1、教學教研活動計劃教學教研活動的順利開展需要教師們及時制定好相關的教學計劃。下面就隨小編一起去閱讀教學教研活動計劃，相信能帶給大家幫助。教學教研活動計劃一一、指導思想。根據園務工作計劃的要求以幼兒園教育指導綱要為準繩，以3-6歲兒童學習與發展指南為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期針對迎接綜合考評及創建，教研工作主要有以下幾點：二、加強理論學習，提高教師理論水平。教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對

2、待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2、進一步學習3-6歲兒童學習與發展指南，對指南將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。3、樹立課程游戲化理念。三、注重業務培養，提高保教質量。1、本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教

3、人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。2、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期每月28日上交各類六認真資料（反思、觀察記錄、外出學習記錄等）以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。四、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用。1、研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動

4、制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：（1）分年級組研討。教研組長發揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區域活動、指南解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。（2）集中研討。扎實推進“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。2、環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒發展需要，有計劃、有目的、有層

5、次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。3、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。五、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期計劃召開家長委員會會議一次；設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班每周一次更新家長園地內容，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2、繼續發動家長為幼兒自制足夠

6、數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。六、具體活動安排。三月份：1、做好開學的各項準備工作，確保幼兒園各項工作有序開展。2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務，完成各類工作計劃。3、更換早操音樂，各班調整編排律動、操節動作。4、各班半日活動調研。5、業務學習：綜合考評細則、幼兒園一日活動常規。6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討，規范備課格式。7、圍繞“三八節”主題，各班組織慶三八活動。8、組織早操比賽。9、組織研磨綜合考評教學活動的研磨。10、園行政隨堂聽課。11、幼兒園大環境創設、豐富資料，為綜合考評做準備

7、。12、第一次六認真檢查。四月份：1、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討。2、開展學習性區域活動研磨。3、做好綜合考評教學活動的研磨工作。4、業務學習：課程游戲化。5、大班幼小銜接系列活動。6、完成綜合考評資料修改、歸檔，迎接市教育局綜合考評。7、園行政隨堂聽課。8、第二次六認真檢查。五月份：1、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。2、業務學習：深入學習指南精神。3、各班學習性區域游戲環境創設評比。4、市教師基本功競賽。5、青年教師評優課。6、輕器械操比賽。7、幼小銜接系列活動。8、大班家長專題講座。9、組織研討六一節。10、積極準備青年教師一

8、二三考核工作，并上交材料。11、園行政隨堂聽課。12、第三次六認真檢查。六、七月份：1、組織園內特色成果展示幼兒水墨畫畫展。2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。3、慶祝六一活動。4、園行政隨堂聽課。5、幼小銜接系列活動、大班畢業典禮。6、做好學期末復習工作，并進行期末測評。7、教師綜合素質大賽。8、做好學期末各項工作總結，并檢查歸檔。教學教研活動計劃二一、指導思想本學期,我校的教學教研工作繼續以提高教育教學質量為宗旨, 組織全體教教師深入學習國家、省市縣教育工作會議精神, 堅持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業化水平為目標,以提高教育教學質量為核心,突出一

9、個中心:提高教育教學質量;抓住兩個關鍵:學校管理水平提升和教師隊伍素質提高;狠抓三個重點:教學常規的落實、質量監測及評價、課題研究的開展。進一步增強"質量意識、服務意識和效率意識",創新教研方式,努力構建"教學視導經常化、校本教研制度化、教研手段現代化"的教研體系,實現我校教學質量的穩步提升。二、工作目標1、建立優質課堂教學,實施精致教學管理,提高教育教學質量。2、開展多元的教學研究活動,以教科研工作羽翼,努力推進課程改革。3、加強師資隊伍建設,力爭提高學校名師隊伍的數量及級別。4、加大各年級數學教學的監督力度,全面提高數學成績。5、加大學校英語學科的品

10、牌效應,促進全縣英語教學水平的提高。6、以豐富多彩的活動為抓手,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生的學習生活,陶冶學生的情操,全面提升學生綜合素質。三、工作重點與措施(一)抓好"課程方案"的落實,促進學生全面發展。1、落實國家課程方案,開齊課程,上足課時。落實課程標準,完成課程標準規定的教學任務。2、落實好地方課程的開設與管理,加強校本課程的開發。3、面向全體學生,關注個體差異。落實"培優轉差"配套措施。不斷壯大優秀生群體,力爭不讓每一名學生掉隊。4、著眼學生素質,抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。(二)抓好教學管理,提高管

