1、2021/8/612021/8/62人活著，就是要懂得用陽光心態來面對，來享受生活的，善于發現美，敢于人活著，就是要懂得用陽光心態來面對，來享受生活的，善于發現美，敢于面對，說實話，生活中并不缺少美，缺少的是發現。下面是美文網為大家準面對，說實話，生活中并不缺少美，缺少的是發現。下面是美文網為大家準備的職業化心態心得，希望大家喜歡！備的職業化心態心得，希望大家喜歡！職業化心態心得范文職業化心態心得范文1通過再次分章節對職業化管理學習。讓我對平常的細節和方法有了更深刻的通過再次分章節對職業化管理學習。讓我對平常的細節和方法有了更深刻的理解，之前對職業化已經有一定的認識和理解，系統的講述了關于職業

2、化的理解，之前對職業化已經有一定的認識和理解，系統的講述了關于職業化的理念，加深了對職業化的理解。以下是我在這段時間學習職業化培訓心得體理念，加深了對職業化的理解。以下是我在這段時間學習職業化培訓心得體會。會。人在職場中應該有特定的思考力。這種特定的思考力主要有兩種：一個是目人在職場中應該有特定的思考力。這種特定的思考力主要有兩種：一個是目的意識，一個是問題意識。當今社會是一個瞬息萬變的社會，你掌握的資源的意識，一個是問題意識。當今社會是一個瞬息萬變的社會，你掌握的資源永遠不可能是完整的，你今天做的判斷永遠不可能和別人的狀況是一樣的，永遠不可能是完整的，你今天做的判斷永遠不可能和別人的狀況是一

3、樣的，這時候你是否具備了足夠的風險應變意識就顯得非常重要。這時候你是否具備了足夠的風險應變意識就顯得非常重要。一個職業人應該具備的基本意識首先是客戶意識，老板、同事或下屬都是你一個職業人應該具備的基本意識首先是客戶意識，老板、同事或下屬都是你的客戶。你必須敬客戶、敬老板、敬同事、敬下屬。因為只有這種尊敬，才的客戶。你必須敬客戶、敬老板、敬同事、敬下屬。因為只有這種尊敬，才會使別人給你帶來利益。其次職業人一定要有經營意識，用最小的投入得到會使別人給你帶來利益。其次職業人一定要有經營意識，用最小的投入得到最大的產出。最大的產出。現在太多的企業看不到它的生產工具，只看到人。企業的財富都在員工的腦現在

4、太多的企業看不到它的生產工具，只看到人。企業的財富都在員工的腦子里，因此知識管理變得迫在子里，因此知識管理變得迫在正數正數負數負數0 0像一條分界線，把正負數分開。像一條分界線，把正負數分開。負數 0 正數數的擴展思考思考:帶有帶有“”的數一定是負數嗎？的數一定是負數嗎？2021/8/63負分數負整數負有理數零正分數正整數正有理數有理數負分數正分數分數負整數正整數整數有理數零零有理數的分類有理數的分類2、若海平面的高度記作、若海平面的高度記作0米，珠穆朗瑪峰大約比海平面高米，珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.43米，記作米，記作_； 吐魯番盆地大約比海平面低吐魯番盆地大約比海平面低155米，記

5、作米，記作_+8844.43米-155米+126-150夜間比白天低夜間比白天低_ 2762021/8/64實數實數、有理數有理數無理數無理數分數分數整數整數正整數正整數 0負整數負整數正分數正分數負分數負分數自然數自然數正正無理數無理數負負無理數無理數無限不循環小數無限不循環小數有限小數及無限循環小數有限小數及無限循環小數一般有三種情況一般有三種情況的數及含、)1( 開方開不盡所得的結果”“”“23，、00010100100010.0、)3(類似于實實數數 一、二、正實數正實數0負實數負實數實數的分類實數的分類2021/8/65把下列各數歸類：有理數有把下列各數歸類：有理數有:_, 無理數有

