1、幼兒園 2019 秋季教育教育工作計劃 幼兒園的保教質量關系著幼兒的展開，關系著幼兒園的展開。 為孩子供給優質的保教效勞，培育幼兒全面展開是幼兒教育 的根本任務。北社中心幼兒園向來注重保教質量，在曩昔的 作業中得到了社會的認可，社會名譽越來越好。本學期，咱 們將在上級主管部門的領導下持續抓好本園的保教作業，使 保教質量更進一步前進，活躍爭創防城港市演示幼兒園。一、輔導思維： 堅持以幼兒園作業規程和幼兒園教育輔導大綱（試行 ）（簡稱大綱 ）為輔導， 進一步學 大綱，用大綱， 仔細學習上級教育行政主管部門對幼兒教育作業的定見，結 合本園實踐，極力讓大綱的理念與精力履行我園的保教 辦理和保教榜首線中

2、，使幼兒在園能得到高興的游玩與學習， 使幼兒園的保教質量持續呈杰出的展開態勢，較好地促進兒 童賦有特性的展開。二、幼兒園保教現狀剖析： 我園教師隊伍整體本質比較好，年青教師和經歷豐厚的 老教師相對平衡，大多數教師都是幼教專業并從事幼教作業 多年，積累了豐厚的幼教經歷，經過傳幫帶、練習及本身的 學習與實踐 ,根本具有了幼教作業的理論及經歷。 可是。 跟著 幼教變革的不斷深化， 幼兒園的保教作業跟不上局勢的展開 , 新的幼教理念、教育辦法還沒有充沛滲透到一日活動中去。各種有的已不適合，但沒有修正。幼兒各范疇的展開點評沒 有得到履行。咱們只要抓住機遇，處理困惑，才干讓全園保 教質量越來越高。三、本期

3、幼兒園保教主要方針：規范一日保教活動 ;擬定契合本園實踐的保教慣例準則 與查看準則， 履行保教慣例辦理 ;拓寬教研作業思路， 到達以 研促教的意圖 ;前進教師歸納才干，培育一專多能的教師;培育幼兒賦有特性的展開。四、詳細方針與辦法：（一）對幼兒園保教慣例準則進行修正完善，履行現有的 幼兒園保教慣例準則和幼兒園保教慣例查看準則 ， 規范優化一日活動。1、修正完善保教慣例準則。 幼兒園保教慣例準則與查看準則跟著局勢的展開發生 了新的改動，本學期，咱們將結合實踐修正完善保教慣例查 看準則，使其更具有操作性。要處理的問題是：幼兒園一部 分教職工既有教師作業又有保育作業，一部分只要保育作業 或許只要教師

4、作業，怎樣來規范一日保教慣例，也就是怎樣 將規程中的一日保教慣例體現在咱們的保教每一線和保 教辦理中，怎樣進行有用的查看與點評，既能對保教作業進 行有用的引導與監督，又能經過準則的履行調集教師活躍性。 這學期將結合實踐，處理這一問題，修正準則，估計鄙人一 學期施行修正后的教育慣例準則。2、搞好教師教育和保育兩條線的保教慣例，規范優化 一日保教慣例。本學期的教育慣例準則和慣例查看準則仍按照學期初 擬定的施行。首要，咱們將使用業務學習時刻對教師進行相 關的保教理論學習，清晰教師責任與保育員責任，使咱們做 到分工清晰而又彼此協作。展開現場研討，考慮怎樣做才是 優異的一日保教慣例。第二，每位教師應該將

5、慣例準則融入 到幼兒園的保教作業中，多研讀大綱上所講的各范疇的 教育方針、要求與輔導關鍵，一起注重幼兒一日活動各環節 的詳細內容、要求，根據幼兒生長發育規則、年紀特色來安 排活動，做到動態替換，并以游戲為主。對幼兒的要求做到 詳盡、詳細，催促幼兒，規范幼兒的行為。教師在作業中要 注重保教偏重，一起協作，和諧安排好幼兒的一日學習、日 子。方案的擬定是履行慣例的一個關鍵，本學期，咱們要仔 細及時擬定各種方案，并準時上交或貼于規則的當地。本期 仍以書面方式出現。教師們根據咱們每天所要安排的活動、 結合本班幼兒的展開狀況來收拾好自己的教案，要突出活動 的重難點，并以書面的方式出現出來，做到有的放矢，教