11、理效益。1、抓好制度建立和完善,優化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力,制度落實到位、執行嚴格,教學管理務實高效。2、以"點、錄、評課"為入口,強化質量意識。做到活動開展規范化、制度化、扎實有效。3、認真組織教師教學基本功訓練達標考核,全面提升教師的業務素質。通過開展課堂教學技能過關活動,使我校教師更新課堂教學理念,增強課堂教學技能,全面適應推進素質教育和實施課程改革的需要,在課堂教學中落實素質教育,開展有效的課堂教學,進一步提高基礎教育質量。4、突出教學的中心地位,狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學,把教學工作做精、做細、

12、做實、做優。學校校長每學期聽評課不少于80節,分管校長不少于60節、教導主任不少于50節,教師聽評課不少于30節。5、加大對教學檢查評估力度。根據學校教師教育教學考核細則對教師進行綜合評價。(三)抓好教學常規,規范教學行為。1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃,杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實,力戒流于形式。2、課標重解讀。加強對課程標準的學習與解讀,把"目標要求"熟記領悟,落實到教學實踐中。3、教材重研讀。引導教師認真研讀教材,明確課程標準的要求在教材中如何體現,準確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。4、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、

13、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在"教什么""怎么教""怎么學"上下功夫,做到"書寫整潔、眉目清晰、環節詳實、進度超前、著眼反思"。建立"集體備課、資源共享、取長補短、課后反思"的備課制度,充分發揮教師的集體智慧,提高教學設計的整體水平;結合教師自身特長和本班學生實際,倡導教學設計個性化,促進教師教學特色的形成。5、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點,著力構建高效課堂,深入開展課堂教學模式的探索與研究,切實提高教學的有效性。適時舉辦高效課堂教學模式研討活動。6、作業重規范。作業

14、設置既要體現基礎性,又要注重探究性、實踐性。周六、周日、節假日要布置適量的作業。作業要精選精編,認真批改,講評到位,做到精選、精練、精批、精評。7、書寫重質量。嚴格要求學生做到各科作業格式規范、書寫工整。各年級要開好寫字課,固定人員、固定時間指導學生習字。做到寫字練字與豐富多彩的活動結合。8、常規檢查重指導。繼續落實常規資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關教學常規落實方面的自查自糾、整改提高。9、監測評價重公平。將加大對各學科教學質量的過程監測力度,對違規作弊、弄虛作假懲處力度。實施質量跟蹤調查制、教學質量問責制,確保對學科教師及對學校的評價公平公正。(四)抓好教學研究、教育科研,提高研究

15、實效。1、建立學校、教師交流機制和平臺,繼續召開教研交流暨教導主任學期例會制度。2、繼續落實好學校校本教研工作。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業引領等形式,開展好教研活動、理論學習活動,扎實推進校本教研。3、利用好教育網資源,實現教育資源共享,組織骨干教師積極參加教研沙龍活動,不斷創新教研模式。4、不斷加強對課題研究的過程性指導,提高課題研究質量和實效。5、組織好教師參加市縣教研活動,加強對教研組織網絡的管理,及時補充和調整,確保發揮作用。(五)抓教師專業成長,壯大優秀教師群體。1、抓學習,推動教師專業化發展。積極組織中小學教師參加"上好課"集體培訓、校本培訓,加

16、強教師對現代教育教學理論的學習,促進教師業務水平的快速提升。2、抓機制,搭建教師成長平臺。組織公開課、觀摩課、優質課評選等活動,促進教師在活動中成長,培養優師、名師。繼續落實"名師工程",促進青年教師的快速成長。建立完善骨干教師檔案,發揮他們的示范帶動作用。加強青年教師視導力度,促進青年教師快速成長。搭建中老年教師發展平臺,激發他們的工作熱情。建立健全教師結合考核方案,要堅持內容全面、科學易行原則,從教師工作態度、專業發展、工作量、工作實效、特殊貢獻等多方面全面科學評價教師。附:具體工作安排九月份1.做好安排課務,編排課表,分發課本簿冊等開學準備工作。2.對各年級暑假作業批閱和檢測情況進行檢查。3.各教研組、備課組制定活動計劃,并從第一周開始活動。4.正常開展點錄評課活動。5.迎接縣教師基本功訓練與考核活動專項督查。6.評選百佳教學標兵。7.迎接縣教學隨機視導。十月份1.進行一次校內教學常規視導檢