的詞語？找一找。“景景”在文中的意思是日光，今義是景致，風(fēng)景在文中的意思是日光，今義是景致，風(fēng)景。 “沙鷗翔沙鷗翔集集”的的“集

28、集”古義是停息，今義泛指聚集古義是停息，今義泛指聚集。5.5.“極極”字在字在“此樂何極此樂何極”中與前文中與前文“南極瀟湘南極瀟湘”中的含義中的含義有有 什么不同什么不同？都是動(dòng)詞，在都是動(dòng)詞，在“此樂何極此樂何極”中的意思是窮盡，在中的意思是窮盡，在“南南極極 瀟瀟湘湘”中的含義是至、到達(dá)的意思中的含義是至、到達(dá)的意思。嗟夫！予嘗嗟夫！予嘗求求 古仁人古仁人之心，之心，或異二者之為或異二者之為，何哉？不以物喜，何哉？不以物喜，不不以以己悲，居己悲，居廟堂廟堂之高則憂其民，之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。則憂其君。是是進(jìn)亦進(jìn)亦憂憂退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其

29、其必曰必曰“先先天下之憂而憂，天下之憂而憂，后后天下之天下之樂樂而樂而樂”乎！噫！乎！噫！微微斯人，吾斯人，吾誰與歸誰與歸？時(shí)六年九月十五日？時(shí)六年九月十五日。探求。或許不同于以上兩種表現(xiàn)。指朝廷。古代品德高尚的人。處在僻遠(yuǎn)的江湖間，意思是被 貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。語氣詞，表示猜測(cè)語氣。因?yàn)椤＿@樣。在之前。在之后。如果沒有。就是“與誰歸”。整體感知【譯文】【譯文】唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許許 不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？不因外物和自己處境的變不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？不因外物和自己處境的變化化 而喜悲，處在高高的朝堂上（在朝廷上做

30、官），就為平民百而喜悲，處在高高的朝堂上（在朝廷上做官），就為平民百姓姓 憂慮，處在僻遠(yuǎn)的江湖間（被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官）就憂慮，處在僻遠(yuǎn)的江湖間（被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官）就為為 君主擔(dān)憂。這樣，在朝廷上做官也擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)君主擔(dān)憂。這樣，在朝廷上做官也擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做做 地方官也擔(dān)憂。那么什么時(shí)候才快樂呢？大概一定會(huì)說地方官也擔(dān)憂。那么什么時(shí)候才快樂呢？大概一定會(huì)說“在在天天 下人憂之前而憂，在天下人樂之后才樂下人憂之前而憂，在天下人樂之后才樂”吧！啊！如果沒有吧！啊！如果沒有這這 種人，我同誰一道呢？時(shí)間為慶歷六年九月十五日種人，我同誰一道呢？時(shí)間為慶歷六年九月十五日。

31、整體感知1.1.“遷客騷人遷客騷人”的情感與的情感與“古仁人之心古仁人之心”有什么不同有什么不同？遷客騷人：以物喜，以己悲遷客騷人：以物喜，以己悲。古仁人：古仁人：“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。2.2.“古仁人古仁人”的憂樂觀是怎樣的的憂樂觀是怎樣的？先講先講“憂憂”：“居廟堂之高則憂其民，處江湖居廟堂之高則憂其民，處江湖之之 遠(yuǎn)則憂其君遠(yuǎn)則憂其君”；“先天下之憂而憂先天下之憂而憂”。后講后講“樂樂”：“后天下之樂而樂后天下之樂而樂”。精讀細(xì)研3.3.“進(jìn)進(jìn)”指什么？指什么？“退退”指什么指什么？“進(jìn)進(jìn)”指指“居廟堂之高居廟堂之高”，在朝廷做官，在朝廷做官； “退退”指指“處江湖處

32、江湖之遠(yuǎn)之遠(yuǎn)”，不在朝廷做官，不在朝廷做官。4.4.“微斯人，吾誰與歸？微斯人，吾誰與歸？”流露了作者怎樣的思想感情流露了作者怎樣的思想感情？首先作者表達(dá)了對(duì)滕子京的勸勉之意，希望他也能像古仁首先作者表達(dá)了對(duì)滕子京的勸勉之意，希望他也能像古仁人人 一樣一樣“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”，其次也含蓄地表達(dá)了自己，其次也含蓄地表達(dá)了自己“先先天天 下之憂而憂，后天下之樂而樂下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷和政治抱負(fù)的濟(jì)世情懷和政治抱負(fù)。精讀細(xì)研精讀細(xì)研5.5.“微斯人，吾誰與歸微斯人，吾誰與歸”這句話在句式上有什么特殊之處？正這句話在句式上有什么特殊之處？正常常 的句式應(yīng)是什么的句