6、無理數有_159. 3 ,60sin,320 0 94 8- 5- 3， 230.3737737773， 4 722- 2 7, 123 . 0先化簡，后判斷先化簡，后判斷2021/8/66一、數軸數軸：數軸是規定了_、_、_的一條直線.實數中的其它概念原點原點正方向正方向單位長度單位長度 與與 數軸上的點數軸上的點 是一一對應的是一一對應的同樣的同樣的,平面直角坐標系中的點與平面直角坐標系中的點與 是一一對應的是一一對應的.例：實數例：實數a,b,c,d在數軸上的對應點如上圖所示，在數軸上的對應點如上圖所示，則它們從小到大的順序是則它們從小到大的順序是 。有序實數對有序實數對c db0，則，

7、則x+ y_ 2021/8/610實數中的其它概念五、科學記數法、近似數和有效數字科學記數法、近似數和有效數字 1、科學記數法：把一個數記成科學記數法：把一個數記成a10n的形式（其中的形式（其中 ，n是整數）是整數） 2、近似數是指根據、近似數是指根據精確度精確度取其接近準確數的值。取其接近準確數的值。 取近似數的原則是取近似數的原則是“四舍五入四舍五入”。 3、有效數字：從有效數字：從 的數字起，的數字起， 到到精確到的數位精確到的數位止，所有的數字，都叫做這個數字的有效數字止，所有的數字，都叫做這個數字的有效數字。1a10思考：思考：1、用科學計數法表示下列數：用科學計數法表示下列數：9

8、360000=_,0.0000536=_ 13040000=_(保留保留3個有效數字），個有效數字），0.000369=_ (保留保留2個有效數字）個有效數字） 2、將數、將數375 800精確到萬位的近似數是精確到萬位的近似數是_; 將近似數將近似數5.197精確到精確到0.01時，有效數字分別是時，有效數字分別是_ 3、近似數、近似數13.56億精確到億精確到_,近似數近似數13.56精確到精確到_ 4、 56990060000精確到百萬位是精確到百萬位是._左邊第一個不是左邊第一個不是0 2021/8/611ba1、a，b的位置如圖，則下列各式有意義的是.（ ） ba ba abab A

9、. B. C. D. 2、實數a,b,c,d在數軸上的對應點如圖11所示，則它們從小到大的順序是 。c d 0 b a圖圖111cdba其中： ba cd bc daa+b-d-cb-ca-dB 經經典例典例題題剖析剖析2021/8/612（1）無限小數是無理數）無限小數是無理數 ( )（2）有理數都是有限小數）有理數都是有限小數 ( )（3）一個數的立方根不一定是無理數）一個數的立方根不一定是無理數 ( ) （4）任何實數都有唯一的立方根）任何實數都有唯一的立方根 . ( )（5）不帶根號的數都是有理數）不帶根號的數都是有理數 ( )（6）兩個無理數的和一定是無理數）兩個無理數的和一定是無理

10、數 .( )（7）兩個無理數的積一定是無理數）兩個無理數的積一定是無理數 .( ) 對實數的理解對實數的理解 下列說法正確的是：下列說法正確的是：2021/8/613（8）若）若a為有理數為有理數,b為無理數為無理數, 則則 ab必為無數必為無數.( )(9)、正數、零和負數統稱有理數、正數、零和負數統稱有理數 .( )(10)、無理數的相反數還是無理數、無理數的相反數還是無理數 .( )（11）、無理數與無理數的和一定還是無理數）、無理數與無理數的和一定還是無理數 .( ) (12)、無理數與有理數的和一定是無理數、無理數與有理數的和一定是無理數 .( )(13)、 無理數與有理數的積一定仍

11、是無理數無理數與有理數的積一定仍是無理數 .( )2021/8/614算術平方根 平方根 立方根表示方法表示方法a的取值的取值性性質質a3aa0a是任何數開開方方a0a正數正數0負數負數正數（一個）正數（一個）0沒有沒有互為相反數（兩個）互為相反數（兩個）0沒有沒有正數（一個）正數（一個）0負數（一個）負數（一個）求一個數的平方根求一個數的平方根的運算叫開平方的運算叫開平方求一個數的立方根求一個數的立方根的運算叫開立方的運算叫開立方是本身是本身0,100,1,-1 理解方根的概念理解方根的概念2021/8/615（1）任何實數都有唯一的立方根）任何實數都有唯一的立方根 . ( )（2）只有正實

