1、課題：RL串聯(lián)電路教學目標：知識目標：理解電壓三角形、阻抗三角形、功率三角形并會用相量分析電 路。能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力。情感目標：通過本節(jié)課的學習，激發(fā)學生對 RL串聯(lián)電路的學習熱情。教學重點：電壓三角形、阻抗三角形、功率三角形教學難點：RL串聯(lián)電路的相位關系，會運用相量圖進行相關的分析教學方法：講授法，分析法教材處理：從學生熟悉的日光燈引入新課，分析 RL串聯(lián)電路，刪掉功率因數(shù)的 講解，這部分內(nèi)容在以后的節(jié)次中會專門講到。教學過程：一、復習各獨立元件的主要特性引入新課。師：日光燈是我們常見的物體，同學們知道它的電路圖是怎樣的嗎？其實日光燈是最常見的RL串聯(lián)電路，它是把鎮(zhèn)流器（電感

2、線圈）和燈管（電阻）串聯(lián)起來，再接到交流電源上，日光燈的原理圖，如圖（a）所示。UJ!、新授："二/由仁奧（一）RL串聯(lián)電路電壓間的關系師：同學們回憶一下，純電阻和純電感電路中，電壓與電流的相位關系分 別是怎樣的？.二生：純電阻電路中電壓與電流同相，純電感電路中電壓的相位超前流 萬。 師：大家說的很正確。所以 RL串聯(lián)電路各電壓問相位不相同，總電流與總 電壓的相位也不相同.以正弦電流為參考正弦量，即i=Imsinmt則電阻兩端的電壓為電感線圈兩端的電壓為電路的總電壓u為Ur =URmSin t冗Ul 二U LmSin( t -)u =UR Ul與之對應的電壓有效值相量關系為L4串聯(lián)電

3、路的相值圖U =Ur Ul作出上式的相量圖，如圖（b）所示。u UrUl構(gòu)成直角三角形，叫做電壓三角形，可以得到電壓間的數(shù)量關系為u = , u Ru 2總電壓的相位超前電流=arctanUlUr從電壓三角形中，還可以得到總電壓與各部分電壓之間的關系注：電壓三角形不是相量三角形，不用標箭頭。（二）RL串聯(lián)電路的阻抗將Ur = IR,Ul=IXl代入下式中(IR)2 (IXl)2 aR2 X2上式整理后得 其中z稱為阻抗,R2 X 2 zz = Jr2xL2將電壓三角形的三邊同時除以電流I ,就得到電阻R感抗Xl和阻抗Z組成的 阻抗三角形，阻抗三角形中Z與R的夾角叫中做阻抗角，也就是電壓與電流的

4、IZ一相位差。feta吟（三）RL串聯(lián)電路的功率將電壓三角形三邊同時乘以I ,就可以得到由有功功率、無功功率和視在功率三角形，如下圖所0f產(chǎn)一口尸功率（總電壓有效值與電流的乘積）組成的三角形 示。1.有功功率電路中只有電阻消耗功率，即有功功率。2 U2P =U rI = I R = = UI cos R2 . 無功功率電路中的電感不消耗能量，它與電源之間不停的進行能量交換，感性無功u 2功率為Ql =UlI = I2Xl =-L =UI sin ：Xl3 .視在功率視在功率表示電源提供總功率的能力，即交流電源的容量。視在功率用 表示，它等于總電壓U與電流I的乘積，即S = UI從功率三角形可得到p、ql , s間的關系，即s = Jp2+q：阻抗角中的大小為a = arctan QL-三、例題講解P講解第147頁的例3通過例題講解使學生加7對所學知識的理解.四、小結(jié)電壓