33、式應(yīng)是什么？這句話是倒裝句，這句話是倒裝句，“吾誰與歸吾誰與歸”賓語前賓語前置置 應(yīng)為應(yīng)為“吾與誰歸吾與誰歸”。 又如：沛公又如：沛公安在安在？（鴻門宴？（鴻門宴）6.6.“微斯人微斯人”與與“進(jìn)亦憂，退亦憂進(jìn)亦憂，退亦憂”兩句中，有哪些古今異兩句中，有哪些古今異義義 的的字字 ？“微微”古義是沒有，今義是細(xì)小古義是沒有，今義是細(xì)小；“進(jìn)進(jìn)”古義是在朝廷做官，今義是向前移動(dòng)古義是在朝廷做官，今義是向前移動(dòng)； “退退”古義是古義是退隱，今義是向后移動(dòng)退隱，今義是向后移動(dòng)。精讀細(xì)研7.7.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” ” 一一句中哪個(gè)字是詞類活用現(xiàn)象句中哪個(gè)字是

34、詞類活用現(xiàn)象？“先先”和和“后后”都是名詞做狀語，在都是名詞做狀語，在之前之前， 在在之后之后。又如：又如：朝朝濟(jì)而濟(jì)而夕夕設(shè)版焉。（燭之武退秦師設(shè)版焉。（燭之武退秦師）8 8. 根據(jù)前文及示例，找一找在第根據(jù)前文及示例，找一找在第5段中有哪些一詞多義現(xiàn)象段中有哪些一詞多義現(xiàn)象？精讀細(xì)研字字詞詞原原文文含含義義或或而或長(zhǎng)煙一空有時(shí)或異二者之為或許、也許，表示委婉的語氣以以屬予作文以記之連詞，來不以物喜，不以己悲介詞，因?yàn)閯t則然則何時(shí)而樂耶連詞，那么此則岳陽樓之大觀也副詞，用于加強(qiáng)判斷，相當(dāng) 于“乃”“即”居廟堂之高則憂其民連詞，就同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了岳同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了岳陽陽 樓記的

35、大體內(nèi)容，這節(jié)課我們?cè)偕顦怯浀拇篌w內(nèi)容，這節(jié)課我們?cè)偕钊肴?理解一下課文，把一些文言現(xiàn)象分類理解一下課文，把一些文言現(xiàn)象分類梳梳 理一下理一下。第二課時(shí)1.1.第第3 3、4 4段寫段寫“遷客騷人遷客騷人”的情感與第的情感與第5 5段段“古仁人之心古仁人之心” ” 有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？這樣寫是為了將這樣寫是為了將“遷客騷人遷客騷人”的悲喜感情跟的悲喜感情跟“古古仁仁 人之心人之心”做對(duì)比，引出下文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，做對(duì)比，引出下文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，突突 出全文的主旨出全文的主旨。合作探究合作探究2.2.怎樣理解怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而

36、樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 這句話這句話有有 怎樣的現(xiàn)實(shí)意義怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？就是要超越個(gè)人憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，補(bǔ)救就是要超越個(gè)人憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)時(shí)弊，積極進(jìn)取弊，積極進(jìn)取。 現(xiàn)實(shí)意義現(xiàn)實(shí)意義：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在我們這個(gè)時(shí)代又，在我們這個(gè)時(shí)代又被被 賦予新的含義，就是為人民著想，把自己的幸福同人民的幸福連賦予新的含義，就是為人民著想，把自己的幸福同人民的幸福連在在 一起，為實(shí)現(xiàn)人類美好理想而奮斗。體現(xiàn)了一種為天下人謀福利一起，為實(shí)現(xiàn)人類美好理想而奮斗。體現(xiàn)了一種為天下人謀福利， 吃苦在前，享受在后的精