12、數才有算術平方根）只有正實數才有算術平方根 .( )（3）任何數的平方根有兩個，它們互為相反數）任何數的平方根有兩個，它們互為相反數 ( )（4）若正數）若正數a的一個平方根是的一個平方根是b，那么，那么a的另一個平方根是的另一個平方根是-b. （ ）（5）正數的兩個平方根的和為）正數的兩個平方根的和為0.( )（6）沒有平方根的數也沒有立方根）沒有平方根的數也沒有立方根( )2021/8/6161.一個正數的平方根為3x1，與x1，則x=_。38aa3若一個數a的相反數等于它本身，則 -5 12 a2=_ 。 針對針對性性訓練訓練3. 若 有意義，則x的取值范圍為_ 。 xx642a2. 一

13、個負數a的倒數等于它本身，則= _；2021/8/6171、實數比較大小：、實數比較大小：正數_零，負數_零，正數_一切負數； 數軸上的兩個點所表示的數，_； 兩個負數，絕對值大的_。2、實數大小比較的幾種常用方法、實數大小比較的幾種常用方法 （1）數軸比較： （2）求差比較：設a、b是實數，（3）求商比較法：設a、b是兩正實數， ;1;1;1babababababa （4）絕對值比較法：設a、b是兩負實數，則 baba（5）平方法：設a、b是兩負實數，則 baba22（6）倒數法：設a、b是同正,如果1/a1/b，則ab;同負，如果1/a1/b，則ab 實數大小的比較實數大小的比較大于大于小

14、于小于大于大于右邊的總比左邊的大右邊的總比左邊的大反而小反而小,0baba,0babababa02021/8/618 要點、考點聚焦要點、考點聚焦1 1、幾個重要的運算律：、幾個重要的運算律：(1)(1)加法的交換律：加法的交換律：a+b=b+aa+b=b+a(2)(2)加法的結合律：加法的結合律：(a+b)+c=a+(b+c)(a+b)+c=a+(b+c)(3)(3)乘法的交換律：乘法的交換律：ab=baab=ba(4)(4)加法的結合律：加法的結合律：(ab)c=a(bc)(ab)c=a(bc)(5)(5)乘法對加法的分配律：乘法對加法的分配律：a(b+c)=ab+aca(b+c)=ab+

15、ac2 2、實數的運算主要有：加、減、乘、除、乘方、開方、實數的運算主要有：加、減、乘、除、乘方、開方. .實數的運算順序：實數的運算順序：先乘方、開方，再乘、除，最后算加、減，有括號的先算括號里面的先乘方、開方，再乘、除，最后算加、減，有括號的先算括號里面的. .注意：最后結果一定要化簡，含有根式的必須化為最簡根式注意：最后結果一定要化簡，含有根式的必須化為最簡根式)0, 0(babaab)0, 0(baabba3、算術平方根有關計算、算術平方根有關計算 )0, 0(bababa)0, 0(bababa2021/8/619 33 22121212 3212 例1（2009煙臺）化簡：0293

16、618( 32)(12)23 中考中考真題真題典例典例33 22(12) 1 |12 |2 解：原式解：原式2021/8/6203232223是負數是負數等于它的相反數等于它的相反數322223是正數是正數等于本身等于本身32 是負數是負數2332）（原式233232223323223332222324里面的數的符號里面的數的符號化簡絕對值要看它化簡絕對值要看它例例2、2021/8/6211.計算2010200902211的結果是_ 2 2012321的值為_ a2a3(2009年濟寧市)已知為實數，那么等于4(2009年鄂州)使代數式43xx有意義的x的取值范圍是（ ） 針對針對性性訓練訓練實數易錯題實數易錯題2021/8/622A. 9 B. 8 C. 7 D. 5的整數的個數是（ ）5、大于2 ，且不大于325 6、已知 的整數部分是a，小數部分是b，求a2b2的值。35=25 60+1035=25 - （35-25 + 25）35a2b2 =52-( - 5)235所以所以，a=