1、汽修教師工作計劃篇一： XX-XX 學年度第二學期汽修部工作計劃城陽職專汽修部XX-XX學年度第二學期工作計劃部門負責人：分管領導審核：二O四年二月新學期，新氣象，汽修部將在學校領導的正確指導下， 貫徹區教體局的工作要點，結合學校的工作指導思想，針對 汽修專業的特點，有重點，有突破，有創新的做好本學期工 作，將汽修專業創建成有特色的品牌專業，特制定本學期工 作計劃如下：一、全面實施德育教育，提高師生的職業道德思想。1. 以嚴字當頭，繼續完善實施“導師制”管理制度。做 好提前計劃，提前準備，讓每一名教師都積極的參與進來， 讓每一名學生生活上有老師的關愛、心里上有老師的疏導、 品行上有老師的關注、

2、專業上有老師的指導。并做好過程的 檢查與督導，及時的進行研討和總結。2. 每月進行一次德育教師交流會，邀請優秀班主任及德 育管理先進個人進行授課，加強班主任與各任課教師間的交 流，探討最適合汽修學生的德育管理方式。二、班級量化管理精細化，安全教育全覆蓋。1文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .1. 依托學校的各項管理制度，狠抓班級量化管理，詳細 分工，精細管理，培養學生良好的生活和學習習慣。2. 將安全教育覆蓋到學生生活與學習的各個方面，讓安 全教育常抓不懈。積極配合政教處開展各種逃生演練活動， 平時注重加強對學生安全意識的培養和安全常識的學習，杜 絕安全隱患

3、。三、以特色專業建設為目標，以人才培養為基礎，做好 專業的各項工作。1全面推進專業課程建設改革本學期，結合我校汽修專業實訓設備的情況，將實驗實 訓室分為鈑噴實訓中心、維護檢測實訓中心、汽車綜合實訓 中心、底盤實訓中心。汽修專業課程要按照發動機、底盤、 汽車電器、空調 、鈑金、噴涂幾大模塊進行基于工作過程 的理實一體化的教學模式改革，積極協助汽修專業精品課程 建設小組推進精品課程建設，力爭入圍青島市優秀精品課程。加強校企合作，即要讓學生成為企業的骨干，也要讓企 業成為學校教學的依托平臺。在課程建設中一是要讓汽車修 理企業技術的領軍人物參與到課程改革當中，二是要把專業 教師定期和不定期的送到汽車維

4、修行業學習實踐，使汽修專 業課程更貼近修理廠實際維修的需要，從而使我們培養的人 才更加適應維修崗位的需要。2，做好校內輪周實訓工作為切實提高學生的技能水平，結合汽車維修行業的用工 需求，在高二學生中繼續實行輪周實訓。在輪周實訓的過程 中，輔導教師要制定切實可行的校內輪周實訓計劃，又要充 分利用汽修車間對教師車輛服務的平臺，做好實際車輛維修 的實訓，把校內實訓作為學生踏入社會的最后一道關口，讓 學生能干活，會干活，使之具有崗位需要的技能水平，提高 就業競爭力。在訓練過程中，要對學生進行嚴格考核，最終 與學生的實習分配掛鉤。3. 技能大賽工作鈑金、噴涂、汽車空調、維護、個人機修五個團隊要制 定詳實

5、可行的訓練計劃，及要有目標，又要機動靈活，并嚴 格實行，要做到訓練的系統性，規范性。要以賽代練，加強 兄弟學校的橫向聯系，組織對抗賽，在對抗中提高能力。要 給選手多模擬比賽的環境，加強他們的心里素質的訓練， 要對比賽規程進行深入的解讀，注重比賽信息的搜集，要加 強于專家的聯系，及時邀請他們對訓練師生進行指導和點撥。 要力爭 23 項目在青島市比賽中出線，參加省賽和國賽。4做好汽修職教集團的龍頭引領和外延工作。本學期 走訪每家委員會成員學校和企業單位，充分了解各學校的優 勢和需求，企業的用人需要和深層合作意向。積極向上級部 門申請資金，組織委員會成員外出考查學習，積極與南方知名的職業學校聯系，組