37、神，閃耀著樸素的大公無私的思想光輝吃苦在前，享受在后的精神，閃耀著樸素的大公無私的思想光輝。 這是一種高尚的幸福觀這是一種高尚的幸福觀。合作探究3.3.學(xué)完課文，結(jié)合文段具體說說課文中的學(xué)完課文，結(jié)合文段具體說說課文中的寫寫 景、抒情和議論之間是怎樣的關(guān)系景、抒情和議論之間是怎樣的關(guān)系？從全文看，本文寫景、抒情和議論是融為一從全文看，本文寫景、抒情和議論是融為一體體 的；具體而論，又表現(xiàn)出鮮明的層次性，表現(xiàn)出的；具體而論，又表現(xiàn)出鮮明的層次性，表現(xiàn)出寫寫 景的獨(dú)立，和議論抒情的融合景的獨(dú)立，和議論抒情的融合。寫寫景景第2段概述岳陽樓的風(fēng)光。第3、4兩段分別寫陰雨天和晴好天登樓所見的景 色。抒抒

38、情情第4段緊跟著寫景抒發(fā)遷客騷人登樓的感受。融情入融情入景景情景交情景交融融相互映相互映襯襯議議論論第5段議論兼有抒情，表達(dá)了作者的曠達(dá)胸襟和政 治抱負(fù)第5段“噫！微斯人，吾誰與歸？”歸于單純而強(qiáng) 烈的抒情。合作探究合作探究通通 假假 字字百?gòu)U百?gòu)U具具興興（ 同同“俱俱”，全，皆，全，皆。） 屬屬予作文以記之予作文以記之（ 同同“囑囑”，囑托，囑托。）至若春和至若春和景景明明（古義：日古義：日光光今義：景致，風(fēng)今義：景致，風(fēng)景景）合作探究古今古今異異義義微微斯人斯人（ 古義：如果沒古義：如果沒有有今義：微小、輕今義：微小、輕微微） 越越明年明年（古義：古義：到到今義：跨過，跳今義：跨過，跳過過

39、 ）合作探究古今古今異異義義予觀予觀夫夫巴陵勝狀巴陵勝狀（古義：指示代詞，古義：指示代詞，那那今義：丈今義：丈夫夫 ） 沙鷗翔沙鷗翔集集（ 古義：停古義：停息息今義：泛指聚今義：泛指聚集集 ）前人之述前人之述備備矣矣（ 古義：完備、詳古義：完備、詳盡盡今義：具備，具今義：具備，具有有 ）或或以以而而或或長(zhǎng)煙一空長(zhǎng)煙一空（ 有時(shí)、偶有時(shí)、偶爾爾）或或異二者之為異二者之為（ 或許，也許，表示委婉的語或許，也許，表示委婉的語氣氣）屬予作文屬予作文以以記之記之（ 連詞，連詞，來來）不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲（ 介詞，因介詞，因?yàn)闉?）觀觀予予觀觀夫巴陵勝狀夫巴陵勝狀（）動(dòng)詞，動(dòng)詞，看看此則岳

40、陽樓之大此則岳陽樓之大觀觀也也（ 名詞，景名詞，景象象 ）合作探究一詞一詞多多義義極極）此樂何此樂何極極（動(dòng)詞，窮動(dòng)詞，窮盡盡則則南南極極瀟湘瀟湘（ 動(dòng)詞，至，到動(dòng)詞，至，到達(dá)達(dá)）然然則則何時(shí)而樂耶何時(shí)而樂耶（ 連詞，那連詞，那么么 ）副詞，用于加強(qiáng)判斷副詞，用于加強(qiáng)判斷，此此則則岳陽樓之大觀也岳陽樓之大觀也（）相當(dāng)于相當(dāng)于“乃乃”“”“即即”居廟堂之高居廟堂之高則則憂其民憂其民（ 連詞，連詞，就就 ）一詞一詞多多義義合作探究）百百?gòu)U廢具興具興（）形容詞作名詞，荒廢了的事形容詞作名詞，荒廢了的事業(yè)業(yè)先先天下之憂而憂，天下之憂而憂，后后天下之樂而樂天下之樂而樂（ 名詞作狀語，在名詞作狀語，在之之

