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文檔簡介

1、2016年教師繼續教育個人學習計劃為了進一步促進自身專業發展，提高教育教學實踐能力， 我特制定本學年度個人繼續教育成長計劃：一、總體目標：“一德四新一心理”(即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育)不少于 72學時。認真學習領會 新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量， 繼續培養學生各方面良好的習慣。勤于反思，在總結經驗中完善自我，力做到：1 .爭取在提升教師綜合素質考核中取得好成績，參加教學專業知識考核合格，上一節校級公開課。2 .學習心理健康教育

2、知識， 提升心理健康教育能力及心理咨 詢工作水平。3 .加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習，爭取師 德師風考核合格。二、具體措施：1 .提高專業水平。(1)認真學習義務教育法、教師法及中小學教 師職業道德規范貴州教育精神等教育法律法規，面向全部 學生，關注每一位學生的健康、全面發展，減輕學生的負擔，用全部的力量去熱愛每一位同學，讓學生在輕松、愉悅的環境中學習、成長。1 2)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。 認真閱讀新 課程標準以及新課程標準解讀等有關資料，鉆研新教材， 新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己 的業務能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養。

3、了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導2 3)提高專業素質，充實自我。勤聽課，通過課堂聽課， 與授課者進行交流與溝通； 勤質疑，勇于提由自己的問題或不同 觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受， 不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。3 .做好日常教學常規。精心備課；細心批改每一本作業，杜 絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的 書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不 坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多 關注后進生，本年度采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式 提高教育教學質量和良好

4、習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。4 .勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水 平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西 趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。5 .練就自己扎實的基本功。 進一步掌握了教育理論和專業知 識，不斷提高了教育技能。積極探索教學方法、課堂管理辦法， 提高教學水平，閱讀各種教育書籍、雜志，做好讀書筆記。達到 輕松駕馭課堂的能力，有一節滿意的公開課。6 .進行個人業務學習，并且利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。 善于利用網絡資源，下載優秀文摘提 升自己的專業知識。“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、

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