幼兒園美術教案《毛豆殼拼畫》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園美術教案毛豆殼拼畫利用豆殼的正反凹凸特征大膽構思，能細心、耐心地創作。以下是小編為大家整理的下學期美術教案毛豆殼拼畫，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注。教學目標：1.大膽想象，嘗試用毛豆殼拼圖，能手眼協調地制作豆殼拼圖。2.利用豆殼的正反凹凸特征大膽構思，能細心、耐心地創作。3.感受利用生活中廢棄材料進行創作的獨特藝術效果，喜歡參與此類創作活動。教學準備：1.ppt、毛豆殼拼貼的范例數張。2.積木、紐扣等小配件，用于局部點綴。3.每組一筐毛豆殼和一塊抹布，有條件的可為幼兒人手提供一塊板。教學過程：一、播放ppt，結合生活經驗來談話交流，激起幼兒的興趣小朋友，圖上的小朋友在干什么呀?(剝毛

2、豆。)那你們有沒有幫爸爸媽媽剝過毛豆?(有。)豆豆剝出來的毛豆殼，你們覺得還有用嗎?一般會怎么處理豆殼?(幼兒：我幫媽媽把它扔進垃圾桶里;幼兒：奶奶說把它曬干了可以生燒爐子的;幼兒：)師：今天，老師給小朋友帶來了一些特別的手工作品，看看它們主要用什么材料做成的?你覺得它們漂亮嗎?你最最喜歡哪一張?為什么?二、將兩張范畫進行對比，主要感受豆殼的正反凹凸面，教師引導幼兒進行觀察后提問：這兩個小朋友分別用豆殼變成了什么?他們的拼貼方式一樣嗎?那他們分別用豆殼的哪一面來拼貼的?找出兩種不同的拼貼方法。(主要讓幼兒了解豆殼的正面拼畫和背面拼畫的凹凸不一樣，拼畫的效果也不會一樣。)你們想用豆殼拼一幅什么樣的畫?你覺得他適合用那一種方式來拼貼?三、教師講解演示，引導幼兒了解制作要點結合人物作品，幼兒觀察并講解：1.制作豆殼拼畫首先要設計出物體的造型。2.拼貼時，物體的不同部位可利用豆殼的正反凹凸面來表現。四、幼兒創作，教師巡回指導要求：1.能自己獨立設計、拼擺出與同伴不同的造型。2.可以用積木、紐扣等一些小配件作局部裝飾。3.可以用凹面、凸面或凹凸結合的方法進行創作。五、評價和

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