6、織集團內的成員單位相關領導和教師到名校考查學習，使每一名參加 考查學習的教師都能受到啟發和引領，提高各自學校的辦法 經驗，同時提升集團的工作內涵。四、全面推行汽修實驗室“ 6S”管理，提高實驗室管理 水平。1做好實驗室布局和管理工作。使實驗室更加符合汽 修專業的理實一體化教學模式，加大學生的實訓力度，提高 學生的專業技能水平，滿足企業用人需求。將汽修實驗室進 行充分科學的論證，按學科和技能訓練與依據，劃分出各個 相對固定的實驗實訓區域，由實驗室管理員總負責，任課教 師專職負責的進行使用與維護。2 .全面推行汽修實驗室“ 6S”管理，強實驗室精細化管理，上課前有登記，課后有清點，實施上課教師也是

7、管理 者制度，提高實驗室的使用率和設備的完好率。課前要整理：任課教師在每一次實訓課之前，要將教學 場所和實訓現場中的物品、設備清楚的區分為需要品和不需 要品，對需要品進行妥善保管，對不需要品則進行處理或報 廢。實訓過程中要整頓：在整下實訓過程中，將需要品依據 所規定的定位、定量等方式進行擺放整齊，并明確地對其予 以標識，使尋找需要品的時間減少為零。實訓前至實訓后的整個過程中要加強清掃：從開始實訓 一直到實訓結束，始終要將教學場所和實訓現場的工作環境 打掃干凈，使其保持在無垃圾、無灰塵、無臟污、干凈整潔 的狀態，并防止其污染的發生。實訓過程中要注重安全：在實訓過程中，能夠在工作狀 態、行為、設備

8、及管理等一系列活動中給教師和學生帶來即 安全又舒適的工作環境。在整個教學與實訓過程中做好清潔：將整理、整頓、清 掃、安全的實施做法進行到底，且維持其成果，并對其實施 做法予以標準化、制度化。加強學生的素養教育： 以“人性”為出發點， 透過整理、 整頓、清掃、安全、清潔等合理化的改善活動，培養上下一 體的共同管理語言，使全體師生養成守標準、守規定的良好 習慣，進而促進全面管理水平的提升。六、做好學生的實習就業安置工作 本學期末高二的學生面臨實習就業安置，汽修部將在學 生下去之前，通過輪周實訓等方式，不斷加強學生的實習就 業意識教育，提高學生適應社會和企業的用工需求，能盡快 的融入到企業的工作崗位

9、中去，實現零距離實習與就業。同 時加強學生實習基地的聯系，為學生盡可能的創造更多的好 的實習就業單位，同時提高專業的就業率和對口就業率的雙 豐收。七、抓好教學常規管理。1組織教師認真學習學校的工作指導思想，做好教師 和學生的管理工作，努力提高教師的工作責任心和使命感， 抓好教師與學生的常規管理，通過教導處組織的各項活動， 優化教學過程，強化學生自主學習，提高教師的教育教學水 平，不斷提高汽修專業的教學成績。做好老師的收心工作， 使教師盡快進入狀態，做好第一周的備課上課工作。2加強對教師教學各個環節的要求與落實，加大對備 課、上課、作業、輔導、考試等日常教學行為的檢查和反饋 力度，嚴格管理，引領

10、全體教師嚴謹治學，全面提升課堂教 學質量。3加大 “推門聽課”的力度，及時反饋“推門聽課” 的意見和建議，引導教師改正教學環節、教學方法，注重因 材施教、從而嚴把 篇二：汽修專業教學計劃汽修專業教學計劃一、指導思想根據教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意 見（教職成 XX 2）號文件精神，堅持以服務為宗旨、以 就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促 進汽車運用與維修專業人才培養模式的改革創新，提高學生 的綜合素質和職業能力，使學校更好地適應經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的要求。二、基本原則1、堅持以就業為導向，面向社會、面向市場，圍繞經 濟社會發展和職業崗位能力

11、的要求，確定專業培養目標、課 程設置和教學內容。2、堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入教育 教學全過程，引導學生樹立中國特色社會主義共同理想，弘 揚民族精神、時代精神，加強以愛崗敬業、誠實守信為重點 的職業道德教育。3、堅持“做中學、做中教” ，突出職業教育特色，高度 重視實踐和實訓教學環節，強化學生的實踐能力和職業技能 培養，提高學生的實際動手能力。4、堅持校企合作、 “專業 +車間 +師生員工”的人才培養 模式，正確處理公共基礎課程與專業技能課程之間的關系， 合理確定學時比例，確保培養目標的實現。三、招生對象與學制 本專業招收初中畢業生或具有同等學歷者，學制三年。四、培養目標 本專業

