1、風娃娃風娃娃第一課時第一課時0導入新課導入新課兒歌欣賞：風兒找媽媽兒歌欣賞：風兒找媽媽0（1 1）畫畫出詞語，圈出生字，標出自然段序號。出詞語，圈出生字，標出自然段序號。（2 2）想一想：）想一想：課文中課文中風娃娃做了哪幾件事情？風娃娃做了哪幾件事情？感知內容感知內容0認讀生字認讀生字助助 使使 勁勁 嘩嘩秧秧 拉拉 表表 示示擺擺 翻翻 栽栽 責責l lhuhushshbiobiozhzhjnjnsh sh bibifn fn ziziyng yng z z 0積累詞語積累詞語幫幫助助 使勁使勁 嘩嘩啦啦啦啦 拉拉著著表示表示 搖搖擺擺 翻翻跟頭跟頭 栽栽樹樹0情景朗讀情景朗讀要讀出風媽要

2、讀出風媽媽對風娃娃媽對風娃娃的的關愛關愛。 風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大長大了了，他，他想想像媽媽一樣去像媽媽一樣去幫助人幫助人。風媽媽說：。風媽媽說：“到到田野里田野里去吧，在那里，你可以去吧，在那里，你可以幫人們做幫人們做很多事情很多事情。”0 風娃娃來到田野，看見一風娃娃來到田野，看見一架大風車正在架大風車正在慢慢轉動慢慢轉動，抽上，抽上來的水來的水斷斷續續斷斷續續地流著。他地流著。他深深深地深地吸了一口氣，吸了一口氣，鼓起腮鼓起腮使勁使勁向風車吹去。風車一下子向風車吹去。風車一下子轉得轉得飛快飛快！抽上來的水！抽上來的水奔跑著奔跑著，嘩嘩啦嘩啦啦嘩啦

3、地向田里流去。秧苗地向田里流去。秧苗喝喝足了水，笑著不住地點頭足了水，笑著不住地點頭。風。風娃娃娃娃高興極了高興極了。情景朗讀情景朗讀讀出風娃娃的讀出風娃娃的高興。高興。0 （轉移轉移） 轉轉 （轉動（轉動）提示：提示：根據根據字義確認讀音。字義確認讀音。多音字辨析多音字辨析 zhunzhun zhunzhun0情景朗讀情景朗讀 風娃娃風娃娃又又來到來到河邊河邊，看見，看見許多船工正拉著一艘大船。他許多船工正拉著一艘大船。他們們彎著腰，流著汗，彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲，嗨喲嗨喲”喊著號子喊著號子，可是船卻，可是船卻走走得很慢很慢得很慢很慢。他。他急忙急忙跑過去，跑過去，對著船帆用力對著船帆

4、用力吹了口氣吹了口氣，船，船飛飛快地快地跑了起來。船工們跑了起來。船工們笑笑了，了，一邊一邊收起纖繩，收起纖繩，一邊一邊向風娃娃向風娃娃表示表示感謝感謝。要讀出船工的要讀出船工的感謝。感謝。要讀出風娃娃的要讀出風娃娃的熱情。熱情。0朗讀指導朗讀指導 風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。只要有力氣就行。要讀出要讀出風娃娃風娃娃的的得意。得意。0情景朗讀情景朗讀他這么想著，來到一個他這么想著，來到一個廣場廣場上。那里有上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中過去用力吹。風箏在空中搖搖

5、擺擺搖搖擺擺，有的還，有的還翻起了跟頭翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得。不一會兒，風箏被吹得無影無無影無蹤蹤，孩子們，孩子們傷心極了傷心極了。0情景朗讀情景朗讀 風娃娃卻風娃娃卻一點兒一點兒也不知道也不知道，他，他仍然仍然東東吹吹，西吹吹。就這吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃樣，風娃娃吹跑吹跑了人了人們晾曬的衣服，們晾曬的衣服，折斷折斷了路邊新栽的小了路邊新栽的小樹樹人們都生氣了，人們都生氣了，紛紛紛紛責怪責怪他。他。0情景朗讀情景朗讀 風娃娃風娃娃不敢不敢再再去幫忙了，他去幫忙了，他委屈委屈地在天上轉著、想地在天上轉著、想著：我著：我幫人們幫人們做事做事情，為什么他們還情，為什么他們還責怪我責怪

6、我呢？呢？ 要讀出風娃娃的要讀出風娃娃的傷心、不解。傷心、不解。0情景朗讀情景朗讀 風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩孩子，做事情光有子，做事情光有好的愿望好的愿望還不行，還要看還不行，還要看是不是是不是真的對別人有用真的對別人有用。” 0初讀感知初讀感知 說一說：說一說：課文中風娃課文中風娃娃做了哪幾件事情？娃做了哪幾件事情？吹大風車；吹大風車；吹帆船；吹帆船；吹風箏；吹風箏；吹衣服、吹小樹。吹衣服、吹小樹。0學習生字學習生字0識寫生字識寫生字左窄右寬，左窄右寬，左部最后左部最后一筆為點。一筆為點。上窄下寬，上窄下寬，“艸艸”的橫要的橫要舒展、略長。舒展、略長。左窄右寬，左窄右寬，左部左部豎不宜豎不宜寫寫長。長。 下面橫要略下面橫要略長，豎在中長，豎在中軸線上軸線上。得車秧 苗0識寫生字識寫生字左窄右寬，左窄右寬，“土土”最后最后一筆為提一筆為提。左窄右寬，左窄右寬，左部最后一左部最后一筆橫變為提。筆橫變為提。左窄右寬，左窄右寬，右部的豎右部的豎直有力。直有力。左窄右寬，左窄右