1、希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!背木蘭詩的技巧導讀： 背木蘭詩的技巧分成幾個部分，先從“唧唧復唧唧”到“從此替爺征”（記性差 一點的）或“北市買長鞭”（記性好一點的）再從“旦辭爺娘去”到“燕山胡騎鳴啾啾"（記性差）或“天子坐明堂”（記性好），記性 好得到這里可以全背完了，差的再從“磨刀霍霍向豬羊”那里分一下 段就行了，其實這東西沒有什么很特別的技巧，只要理解意思就行了?！捐b賞提示】木蘭詩是北朝樂府民歌的代表作品。詩篇在木蘭代父出征故 事情節的發展當中，塑造出木蘭這個巾幗英雄形象。【鑒賞思考題】 詩篇怎樣開始故事，寫出木蘭決定代父出征？怎樣描寫木蘭 出征前的準備工作？這樣描寫各有什么

2、樣的表現力量？提示：詩篇開始，由“唧唧復唧唧”引出“木蘭當戶織”，點明 了木蘭織布姑娘的身分?！安宦剻C抒聲，惟聞女嘆息”，忽然停機不 織，連聲嘆息，自然地引起爺娘的發問，引出木蘭的回答?！白蛞挂娷娞?，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名”，表明了軍情緊急， 顯示出戰爭氣氛。“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替 爺征”，揭示出尖銳的矛盾，表現出木蘭基于家庭情況，決定代父出 征。這段詩句，描寫出機聲唧唧，停機嘆息，一問一答，極富生活實 感；表現出木蘭深明大義，再三考慮，毅然決定，代父出征。 詩篇運用什么修辭手法，描寫木蘭行軍的情景？這樣描寫具有什么樣的表現意義？“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞

3、爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴 濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴 啾啾”，前后四句之間，運用了間隔反復修辭方法，表現出木蘭行軍 途中的情景?！暗┺o黃河去，暮至黑山頭”和“旦辭爺娘去，暮宿黃 河邊”，間隔反復，層嬉遞進，表現出木蘭出征的路線，征程的遙遠 和行軍的神速：“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”和“不聞 爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺"，間隔反復，緊相呼應，揭示出 木蘭乍離家鄉，思念親人，離鄉愈遠，思親愈切的內心世界。這八句 詩，形象地描寫出木蘭行軍途中的豪邁氣概， 細膩地透露出她少女思 親的情懷，活生生地刻畫出了一個少年英雄女郎的形象。“萬里赴戎機，

4、關山度若飛”，又是對整個行軍情景高度的形象的概括。 詩篇怎樣描寫戰況？表現出了什么樣的戰況？詩篇既以“朔氣傳金拆，寒光照鐵衣”。形象地概括出艱苦的戰 場生活，表現出木蘭的豪壯氣概；更以“將軍百戰死，壯士十年歸”， 高度概括、形象具體地寫出戰況。這一對偶句，互相對照補充，寫出 了戰爭時間的持久和戰斗情況的激烈， 表現出木蘭身經激烈百戰，英 武驍勇善戰，勝利凱旋而歸，樹立起了她長期奮戰、英勇善戰、保衛 家鄉的英雄形象。詩篇怎樣逐次描寫木蘭凱旋歸來的情景？各有什么樣的表現意義？詩篇先描寫木蘭凱旋歸來，朝見天子的情景。這段描寫，以“策 勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲”，夸張描寫天子厚賞木蘭，并 將滿

5、足她的.愿望，有力襯托“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒 還故鄉”，表現了木蘭功成身退、眷戀家鄉耕織生活、不慕榮華富貴 的純真性格、高貴品質。詩篇接著描寫木蘭凱旋、回到家中的情景。 “爺娘聞女來，出郭 相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”， 運用排比修辭手法，描寫出一家老少因木蘭歸來，而產生的各具年齡、 身分特征的行動，富有濃郁的生活氣息和親切意味， 表現出木蘭的勝 利歸來，給全家人帶來了一片歡樂。詩篇最后描寫木蘭理妝和見伙伴的情景。“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時尚，當窗理云鬢，對鏡帖花黃”，運用 排比修辭方法，描寫木蘭一連串富有年輕女性特征的動作， 表

6、現出她 久征歸來，恢復女裝，欣喜興奮的感情。“出門看火伴，火伴皆驚忙； 同行十二年，不知木蘭是女郎”，表現出伙伴看到“木蘭是女郎”的 驚詫和對木蘭的贊嘆，襯托出了木蘭從軍當中的細心和機警。木蘭“雙 兔傍地走，安能辨我是雄雌”的自我比喻，更閃耀著幽默和智慧的光 芒，體現了喜悅和自豪的感情。、分析這首詩詳略得當的敘述。這首詩詳寫什么？略寫什么？ 詩人為什么這樣處理題材?提示：這首詩詳寫木蘭的從軍緣由、行前準備、征途思親、凱旋 辭官、返回家園，略寫戰場生活、百戰情況。之所以這樣詳略得當地 處理題材，原因在于這首詩不是重在表現木蘭怎樣作戰勝利，而是重 在表現木蘭這個年輕女郎深明大義、代父從軍、性格純真