12、培養德、智、體、美、勞全面發展，與我國社會 主義現代化建設要求相適應的、掌握本專業必備的科學文化 知識及汽修技術應用專業的基本理論和專門知識，具有從事 本專業實際工作的綜合職業能力和全面素質，面向現代制造 企業，從事汽車生產和汽車保養及維修工作的中級應用型技 術人才。五、職業面向（就業崗位群） 本專業畢業生主要面向汽車生產、管理、使用、維修、 檢測部門，在汽車前、后端市場第一線上從事汽車生產、服 務、技術等工作。具體的工作崗位為：1. 汽車維修（ 3S 店、 4S 店、汽車綜合維修廠等維修企 業）（ 1）部門經理（ 2）車間主任（ 3）技術總監（ 4）前臺 接待員（ 5）維修組組長 （維修班班

13、長） （ 6）維修技術員 （ 7） 售后服務部服務顧問 （8）維修峻工檢驗員 （ 9）定損員（ 10） 汽車美容員（ 11）維修信息反饋員（ 12）配件銷售、管理員 （13） 維修企業管理員2 .汽車貿易（銷售）（3S店、4S店）（ 1）汽車銷售經理（ 2）銷售部銷售顧問（ 3）售后信 息反饋員六、人才培養規格（一）德德方面 熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線、具有為社會主 義現代化建設而奮斗的精神，遵紀守法，有良好的社會公德 和職業道德，良好的身心素質。（二）業務知識方面1、具有本專業職高層次相當的政治理論水平和基礎文 化知識；2、具有計算機應用基礎知識；3、具有本專業必需的基本理論知識；具

14、有汽車維修企 業管理、 汽車配件經營與管理、 汽車保險與理賠、 汽車營銷、 汽車美容等基礎理論知識；了解汽車發展動態、趨勢，具有 本專業的新知識、新技術、新設備等方面知識。（三）業務能力方面 1、具有識讀一般機械零件圖及較復雜電路圖的能力；2、具有汽車基本維護與保養的能力；3、具有汽車發動機的拆裝、 清洗、 測量、檢測的能力；4、具有汽車底盤各系統、總成拆裝、清洗、測量、檢 測的能力；5、具有汽車各電氣設備的拆裝、檢測能力；6、具有汽車各附屬設備的拆裝、檢測能力；7、具有汽車一般故障診斷與排除的能力；8、具有汽車維修中級工的操作技能。（四）職業資格證書 本專業畢業生實行“雙證書”制，學生在校期

15、間不僅要 完成本專業所開設課程的學習，獲取畢業證書，還要參加相 應的職業技能考核，獲得相應證書。七、課程設置及教學要求（一）基礎平臺1、德育模塊（ 1）職業生活與政治經濟 （36 學時，第一學期開設 ） 本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。旨在 對學生進行經濟和政治常識教育。使學生了解經濟、政治學 中的基本知識，培養學生正確分析常見的社會經濟、政治現 象，增強學生參與社會經濟、政治活動的能力。（2）職業生活與哲學 （36 學時，第二學期開設 ） 本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。通過 課堂教學和社會實踐等多種形式，使學生了解和掌握與自己 的社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關

16、的哲學基本常識； 初步具有運用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法，觀察和 分析最常見的社會生活現象的能力，樹立正確的價值觀、人 生觀和世界觀。（ 3）法律基礎知識 （36 學時，第三學期開設 ） 本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。通過 對學生進行法律基礎知識教育，使學生了解憲法、行政法、 民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律 基本本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。通過 課堂教學對學生進行職業道德教育與職業指導，使學生了解 職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理 想的基本常識與要求；掌握職業道德基本規范。培養學生正 確的就業觀和責任意識，使學生具有

17、較高的符合時代要求的 職業素養。（ 5）心理健康 （18 學時，第一學期開設 ） 幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識， 掌握心理調適的方法。指導學生正確處理各種人際關系，學 會合作與競爭，培養職業興趣，提高應對挫折、求職就業、 適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合 自身發展的積極生活目標， 培養責任感、 義務感和創新精神， 養成自信、自律、敬業、樂群的心理品質，提高全體學生的 心理健康水平和職業心理素質。（ 6）禮儀禮節 （18 學時，第二學期開設 ） 通過對生活禮儀、職業（工作）禮儀和社交禮儀知識的 學習，使學生系統地獲得禮儀基本知識，掌握禮儀規范并能 靈活運用

