1、幼兒園小班半日活動計劃與幼兒園小班半日活動計劃范文匯編幼兒園小班半日活動計劃7：308：15來園接待1、熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。8：209：50運動與生活活動區(qū)域名稱：三號場地觀察與指導要點：分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。集體游戲：小動物快躲好游戲目標：1、聽信號走和跑。2、喜歡和老師小朋友一起游戲。游戲材料：大喇叭一個游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：我的寶寶快躲好，大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：沒找到的寶寶呢？其余幼兒跑到媽媽這里。第1頁共6頁點心自由活動觀察與

2、指導：幼兒學著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。9：5010：10幼兒學習活動活動目標：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，2、愿意說說這些聲音。活動準備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）與聲音相對應(yīng)的畫面活動過程：一、導入活動l 今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）二、找聲音 1l 老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲

3、音。l 你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。三、辨聲音第2頁共6頁l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）l 這是什么聲音？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。四、延伸l 小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。10：1011：05角色游戲活動內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地重點觀察：1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。2、鼓勵幼兒學說

4、禮貌用語。11:1012：00生活活動：觀察與指導要點：1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。2、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。第3頁共6頁幼兒園小班半日活動計劃范文7：308：15來園接待1、熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴；游戲。8：209：50運動與生活活動區(qū)域名稱：三號場地觀察與指導要點：分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。集體游戲：小動物快躲好游戲目標：1、聽信號走和跑。2、喜歡和老師小朋友一起游戲。游戲材料：大喇叭一個游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：我的寶寶快躲好，大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的

5、小動物跟著媽媽，媽媽說：沒找到的寶寶呢？其余幼兒跑到媽媽這里。點心自由活動 ;觀察與指導：幼兒學著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。9：5010：10第4頁共6頁幼兒學習活動 ;活動目標：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，2、愿意說說這些聲音。活動準備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）與聲音相對應(yīng)的畫面活動過程：一、導入活動l 今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？l 你們的小耳朵還聽到過哪些；聲音？（模仿一

6、些常見的聲音）二、找聲音 ;l 老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。l 你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。三、辨聲音 ;l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）l 這是什么聲音？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。第5頁共6頁四、延伸 ;l 小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。10：1011：05角色游戲活動內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地重點觀察：1、觀察娃娃餐廳的廚