6、育 的時分針對性才會更強，每周還要及時寫出教育反思。在聽 其他教師的上課后也應該把它與自己的教育相結合，考慮怎樣來更好的安排活動各班的班主任要注重幼兒園全園性作業與本班作業的 結合，注重本班保教的聯接作業，教師與教師之間的交代作 業，對幼兒的保教要求教師要常常溝通溝通，注重教育的一 起性。班主任要定時剖析本班班務作業現狀，辦理好本班的 班務作業。3、履行保教慣例辦理。辦理人員要按方案履行保教辦理。幼兒園整體的要注重 為班級方案、教師作業方案效勞。辦理人員要做到早安排， 常常深化一線，觀摩活動，了解保教現狀，及時有用地施行 保教辦理， 注重互幫、 互學與引導、 支撐偏重， 對教育進程、 一日保教

7、活動進行討論，考慮并提出適合的定見與主張，辦 理中做到嚴厲公平及時。教師在此進程中，要學會對自己作 業負責，施行自我辦理、自我決議方案，考慮" 我要做什么 ?我應該怎么做 ?為什么這樣做 ?" 這樣才干從根本上使保教人 員的保教行為，迸發出發明的火花，優化一日保教活動。辦理人員要定時對全園保教現狀進行溝通剖析，考慮往 后作業中應該怎樣做才干更好的效勞于保教一線。（二）拓寬教研作業，以研促教。幼兒園在職教師 8 名，本學期教研作業將根據在職教師 人數狀況和教師本人所任學科狀況進行分組，改動以往一組 的方式，將教師合理分紅兩個組：每 4 個人為一組，由我園現任骨干教師擔任組長，

8、每組展開五次活動，也就是每一個人一學期參與五次教研活動。關于教研活動內容，幼兒園只 在開學初擬定大致的教研作業方向，詳細的由教研組長根據 本范疇和參與人員的現狀來斷定研討內容，方式不限，理論 學習、優質課討論，參與園外練習等等都可以。本期咱們教研作業的大致方向就是各范疇方針、要求的 研討，輔導關鍵的透析，幼兒一日保教慣例的研討。教研組 長要考慮新老教師經過教研活動都要有所生長。咱們希望經 過教研既能培育一專多能的教師，培育新的骨干教師，又能 探究出一些教研的辦法，前進教研的質量，并能經過研討來 前進教育教育的質量，到達以研促教的意圖。（三）抓好園外練習和教師幫帶作業，前進教師的根本功 才干及教

9、育才干。1、抓好園外練習作業。園外練習是教師專業生長的途徑之一，本學年，園外練 習將環繞三個主題進行學習：對大綱及規程的學習 教師的根本功練習 ;教育教育技巧方面的練習。 幼兒園將仔細 履行練習方案，及時有用的進行練習，并按規范嚴厲進行查 核。一起，咱們將在園外練習的基礎上添加練習內容，爭奪 聯絡到本市或市外演示幼兒園的專家到園做專題講座，使咱 們觸摸更多的幼教信息，有時機得到更進一步的生長。2、展開好幫帶作業。 幫帶活動也是協助教師前進教育才干的一塊陣地，幼兒 園要使用已有條件展開好幫帶輔導活動，骨干教師每人幫帶 兩名以上的教師，專長教師每人找一人為協作方針，使用業 余時刻幫帶，構成一起學習

10、的空氣，加速前進的腳步。幫帶 教師對幫帶進程及作用要寫好記載，為往后的幫帶供給參閱。（四）注重家鄉聯絡，完成一起教育。大綱總則里指出， "幼兒園應與家庭、 社區密切協作， 與小學彼此聯接，歸納使用各種教育資源，一起為幼兒的展 開發明杰出的條件。 "確實，現實日子中許多現象都滿足讓咱 們注重家鄉協作。 比方：" 一個小寶兩個樣 "的現象處處可見， 最顯著的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追 著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開端寫字，而幼 兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現象，本期的家 鄉聯絡作業中，除了使用家鄉聯絡欄和日常招待零星的介