41、前前 ）詞類詞類活活用用刻唐刻唐賢賢今人詩賦于其上今人詩賦于其上（ 形容詞作名詞，賢明之形容詞作名詞，賢明之人人北北通巫峽，通巫峽，南南極瀟湘極瀟湘（ “北北”“”“南南”方位名詞作狀語，向北，向方位名詞作狀語，向北，向南南（ 名詞作狀語，在名詞作狀語，在之之后后合作探究文言文言句句式式1.1.省略省略句句屬予作文以記之屬予作文以記之（ 2.2.倒裝倒裝句句合作探究省略了主語省略了主語“滕子京滕子京” ）刻唐賢今人詩賦于其上刻唐賢今人詩賦于其上（ 狀語后置，應(yīng)為狀語后置，應(yīng)為“于其上刻唐賢今人詩賦于其上刻唐賢今人詩賦”）賓語前置，應(yīng)為賓語前置，應(yīng)為“吾與誰歸吾與誰歸”吾誰與歸吾誰與歸（）3.3

42、.判斷判斷句句此則岳陽樓之大觀也此則岳陽樓之大觀也（ “也也”，表判，表判斷斷 ）合作探究積累積累拓拓展展岳陽樓記中的成語岳陽樓記中的成語: :政通人和:政事順利，百姓和樂。(在現(xiàn)代漢語中的意思沒有變化)百?gòu)U具興:各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來。(在現(xiàn)代漢語中， “具”寫作“俱”，也說“百?gòu)U俱舉”，意思沒有變化)浩浩湯湯:水勢(shì)浩大的樣子。(在現(xiàn)代漢語中，多寫作“浩浩蕩蕩”)氣象萬千:形容景色多種多樣，非常壯觀。(在現(xiàn)代漢語中， 也用以形容事 物多樣、壯觀)心曠神怡:心情舒暢，精神愉快。(在現(xiàn)代漢語中的意思沒有變）概括概括主主題題這篇文章通過描繪洞庭湖的景色及這篇文章通過描繪洞庭湖的景色

43、及“遷客遷客騷騷 人人”登岳陽樓覽景后所產(chǎn)生的不同情感，表達(dá)登岳陽樓覽景后所產(chǎn)生的不同情感，表達(dá)了了 作者作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和的曠達(dá)胸襟和“先先 天下之憂而憂，后天下之樂而樂天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)的遠(yuǎn)大抱負(fù)， 也借以勸勉滕子京也借以勸勉滕子京。課堂小結(jié)學(xué)后學(xué)后感感悟悟感悟一：感悟一：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這是多這是多么么 高尚的境界啊！古人尚能以此為行為目標(biāo)，我們現(xiàn)代人更應(yīng)為高尚的境界啊！古人尚能以此為行為目標(biāo)，我們現(xiàn)代人更應(yīng)為之之 努力努力。感悟二：感悟二：人生不如意的事情十有八九，如果我們能

44、以人生不如意的事情十有八九，如果我們能以“不不以以 物喜，不以己悲物喜，不以己悲”的心態(tài)去對(duì)待，就一定會(huì)出現(xiàn)另一番景象的心態(tài)去對(duì)待，就一定會(huì)出現(xiàn)另一番景象。課堂小結(jié)剪裁繁簡(jiǎn)得當(dāng)。作者胸有全局，布局統(tǒng)一，把文章的重心放在說理申志上，作者胸有全局，布局統(tǒng)一，把文章的重心放在說理申志上，因因 而寫巴陵勝狀只用幾筆帶過，惜墨如金。用而寫巴陵勝狀只用幾筆帶過，惜墨如金。用“前人之述備矣前人之述備矣”一一句句 加以總括，文辭不過于鋪張，枝蔓不旁逸斜出。兩類登樓者的所加以總括，文辭不過于鋪張，枝蔓不旁逸斜出。兩類登樓者的所見見 所感，雖縱情鋪敘，潑墨如注，實(shí)用貶抑之筆，目的是反襯下文所感，雖縱情鋪敘，潑墨如

