1、電功率考點一：電功率的變化與比較1. 通過某定制電阻的電流增大到原來的兩倍，在相同的時間內(nèi)，則（ ）A電流做功增加四倍B電流做功增大到原來的四倍C消耗的電能增加四倍D無法判斷2.如圖所示的四個電路中，電源電壓U相同，Rlv R2,電路消耗的總功率由大到小的順序是3.標有“6V1.5W的小燈泡，通過它的電流隨兩端電壓變化的關系如圖所示，若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來，接在12V的電源兩端，燈泡的電阻及實際功率約為（）A. 24 0.67W B . 20 0.8W C . 24 0.96W D . 20 0.67W4將兩只額定電壓相同的小燈泡 L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示.閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈L1較

2、亮，燈L2較暗，其原因是（）C.燈L1的電阻較大 D .通過燈L1的電流較大5.某品牌沐浴用的即熱式電熱水器的加熱器分別由四條阻值為R1、R2、R3 R4（ RK R2v R3=R4的電熱絲通過多個檔位控制，得到多 種不同的連接方式，但每種連接方式最多只有2條電熱絲參與連接.現(xiàn)選取其中的四種連接如圖所示， 在這四種連接中，加熱功率最 大的是（只填序號）;若要得到比圖中四種連接方式更小的加熱功率，你認為可以采取怎樣的連接方式：考點二：動態(tài)電路分析1. 如圖所示電路，滑動變阻器上標有“50 1A”，電源電壓恒定為6V,電流表量程為00.6A，電壓表量程為0-3V .閉合開關S,移動 滑動變阻器滑片

3、到某一位置時，電流表示數(shù)為 0.2A ,電壓表示數(shù)為2V.求：(1) 電阻R1的阻值；(2) 此時滑動變阻器消耗的功率；(3) 為保證電路安全，電阻 R1上允許消耗功率的范圍.2. 小華家買了一個家用電吹風，如圖甲所示.其簡化電路如圖乙所示, 主要技術參數(shù)如表.型號SH 2010-62熱図遍度額走功率熱鳳時；IOOOff冷Ft時：12C)T輙圭筆壓22CLV匸5吃請解答如下問題(1) 當電吹風吹冷風時，正常工作 5min消耗的電能是多少?(2) 當選擇開關旋至何處時，電吹風正常工作的功率最大？此時電 路中的總電流是多大？(3) 當電路供電電壓為 200V時，電吹風電熱絲的實際電功率為多大？(計

4、算結(jié)果保留一位小數(shù))考點三：電功率的測量1. 做“測小燈泡額定功率”實驗時，小燈泡上標有“2.5V”字樣.燉乙丙(1) 連接電路時，開關S應斷開，防止因電路(填“短路”或“開路”)而損壞儀器；(2) 按圖甲所示的電路圖，在不改變原有連接情況下，請你把圖乙電路連接完整；(3) 實驗中，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率為W2. 在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“3.4V”字樣.小紅設計了實驗電路圖，如圖甲所示，并連接了部分實驗電路，(1) 請幫助小紅完成實驗電路的連接.(2) 連接完實驗電路后，小紅閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)

5、且接近于電源電壓， 請幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：(3) 排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電試卷第6頁，總7頁流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù) A,則小燈泡的額定功率W(4) 假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V 且穩(wěn)定不變， 仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗， 你認為如何操作考點四：電熱1. 粗細均勻的電熱絲放入水中， 通電 10min 水開始沸騰； 若將電阻絲 對折并聯(lián)后放入同一壺水中， 通電到水開始沸騰， 所需要的時間是(不 計一切熱損失)( )A 2.5minB5minC20minD 40min2. 兩個電阻R1和R2,且RlV R2,把它們接到同一電

6、源上，要使相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量最多，就應該()A只用R1 B .只用R2 C .R1和R2串聯(lián) D .R1 和R2并聯(lián)3. 電動機是將電能轉(zhuǎn)化成機械能的機器， 但由于線圈內(nèi)部有電阻， 所以同時還有一部分電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.若一臺玩具電動機接在6V的電源兩端，使其正常轉(zhuǎn)動時，通過電動機中的電流為0.3A ;短暫地卡住電動機轉(zhuǎn)軸，使其不能轉(zhuǎn)動，通過電動機中的電流為3A.則這臺電動機線圈的電阻為 ,正常轉(zhuǎn)動時的效率是 4. 小明要用圖所示的實驗器材探究 “電壓一定時， 電流的熱效應與電 阻的關系”，其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細都相同(1) 請用筆畫線代替導線，把電路連接完整.(2) 電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此，在這個實驗中是通過 示電流產(chǎn)生熱量的多少的；象這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學的研究中經(jīng)常用到，