7、、品質高貴。 所以詩中扣住從軍故事的始末，著重寫她的內心世界，表現她的思想 感情，刻畫出了這個血肉豐滿的年輕女郎的英雄形象。在內容上，突 出木蘭的兒女情態，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。 在結構上，詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。這樣根據人物特點、詩 篇主題來有詳有略地處理題材，非常恰當。寫作特色文心雕龍熔裁篇說：“句有所削，足見其疏；字不得減， 乃知其密。”文學作品的語句要繁簡得當；既不可貪多務深，也不能 一味求簡。細讀木蘭詩，便可悟出這個道理。木蘭詩緊緊圍繞著木蘭的形象著墨。它有時“惜墨如金”， 寫得極簡；有時又“潑墨如水”，盡力鋪排。如“萬里赴戎機，關山 度若飛。朔氣傳金柝，

8、寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸?！敝?有六句三十個字，便概括了木蘭 ？十幾年出生入死，保家衛國的戰 斗生涯。顯得極為簡練！其中寫朔風凜冽，刁斗聲聲；月光映雪，木 蘭未眠。它通過環境、景物、氛圍的描寫，渲染出木蘭思家的復雜心 情和嚴守崗位的戰士氣質。盡管邊地生活是艱苦的，周圍寂靜得只聽 見忽斷忽續的刁斗聲，木蘭和伙伴們卻仍然穿著甲胃，隨時準備為保 衛祖國而戰。此情此景，寫得有聲（北風聲、刁斗聲）有色（月色、 雪色和鐵的反光），多么耐人尋味！真可謂字字千金，一字減不得。 而“東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長鞭”四句二十 個字，僅復述了上文“市鞍馬”三字的內容，驟看覺得何等呆板和累

9、贅！但仔細品味，又覺得它十分靈活和簡潔。因為這樣一渲染，木蘭 及其一家緊張而又周密地準備戎裝氣氛便完全烘托出來。 這種東、 西、南、北循序鋪排的手法，在民歌中固居常見，但是木蘭詩中 用得尤多且話。如“旦辭爺娘去”以下八句，“爺娘聞女來”以下六句，“雄兔 腳撲朔，雌兔眼迷離”兩句，或依時間（旦、暮），或依輩份（父母、 姊、弟），或依性別（雄、雌），都采用循序鋪排的方式。正是在這種很容易流于程式化的鋪敘中， 木蘭詩卻寫得風趣 橫生，興味淋漓，使情事如見，景物若畫。從這方面說，它又像是“潑 墨如水” 了。全詩著力寫木蘭出征前、征途中和回家后的心理活動，而很少寫 她在戰斗中的英雄業績。表面上看似乎刻畫

10、兒女之情多而描繪英雄之 氣少。但從實際效果看，詩中所刻畫的種種兒女情狀，正多方面地豐 富了木蘭的英雄性格，使這一形象有血有肉，真實動人。如旦辭爺娘 去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺“，一幅少 女思親圖，真是呼之欲出。木蘭以一女身，在多年艱苦的征戰生活中，能喬扮男裝而不被察希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!覺，已顯得異常聰明和機警；在萬里關山的殊死爭奪中，又能屢建戰 功而凱旋歸來，更顯出無比英勇和豪健。在這里，兒女情與英雄氣不 是相得益彰了么？由此可見，”惜墨似金“與”潑墨如水”的水法是相輔相成的。 這一藝術辯證法啟示我們：寫文章時該簡則簡，該繁則繁，一切應依 內容的需要來決定。寫作特點這首詩敘事有詳有略，詳而不繁，疏而不漏，恰到好處。句式活 潑自由，有令人親切的問答式，也有工整的對偶句；有詞相鉤連的連 鎖式（如”軍書十二卷，卷卷有爺名。“”壯士十年歸，歸來見天子， 天子坐明堂。“），也有加強語勢的排比句，還有新奇幽默的比喻句， 這些句式方面的特點，不僅加深了讀者的感受，也使語句緊湊，音調 輕快，聲音悅耳，便于記憶。木蘭詩堪稱具有高度藝術成就的佳 作。它生動地描敘了木蘭女扮男裝、代父從軍、轉戰沙場、奏凱回鄉 的故事，塑造了一個勤勞、善良、機智、剛毅