45、注，實(shí)用貶抑之筆，目的是反襯下文的的 “古仁人之心古仁人之心”，抑此而揚(yáng)彼。詳略得當(dāng)，則中心突出，不致因，抑此而揚(yáng)彼。詳略得當(dāng)，則中心突出，不致因平平 均用墨而湮沒主旨，又不致因輕重倒置而喧賓奪主均用墨而湮沒主旨，又不致因輕重倒置而喧賓奪主。寫作特色結(jié)構(gòu)層層深入。由事入景，由景生情，由情化理，在對(duì)湖景的由事入景，由景生情，由情化理，在對(duì)湖景的描描 繪后，涌起情感的波瀾；在情感的前浪中，再卷起繪后，涌起情感的波瀾；在情感的前浪中，再卷起議議 論的后浪。情中潛理，理中蘊(yùn)情，逐層披露，迭進(jìn)論的后浪。情中潛理，理中蘊(yùn)情，逐層披露，迭進(jìn)深深 入，如深山探寶，漸入佳境，最后歸結(jié)到作者的人入，如深山探寶，漸

46、入佳境，最后歸結(jié)到作者的人生生 觀，規(guī)勉老友激勵(lì)自己，警策后人觀，規(guī)勉老友激勵(lì)自己，警策后人。寫作特色文字整齊對(duì)稱。本文大量使用賦體，四字句如珠走玉盤。本文大量使用賦體，四字句如珠走玉盤。“日星日星隱隱 曜，山岳潛形曜，山岳潛形”“”“浮光躍金，靜影沉璧浮光躍金，靜影沉璧”，工于對(duì)仗，工于對(duì)仗。 “明明”“”“驚驚”“”“頃頃”“”“青青”等，合轍押韻，增強(qiáng)了文等，合轍押韻，增強(qiáng)了文章章 的韻律感，讀來舌端潤(rùn)暢，聽來耳中清晰的韻律感，讀來舌端潤(rùn)暢，聽來耳中清晰。寫作特色岳岳 陽陽 樓樓 記記作文以作文以記記不以己不以己悲悲敘事敘事：重修岳陽重修岳陽樓樓寫景寫景：暗暗 明明抒情抒情： 悲悲 喜喜

47、議論議論：不以物不以物喜喜先天下之憂而先天下之憂而憂憂后天下之樂而后天下之樂而樂樂板書設(shè)計(jì)1.1.乃乃重修岳陽重修岳陽樓樓2.2.屬屬予作文以記予作文以記之之3.3.此則岳陽樓之大此則岳陽樓之大觀觀也也觀觀：4.4.去去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒讒畏畏譏譏去去：讒讒：乃乃： 于是于是, ,就就屬：屬： 同同“囑囑”，囑，囑托托景景象象離離開開說說_ _別人壞別人壞話話5.5.心曠神怡，寵辱心曠神怡，寵辱偕偕忘，把酒臨忘，把酒臨風(fēng)風(fēng)偕：偕： 一一起起6.6.微斯人，吾誰與微斯人，吾誰與歸歸歸：歸： 歸歸依依課堂檢測(cè)一、聯(lián)系上下文，解釋劃線的詞的意義或用法一、聯(lián)系上下文，解釋劃線的詞的意義或用法。1.

48、 .文段中與文段中與“進(jìn)亦憂進(jìn)亦憂”相照應(yīng)的句子是相照應(yīng)的句子是“”，與與“退亦憂退亦憂”相照應(yīng)的句子是相照應(yīng)的句子是“2.2.文中作者假借古仁人立言，表達(dá)了文中作者假借古仁人立言，表達(dá)了“，”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。文看，這里的文看，這里的“古仁人古仁人”與與形成了對(duì)比形成了對(duì)比。居廟堂之高則憂其居廟堂之高則憂其民民處江湖之遠(yuǎn)則憂其處江湖之遠(yuǎn)則憂其君君 ” 。3 3文中文中“古仁人之心古仁人之心”指指 不以物喜，不以己不以物喜，不以己悲悲 ( (用原文填空用原文填空) )。聯(lián)系。聯(lián)系全全遷客騷遷客騷人人先天下之憂而先天下之憂而憂憂后天下之樂而后天下之樂而樂樂二、根據(jù)課文內(nèi)容填空二、根據(jù)

