1、關于中職體育教學改革的創(chuàng)新思路分析摘 要：隨著教育事業(yè)的不斷改革與開展，我們越來越重視對學生的素質教育，對于體育這一學科，不僅可以激發(fā)學生學習興趣，減輕學習壓力，還可以提高學生身體素質和體能達標成績，以及提高學生的綜合素質。并且，隨著我國教育水平的不斷提高，我們在教學方式上不僅僅采用應試教育的方法，而是以學生為主體，重視學生全面開展。因此，對于學生而言，體育的素質教育也賦予了重要角色。然而，一些中職院校只注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，卻無視了學生體育技能以及體育素質的培養(yǎng)，因此關于中職體育教學改革創(chuàng)新問題，本文力圖從中找到一個更為有效的體育教學方法。關鍵詞：中職體育;教學方法;改革與創(chuàng)新體

2、育學科的創(chuàng)設不僅僅是對學生體能的培養(yǎng)，同時，也是提高學生綜合素質的有效途徑之一。一些中職學校往往對學生的體育課程不予以重視。在對學生體育教學時，也只是以體育理論知識為重點內容，忽略了學生體育素質和技能的培養(yǎng)，從而一定程度上阻礙了學生的全方面開展。所以，我們應該加強中職院校對體育教學的重視度。使學生能夠得到全面開展，這對學生未來的開展和學習都有一定的幫助。因此，在新課改的條件下，我們應該創(chuàng)新和改革中職院校的體育教學理念，明確體育教學的目的。進而更好的增進學生的體能，以及提高學生的綜合素質。一、中職院校體育教學中存在的問題中職院校的自由資金一般都用于根底設施上。因此，在體育這一科目上，中職院校的教

3、學資源比較匱乏，沒有很好的體育設施以及體育場地。并且，中職院校的體育教學理念可能會出現(xiàn)相對落后的現(xiàn)象。教師可能更注重理論知識和專業(yè)技能的教學，而對學生的體育課堂沒有給予重視，往往無視了體育課堂的重要性。即使教師沒有占用體育課時間去教學其他內容，體育課堂也可能僅僅局限于學生的自由活動，從而使體育課堂枯燥乏味，學生在體育課堂上，不能夠培養(yǎng)自身的體育技能，促進自身的身心健康。從而阻礙自身的綜合素質得以開展，因此，失去了我們設置體育課的意義，對學生自身素質以及未來的開展都有一定的影響。二、改革體育教學方法的重要性傳統(tǒng)中職體育教學理念限制了學生體能開展和綜合素質的培養(yǎng)。因此，我們需要完善我們的體育教學制

4、度。同時，中職院校的體育教師應該不僅僅局限于體育理論知識的教學，應該積極使學生在體育課堂的學習過程中，能夠多一項體育技能。并且，使學生在體育課堂上，積極地參與到我們的課堂學習之中，從而提升自己的身體素質，能夠使自己的體能測試到達一定的標準。在新課改背景下，我們的教師能夠創(chuàng)新自己的教學理念，有助于學生體育興趣的培養(yǎng)，同時在體育教學過程中，培養(yǎng)出學生的團隊合作意識，以及提升學生的組織能力，從而使學生完善自身的綜合素質。除此之外，中職院校的體育教學目的是為了讓學生能夠在理論及技能的學習之余，能夠通過體育課堂放松自己的心情，一定程度上的減輕自己的學習壓力。如果教師占用體育課堂，進行其他專業(yè)課程的教學，

5、或者體育課堂以自由活動或理論知識的形式進行，會使學生喪失體育興趣，反而增加了學生的學習壓力。因此，對中職院校的體育教學方法進行創(chuàng)新和改革是很有必要的。三、中職體育教學改革和創(chuàng)新的具體策略一培養(yǎng)學生團隊意識，提升學生社交能力首先，在體育課堂上，我們可以通過開展體育活動，培養(yǎng)學生的團隊意識。比方，我們在體育課堂上對一些球類的運動進行教學時，我們可以組織學生進行組隊比賽。我們以籃球教學課作為例子。在教學籃球的過程中，我們首先要教會學生如何去投球，如果一味地讓學生不停地投球，練習投球的姿勢和投進的次數(shù)。會降低學生的課堂趣味感和學生對籃球的興趣度。所以，我們可以將學生分為幾組，讓他們比賽投球，根據(jù)投球的

6、進球數(shù)，以及姿勢的標準度進行打分。使學生能夠積極參與到活動之中。同時，學生在分組比賽過程中，能夠培養(yǎng)學生的團隊意識以及組織和社交能力。二明確教學目標、注重學生全方位素質的開展對于中職院校體育教學的創(chuàng)新與改革，我們首先要做的就是明確我們的教學目標。我們采用以學生為主體，因材施教的教學方法，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠在體育課堂上培養(yǎng)出一些自身良好的精神品質。在體育課堂上，我們應當讓學生積極參與進來，感受到體育課堂給予自己的樂趣，從而可以主動完成體育學習任務。并且，可能由于通過體育的課堂內容的學習，能夠發(fā)現(xiàn)自身的體育特長，這對自身的體育方向的開展有很大的影響。同時，教師應該改變傳統(tǒng)的教學理念

7、。在教學時，我們的體育課堂教學不僅僅是傳授理論知識的應試教育，更是將學生的全方位素質放在首位。使學生能夠更好地學習和開展。三政府加以支持，完善體育設施建設以及體育教學機制中職院校沒有一個良好的體育教學機制，還有一個原因就是由于他們沒有一個良好的體育活動條件。這個條件包括學校缺乏各類體育運動場地，或者由于沒有良好的、足夠的體育器材和體育設施。出現(xiàn)這些問題的原因可能是由于中職院校的資金缺乏，不能夠對學生的體育設施進行建設，因此學校不能更好地培養(yǎng)學生的體育素質。對于這個問題，需要政府加大扶持力度，對中職院校的體育教學的建設加以支持。并且，學校應該將更多的資金用于體育器材的購置上，能夠保證每個班級都有

8、足夠的體育器材，從而使每個學生都能夠參與到課堂中來。除此之外，學校加強對體育教學的重視度，培養(yǎng)教師在新課改條件下的體育教學理念，從而使學生的學習和健康問題都能得到保障。四、總結在新課改的背景下，我們應該加強對中職學生的體育教育的關注度，從而使學生能夠通過體育課，提高自身的綜合素質，促進學生的個性化開展。目前，由于一些中職體育教師的教學理念相對落后，對體育教學內容不夠重視，從而阻礙了一些學生的個性化開展。因此，我們要改變這種傳統(tǒng)的理念，在體育教學上，能夠采用更為創(chuàng)新和改革的方法，從而更好地實現(xiàn)新課改下的體育教學。使得學生的綜合素質也能夠得以提升。同時，通過政府對中職體育教學的支持，能夠使學校更好的完善體育教學機制，增加體育教學的重視度。從而實現(xiàn)中職體育教育的意義。有助于學