18、，使學生在日常生活和工作中，以及在各種禮儀場 合表現得體，展示良好精神風貌。訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學 作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和 口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水 平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需 的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優 秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。（ 2）數學 （144 學時，第一、二、三學期開設 ） 在初中數學基礎上，使學生進一步學習并掌握職業崗位 和生活中所必要的數學基礎知識；培養學生的計算技能、計 算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的觀察能力、空 間想象能

19、力、分析與解決問題能力和數學思維能力；引導學 生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求 是的科學態度，提高學生就業能力與創業能力。（ 3）英語 （108 學時，第一、二學期開設 ） 基礎英語教學部分：在初中英語課的基礎上，鞏固基本 語音和語法知識，提高學生對英語學習的興趣；專業英語教 學部分：注重加強學生閱讀以及借助工具書翻譯專業詞匯能 力的訓練。（4）計算機應用基礎，第一、二學期開設 在初中相關課程的基礎上，進一步來學習計算機的基本 知識、常用的操作軟件，計算機網絡的基本使用，掌握計算 機的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，為以后工作和學習打下良

20、好的基礎。（ 5）體育與健康 （144 學時，第一、二、三、四學期開 設）在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健 的基礎知識和運動技能 , 掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方 法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、 自我保健、自 我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能 力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。（6）普通話 （36 學時，第一、二學期開設 ） 掌握普通話語音系統中聲母、韻母、聲調、音節及語流 中輕聲、兒化、變調等的發音，培養學生的普通話朗讀能力 和口語表達能力。（ 7）音樂欣賞 （36 學時，第一、二學期開設 ） 培養學生對音樂的興趣，引導學生積極參與音樂

21、實踐活 動，豐富情感體驗，培養審美意識，促進和諧發展，使學生 具有感受音樂、表現音樂和欣賞音樂的能力；啟迪智慧，培 養共處意識和積極進取的生活態度。（二）專業平臺1、專業基礎模塊（ 1）機械識圖 （72 學時，第一、二學期開設 ） 使學生具有一定的空間想象和思維能力，能正確閱讀零 件圖和裝配圖，能夠繪制簡單的零件圖，具有使用常用繪圖 工具繪制草圖的基本技能（繪圖做到投影正確、視圖選擇與 布置恰當、線型分明、尺寸標注齊全正確、字體工整、圖面 整潔。）；了解計算機繪圖的基本知識。（ 2）汽車維修基礎 （72 學時，第一、二學期開設 ） 熟悉常用的機械知識和有關國家標準，能認識、分析各 種機構的運作

22、原理，了解各種通用機械零件的參數、結構， 并能正確應用有關國家標準，熟悉液壓元件的原理、作用及 在液壓系統中的應用，熟悉常用金屬材料的性能、并能查閱 有關資料。（3）汽車概論 （36 學時，第一學期開設 ） 學習汽車的發展簡史、汽車的基本結構和汽車行駛的基 本原理。使學生了解汽車的類型、牌號；掌握汽車各系統與 總成的名稱、作用、基本結構和連接關系，初步具有分析汽 車基本結構的能力，為學習后繼課程打下基礎；培養實踐能 力，認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。（ 4）汽車發動機構造與維修 （180 學時含維修實訓，第一、二學期開設 ）在相關課程的基礎上，進一步學習發動機的結構和工作 原理、汽車

23、維修的基本理論以及發動機維護與修理的有關知 識。使學生掌握發動機各系統、總成和部件的功用、結構與 基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。初步具有發動機零件耗損分析，發動機維修、發動機故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐能力，認真負責 的工作態度和一絲不茍的工作作風。汽車發動機實訓 掌握發動機各總成和部件的基本構造； 掌握發動機故障診斷與排除的基本方法；掌握發動機主要零 部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握發動機的裝配、維修與 調整的工藝和方法，初步具有發動機維修、故障診斷與排除 的能力；培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風， 養成良好的職業道德。（ 5）汽車底盤構造與維