49、課文內(nèi)容填空。課堂檢測(cè)三、仿照例句，賞析句子三、仿照例句，賞析句子。例句：例句：苔痕上階綠，草色入簾青苔痕上階綠，草色入簾青。批注：批注：一一“上上”一一“入入”，靈活機(jī)動(dòng)，運(yùn)用擬人手法寫出了環(huán)境雅致、閑適、清，靈活機(jī)動(dòng)，運(yùn)用擬人手法寫出了環(huán)境雅致、閑適、清靜靜 的特點(diǎn)的特點(diǎn)。不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲。一一“喜喜”一一“悲悲”，對(duì)比鮮明，表現(xiàn)出了作者平和、高尚、豁達(dá)的胸襟，對(duì)比鮮明，表現(xiàn)出了作者平和、高尚、豁達(dá)的胸襟。是進(jìn)亦憂，退亦憂是進(jìn)亦憂，退亦憂。一一“進(jìn)進(jìn)”一一“退退”，處境迥然，表現(xiàn)出了作者不計(jì)個(gè)人得失，而心系國(guó)家，處境迥然，表現(xiàn)出了作者不計(jì)個(gè)人得失，而心系國(guó)家命命 運(yùn)、人

50、民生活的博大胸懷運(yùn)、人民生活的博大胸懷。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。一一“先先”一一“后后”，一，一“憂憂”一一“樂樂”，形成對(duì)比，體現(xiàn)出作者愛國(guó)愛民的，形成對(duì)比，體現(xiàn)出作者愛國(guó)愛民的偉偉 大情操，也表達(dá)了作者以天下為己任的遠(yuǎn)大政治抱大情操，也表達(dá)了作者以天下為己任的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)負(fù) 。課堂檢測(cè)中考中考鏈鏈接接岳岳 陽陽 樓樓 記記范仲范仲淹淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃乃 重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上

51、，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際際 涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北北 通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？拓展探究若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳岳 潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮

52、冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去去 國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗鱗 游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜靜 影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘， 把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。拓展探究拓展探究A A 橫 無 橫 無 際際 涯涯 B B 薄薄 暮

53、 冥暮 冥 冥冥 C C去去國(guó)國(guó)懷懷鄉(xiāng)鄉(xiāng)D D至若春和至若春和景景明明受任于敗軍之受任于敗軍之際際 不宜妄自菲不宜妄自菲薄薄搜于搜于國(guó)國(guó)中三日三中三日三夜夜 四時(shí)之四時(shí)之景景不不同同嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己己 悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然然 則何時(shí)而樂耶？其必曰則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！乎！噫！微微 斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日斯人，吾

54、誰與歸？時(shí)六年九月十五日。1 1下列句子中，紅字的意義相同的一組下列句子中，紅字的意義相同的一組是是( (C ) )拓展探究2 2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。1 1政通人和，百?gòu)U具興政通人和，百?gòu)U具興。政事通順，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了政事通順，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。2 2微斯人，吾誰與歸微斯人，吾誰與歸？如果沒有這種人，我同誰一道呢如果沒有這種人，我同誰一道呢？A.A.本文雖名為本文雖名為“記記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的的 景象為主，描寫景象是為了引出景象為主，描寫景象是為

55、了引出“覽物之情覽物之情”。B.B.文中的文中的“遷客騷人遷客騷人”觸景生情，因物（景）一暗一明而引發(fā)情一悲一喜。觸景生情，因物（景）一暗一明而引發(fā)情一悲一喜。這這 是作者反對(duì)的是作者反對(duì)的“以物喜，以己悲以物喜，以己悲”的情感態(tài)度的情感態(tài)度。C.C.文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，敘事扼要，寫景生動(dòng)，議論簡(jiǎn)明文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，敘事扼要，寫景生動(dòng)，議論簡(jiǎn)明， 銜接極其自然，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的悲喜之情銜接極其自然，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的悲喜之情。D.D.文中大量運(yùn)用四言對(duì)偶句，如文中大量運(yùn)用四言對(duì)偶句，如“日星隱曜，山岳潛形日星隱曜，山岳潛形”“”“沙鷗翔集，錦鱗沙鷗翔集，錦鱗游游

56、 泳泳”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對(duì)稱，增強(qiáng)了表達(dá)效果等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對(duì)稱，增強(qiáng)了表達(dá)效果。C C拓展探究3 3下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確不正確的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是( () )對(duì)比對(duì)比閱閱讀讀（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯， 橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎? ?若夫

57、霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛潛 形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷懷 鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游游 泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉沉 璧，漁歌互答，此樂何極璧，漁歌互答，此樂何極! !登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨臨 風(fēng)，其喜洋洋者矣風(fēng)，其喜洋洋