1、教科所個(gè)人年度工作總結(jié)范本與教科研個(gè)人工作總結(jié)2018 匯編教科所個(gè)人年度工作總結(jié)范本一、全市教育發(fā)展的整體謀劃與宣傳報(bào)道工作。 1參與撰寫闡述我市教科研工作思路的專稿科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，在河北教育第 4 期發(fā)表。 2邀請(qǐng)河北省教育宣傳中心、河北教育編輯部葛典社、宋國(guó)珍到渤海新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、車站小學(xué)，運(yùn)河區(qū)迎賓小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)采訪報(bào)道。推薦張振麗、朱金云、楊磊、章文英、哈艷等人被河北教育相關(guān)欄目報(bào)道。 3召開第二屆滄州市基層教研室工作論壇及2xx 年滄州市教科研工作會(huì)議。組織各縣市區(qū)教研室主任交流工作，推廣經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選出年度教科研工作先進(jìn)單位，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全市教

2、科研工作進(jìn)行部署。二、繼續(xù)推進(jìn)“滄州市骨干教師專業(yè)發(fā)展五·三·一工程”。完成初中階段和學(xué)前教育階段的教壇新秀評(píng)選工作，高中階段教壇新秀評(píng)選工作也近期進(jìn)行。到年底 500 名滄州市教壇新秀評(píng)選工作全部結(jié)束，將啟動(dòng)滄州市學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。三、做好新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)工作。安排落實(shí)中小學(xué) 10 多個(gè)學(xué)科的市縣級(jí)教研員和骨干教師 500 余人參加河北省中小學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)。四、落實(shí)明德項(xiàng)目專項(xiàng)工作。參加河北省教育廳基教處組織的明德項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)教研工作專題研討會(huì)，并帶隊(duì)組織有關(guān)學(xué)校 13 人參加河北省明德項(xiàng)目觀摩研討會(huì)。分別到河間市和黃驊市明德學(xué)校視導(dǎo)，為河北省明德學(xué)校專項(xiàng)評(píng)估做準(zhǔn)備。第1頁(yè)共

3、5頁(yè)五、教育手機(jī)報(bào)專項(xiàng)工作。召開滄州市教育手機(jī)報(bào)推廣暨項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)，在全市啟動(dòng)教育手機(jī)報(bào)推廣工作，并組織教育手機(jī)報(bào)編寫工作會(huì)議，完成我市承擔(dān)的編寫工作。六、其他工作。 1應(yīng)邀參加滄州市高中生“念黨恩，頌師情”演講比賽和第十九屆滄州市建設(shè)幸福中國(guó)讀書講故事演講比賽評(píng)委工作，并對(duì)代表滄州市赴省參賽學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，獲得一等獎(jiǎng)。2完成本年度的晉升中級(jí)職稱論文資格評(píng)選工作。 3為滄州市小學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提出修改建議。 4到泊頭市參加教育部教育質(zhì)量檢測(cè)巡視工作。 5在運(yùn)河區(qū)教師招聘工作中擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科總評(píng)委，并為運(yùn)河區(qū) 95 名新聘教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。 6完成教育局專題片素材征集和錄制工作。學(xué)科教學(xué)研究工作一、

4、研修文化建設(shè)。下發(fā)了關(guān)于推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修工作的通知，推動(dòng)公用博客、公用郵箱、河北教育名師團(tuán)學(xué)術(shù)群、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)會(huì)刊學(xué)術(shù)群、河北省網(wǎng)絡(luò)研修群等網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)的運(yùn)用。二、教學(xué)視導(dǎo)。 13 月份，率滄州語(yǔ)文人名師工作室到朝陽(yáng)小學(xué)參加閱讀教學(xué)研討會(huì)，聽課8 節(jié)，主題研討 3 次，以讓語(yǔ)文課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單為題進(jìn)行了講座。參加活動(dòng)50 余人。 23 月份，到滄州市新華區(qū)車站小學(xué)聽課視導(dǎo)，聽課7 節(jié)，主題研討兩次。做題為常態(tài)精品課該怎樣上的專題報(bào)告。參加活動(dòng)的有50 余人。 34 月份，到新華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)視導(dǎo)。聽課7 節(jié)，主題研討 2 次，就學(xué)校發(fā)展定位以及校園文化構(gòu)建進(jìn)行指導(dǎo)。 44 月份，去河間市果子洼鄉(xiāng)了解課題

5、研究進(jìn)展情況，聽課 2 節(jié)，聽取研究匯報(bào)，查閱研究材料，與課題組成員及語(yǔ)文教師進(jìn)行交流。 54 月份，到運(yùn)河區(qū)南陳屯鄉(xiāng)大季屯學(xué)校參加南陳屯鄉(xiāng)的主題教研活動(dòng)。聽課 4 節(jié)，驚醒主題教研兩次。參加活第2頁(yè)共5頁(yè)動(dòng)約計(jì) 80 人。 6. 10 月份，到光明小學(xué)參加“光明語(yǔ)文人的思而行”系列研討活動(dòng)。聽課四節(jié)，參加研討活動(dòng)一次，并做專題講座為著語(yǔ)文的光明。參加活動(dòng)的有光明小學(xué) 30 余名教師。 7 11 月份，到青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)視導(dǎo)，聽課 2 節(jié)，參加課后研討并做點(diǎn)評(píng)， 40 多名教師參加活動(dòng)。三、課標(biāo)培訓(xùn)。 1 9 月 27 日，到運(yùn)河區(qū)育紅小學(xué)為育紅小學(xué)、回民小學(xué)以及運(yùn)河區(qū)其他學(xué)校的 70 余名教師做

6、專題講座關(guān)注課標(biāo)變化明確方向；反思課改實(shí)踐謀劃未來(lái)。 210 月 13 日，為迎賓小學(xué)、大季屯小學(xué)、大和莊小學(xué)、南環(huán)小學(xué)教師約 150 人舉辦新課標(biāo)培訓(xùn)。 310 月 22 日，為朝陽(yáng)小學(xué)、南陳屯鄉(xiāng)的近百名教師做新課標(biāo)培訓(xùn)。 410 月 31 日，到新華小學(xué)為 40 余名年度總結(jié) | 年終總結(jié)此頁(yè)面是否是列表頁(yè)或首頁(yè)？未找到合適正文內(nèi)容。第3頁(yè)共5頁(yè)教科研個(gè)人工作總結(jié)2018回顧本學(xué)期的工作，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以提升自身教學(xué)水平

7、及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們都遇到各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與家庭社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問(wèn)題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。2、樂(lè)做有心人，隨時(shí)收集豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變

8、的教育信息，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù)，使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性。3、確定個(gè)人專題，加強(qiáng)個(gè)案研究。在進(jìn)行專題研究時(shí)，要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛好。平時(shí)，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因第4頁(yè)共5頁(yè)此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，我進(jìn)行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo)，在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀題、認(rèn)真列豎式、認(rèn)真檢查，確保正確

9、率。加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結(jié)合愛生行動(dòng)，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。另外，嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^(guò)論文、教育故事、課后反思等形式來(lái)呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。本學(xué)期，認(rèn)真寫好每周的教學(xué)隨筆 , , 能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù), 積極做好“六個(gè)一”工作。在當(dāng)今全力推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