24、修 （180 學時含維修實訓， 第三、 四學期開設 ）在相關課程的基礎上，進一步學習汽車底盤的結構與工 作原理、底盤維護與修理的有關知識。使學生掌握底盤各系 統、總成和部件的功用、結構與基本工作原理。初步具有底 盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排 除的能力；具有創新精神和實踐能力，認真負責的工作態度 和一絲不茍的工作作風。底盤實訓 掌握底盤各總成的基本構造；掌握底盤各總 成及主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握底盤的故障 診斷與排除的基本方法；掌握底盤的維修、裝配與調整工藝 和方法，初步具有底盤維修、故障診斷與排除的能力；培養 實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風，養成良

25、好的職業道德（ 6）汽車電氣設備構造與維修 （180 學時含維修實訓， 第三、四學期開設 ）在相關課程的基礎上，進一步學習汽車電氣設備的構造、 工作原理及其使用、維護與修理的有關理論知識。使學生掌 握電氣設備的功用、結構和基本工作原理；掌握電氣設備的 使用、維護與修理的知識。初步具有汽車電氣設備拆裝與維 修、故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐能力，認 真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。電氣設備實訓 掌握電工操作的基本技能；掌握汽車電 氣設備的構造、故障診斷與排除的基本方法；掌握電氣設備 的維護與修理工藝和方法，初步具有電氣設備維修和故障排 除的能力； 培養實事求是、 嚴肅認真的科學態

26、度與工作作風， 養成良好的職業道德。（ 7）汽車診斷與故障排除 （144 學時含故障排除， 第三、 四學期開設 ）了解預防維修制度，掌握汽車維修作業內容及技術要求， 并懂得汽車在特殊條件下的維護知識。能初步掌握汽車常見 故障的現象、原因、診斷與排除方法，了解現代檢測技術在 汽車維修中的應用。故障排除實訓 分模塊實訓（汽車故障診斷、汽油發動 機的檢測與故障診斷、柴油發動機的檢測與故障診斷、汽車 底盤的檢測與故障診斷、汽車電器及附屬裝置的檢測與故障 診斷）介紹基本故障診斷技能以及常用檢測設備的使用技巧。（8）汽車噴涂（ 108 學時含噴涂實訓，第三、四學期開 設）在相關專業課程的基礎上，能夠掌握色

27、彩識別和搭配、 漆色調制以及噴涂耗材的基本知識、熟悉汽車涂裝漆前各種 工藝、汽車涂裝工藝、汽車調漆工藝等，并能區別漆膜損壞 類型、掌握相關噴涂設備的合理選擇。噴涂實訓 掌握噴漆常用工具、清潔打磨、刮原子灰、 清除舊漆、鐵銹的操作方法，原子灰涂層和噴灰涂層的干、 濕打磨技術、 掌握修補漆的操作工藝、 面漆調色設備的使用， 底漆、面漆的調配技術，能正確選擇輔料，能對照車身顏色 進行微調，初步具有整車噴涂能 篇三：汽修專業教學計劃汽車運用與維修教學計劃淶水職教中心一、制定依據中等職業學校機械加工技術專業教學指導方案 、國 家職業標準、江蘇省職業學校教學管理規范 。教育部關于制定中等職業學校教學計 劃

28、的原則意見二、招生對象與學制 本專業招生對象為初中畢業生或具有同等學力者，學制 3 年。三、培養目標與業務范圍（ 一 ） 培養目標 本專業培養學生成為能適應社會主義現代化建設需要， 德、智、體、美全面發展，在生產一線從事汽車運用與維修工作的高素質勞動者和中 初級專門人才。（ 二 ） 業務范圍 本專業畢業生主要面向國營企業、合資企業、私營企業 或個體從事汽車商務、車輛使用、維護、修理等操作、技術和管理工作。四、知識結構、能力結構及要求 （ 一 ） 知識結構與要求1. 掌握語文、數學、物理、外語等本專業所需的文化 基礎知識。2. 掌握計算機應用方面的基本知識。3. 掌握讀圖和制圖的基本知識。4.