11、紹 幼兒園的作業外，還將結合家長委員會作業環繞四個內容來 介紹什么是幼兒教育，以期前進家長作業的針對性。這四個主題是：小、中、大、學班孩子的年紀特色是什 么 ?幼兒應該學什么 ?教師應該教什么， 怎樣教 ?幼兒園將環繞 這三個內容，在家長會，家長敞開日，幼兒園宣揚欄上進行 宣揚。各班教師也應結合本班的一些實踐問題，對整體家長 或單個家長進行相關的宣揚，一起做到家鄉聯絡作業。特別 是孩子的保育作業，每位教師都應該引起滿足的注重，因為 身體健康是其它全部活動的條件。（五）搞好溝通活動，促進協作共進。首要是做好兩點間的溝通，本期將使用教研這一陣地加 強兩點教育活動的溝通互動，互學所長，互補所短，促進

12、思 維與教育的一起交融。第二是做好與小學的溝通，在溝通互 動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的一起與異性，考 慮教育的適合性，討論大班怎樣來做好幼小聯接作業。（六）各月大致安排：9 月份 1 、全面查看園內環境、衛生、安全設備 ,對開學 初作業做全面查看。2、完善各班的家鄉共育欄，每月及時更新欄內內容。3、持續完善園內外環境安置。4、做好重生的體檢入學作業。5、做好迎候重生入園作業 ,安穩重生心情 ,加強幼兒慣例 練習。6、各班級根據園務作業方案結合本班幼兒展開水平,擬定班級方案。7、擬定教師成績查核辦法。 （優異班級優異班主任 ）8、 各班編列幼兒早操 ,每班一個操，安排幼兒學習新操。9、

13、各班舉辦本學期家長會，及時上交家長會主持稿， 并對家長定見進行記載與討論。10月份 1、展開 "慶國慶、中秋節 "的主題活動 ,展開愛國、 風俗教育。2、各班安排幼兒進行秋游作業， 做好秋游的準備作業 3、 保教主任查看教師備課狀況。4、安排全園教師重新學習幼兒園教育輔導大綱和 幼兒園作業規程5、月末進行業務學習考試測評作業。11 月份 1、做好各班幼兒秋冬轉季準備作業2、練習幼兒運動會比賽項目。3、展開幼兒安全自救自護知識教育及演練活動。4、月末團體備課。12 月份 1、安排單個教師參與教育局安排的轉崗教師和 骨干教師的練習 2、園內對教師進行崗位年度查核。3、月末團體備

14、課。1月份1、舉辦榜首屆"親子運動會"迎20xx年新春佳節2、 做好幼兒點評作業及幼兒各種獎項的評選。3、評比 "優異班級 ""優異班主任 "優異教師。4、對全園園舍、設備設備進行安全大查看。5、各部門、班級及教師個人編撰。6、清帳及園務揭露。7、做好各項材料的搜集、收拾歸檔作業。下頁更精彩 1幼兒園 2019 秋季教育教育作業方案 相關內容 : 一、輔導思維深化學習和遵循 道德與日子 、道德與社會 課程規范，樹立以人為本的教育理念。環繞進一步前進講堂 教育針對性和實效性這一方針，深化展開講堂教育研討活動， 實在抓好教師隊伍建設。榜首

15、篇：家長校園教育方案一、輔導思維：為了更好地推動 本質教育家校行工程，保證我校家庭教育作業的順利展開， 不斷前進家長課程的教育質量，活躍構建家庭、校園、社會 一體化的教育系統，全面推動本質教育，依托整體教師的盡 力及整體家長 .鑒于此學期的特殊性， 因為各種原因， 各活動的展開比較晚，考慮到各方面要素，現將本學期的作業方案如下：1、丈量大比武全運會往后約第十周，持續承繼土木系的優異傳統， 與學習部聯合舉辦山東交通學院丈量大比武活動，系此活動 為校級活動， . 幼兒園的保教質量關系著幼兒的展開，關系著幼兒園的展開。 為孩子供給優質的保教效勞，培育幼兒全面展開是幼兒教育 的根本任務。北社中心幼兒園向來注重保教質量，在曩昔的 作業中得到了社會的認可，社會名譽越來越好。 一、輔導思維為全面施行本質教育， 不斷深化教育教育變革， 盡力辦妥人民滿意的校園，根據省教育督導評價文件精力， 結合教研室教育作業輔導定見，本著從嚴、細化、務實、立 異的準則，仔細遵循，嚴厲履行，履行到位。 榜首范文網精心收拾了體育教育 XX 年作業方案范文，望給 咱們帶來協助 !在新課程