29、掌握汽車材料的選擇和使用的基本知識。5. 掌握本專業必須的機械基礎知識。6. 掌握電工與電子技術在本專業應用方面的基本知識7. 掌握汽車的構造、性能、使用、維護、修理、檢測、 技術管理及交通安全等有關理論知識。8. 掌握兩到三個專門化。（ 二 ） 能力結構與要求1. 具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力。2. 具有汽車基本性能試驗的能力，具有分析和解決本 專業技術問題的基本能力。3. 學習一門外語，借助工具書能閱讀汽車說明書及維 修手冊等一般專業外文技術資料。4. 具有初步的計算機操作能力，并通過國家計算機等級（ 一級） 考試。5. 具有一定的自學能力和獲取信息的能力。6. 具有汽車維修及

30、汽車駕駛技能，并考取汽車維修工 等級證。五、教學內容與教學要求一、公共基礎課1生活經濟與就業創業（ 36 學時） 本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。本課 程旨在對學生進行生活經濟和就業創業教育。其任務是引導 學生樹立現代社會的生活與消費、 收入與支出、 生產與營銷、 投資保險的生活觀念，提高生活水平和生活質量，認識生活 中的經濟現象，把握生活中的經濟規律，正確選擇生活中的 經濟行為，提高生存能力和創富能力；對學生進行職業生涯 教育和職業理想教育，懂得誠信、合作和維權，學會理財， 學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，并以此規 劃和調整自己的行為，形成依法就業、競爭上崗等符合時代

31、 要求的觀念；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業 的自覺性，提高學生的生活能力，形成良好的職業素養，追 求正確的生活世界、勞動世界的共同價值，引導學生創造美 好的生活，成就理想，享有幸福的人生。2職業道德與法律（ 36 學時） 本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。旨對 學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業道德素質和法律素質，引導學 生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識，幫助學生 了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶 冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣； 指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識， 樹立法治觀念，增強法律

32、意識，成為懂法、守法、用法的公 民。3經濟政治與社會（ 36 學時） 本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課。旨在對學生進行馬克思主義相關基本觀 點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常 識教育。其任務是引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點 和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設 的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義 道路的信念； 提高辨析社會現象、 主動參與社會生活的能力， 使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會 環境，樹立中國特色社會主義共同理想， 積極投身我國經濟、 政治、文化、社會建設。4哲學與人生（ 36 學時） 本課程是中等職業

33、學校學生必修的一門德育課程。旨在 對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是使學生了解馬 克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎知識，提高學生 用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重 要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇， 形成積極向上的人生態度，為人生的健康發展奠定思想基礎， 幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和 方法，正確看5體育與健康（ 144 學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。旨 在對學生進行體育訓練和生理心理健康教育。其任務是傳授體育與健康的基本文化知識、 體育技能和方法，培養學生的健康人格、增強體能素

34、質、提 高綜合職業能力，養成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習 慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和 社會適應能力服務。6語文（ 196 學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。旨 在培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言 文字的能力， 提高科學文化素養， 以適應就業和創業的需要 其任務是指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活 和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能 力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力； 指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的 良好習慣；引導學生重視語言的積累和感悟，

35、接受優秀文化 的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、 健全的人格，促進職業生涯的發展。7數學（ 164 學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。其任務是學習并掌握職業崗位和生活中所必要的數學基礎知識，培養學生的計算技能、計 算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的觀察能力、空 間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力，引導學 生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求 是的科學態度，提高學生就業能力與創業能力，為學習專業 知識、掌握職業技能、繼續學習和終身發展奠定基礎。8英語（ 182 學時） 本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。其 任務是幫助

36、學生進一步學習英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成 職場英語的應用能力；激發和培養學生學習英語的興趣，提 高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的 學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方 文化差異，培養正確的情感、態度和價值觀。9計算機應用基礎（ 144 學時） 本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。其 任務是使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，提高學生計算機基本操作、 辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學 生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的 能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業生 涯發展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養，使學生 了解并遵守相關法律法規、信息道德及信息安全準則，培養 學生成為信息社會的合格公民。（二）專業技能課 專業課程應開設汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造 與維修、汽車整車維護、汽車電器設備與維修、汽車性能檢測等核心課程。 專業課程技能訓練應開設整車維護，發動機總成、變速 器總成、轉向及懸架總成、電器拆裝與維修，汽車性能檢測等核心訓練項目。（ 1）汽車電學基礎（ 108 學時） 討論了與汽車電子、電氣系統相關的電學基礎知識和基 本原理，然后進一步講解了典型汽車電子與電氣系統的原理和結構。全書具體內容包 括：基礎元件、半導體器件