1、大班下學期幼兒發展忌目標總目 標一、與家長配合，建立科學的生活常規，形成幼兒良好的生活及 言行習慣，有基本的生活自理能力，發展幼兒的獨立性；二、增強幼兒任務與規則意識，培養幼兒完成任務、遵守規則的能 力；三、引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活 的樂趣，培養幼兒對同伴、集體生活的積極情感，培養良好的人際關系， 學習交往技四、培養廣泛的興趣，激發求知欲、好奇心，渴望找尋新經驗；五、利用圖書、繪畫和其他多種形式，引發幼兒對書籍、閱讀和 書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能；六、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式大膽表達自己的情感、理解和想 象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美

2、感受和表 現方式的同時，幫助他們提高表現的技能和能力；七、引導幼兒對周圍劃、境中的數、量、形、時間和空間等現象產 生興趣，激發幼兒思維的積極性和主動性，促進幼兒數學邏輯的初步發 展（觀察比較、判斷推理、靈活運用、數語理解的表達）；八、引導幼兒對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲， 為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。九、能過歌唱、韻律活動、欣賞音樂和樂器演奏等活動，培養幼兒言語、非言語的思維能力、想象力和創造力，培養幼兒健全和諧的人 格;大班下學期教育目標目標及要求一、與家長配合，建立科學的生活常規，培養幼兒良好的生活衛生習慣，有基本的生活自理能力，發展幼兒的獨立

3、性1 .提醒幼兒保持服裝整潔，能自己整理床鋪，能感受到身體的舒 適度；2 . 主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。二、結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我 保擴意識和能力健康領域1 .引導幼兒了解幽齒及換牙的有關知識，幫助幼兒獲得保護牙齒的方法；2 .提醒幼兒保持正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫姿勢；三、開展豐富多彩的體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性1 .增強體育鍛煉和活動性游戲時的動作的靈活性， 知道克服困難， 加強耐力；2 .熱愛并主動參加體育活動，初步形成良好的運動習慣；3 . 4.立定跳遠至60

4、厘米以上，可以從50厘米的高處往下跳；4 .能隨音樂節奏有精神地做徒手操和輕器械操， 動作有力、到位;5 . 能側身、縮身鉆過50厘米的拱型門；6 . 探索不同的跳繩方法，學會花樣跳繩；7 .懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓，遵守活動規則，愛護公物，肩較強的集體觀念；8.能獨立或合作收拾各種小型體育器械。社會一、在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理 解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人，培養幼兒良好的言語和 行為習慣L遵守交通規則，了解一些基本的社會行為規則；2,知道互相合作才能形成力量，從而知道個人在集體中必須互相 團結、友愛；3.引導幼兒較客觀地評價自己和他人，為

5、自己和同伴的進步向高興；4.引導幼兒積極主動參與家務勞動、集體勞動和公益勞動。二、加強對世界一些國家的認識，知道“世界”的概念，初步感知 人類文化的多樣性和差異性1.知道世界有許多國家，許多國家組成一個大世界；知道除中國 之外的5個國家的名稱；第3頁大班下學期2.知道世界上的幾大人種及其外貌特征；初步對別國語言感到新奇、有趣；三、知道一些重大節日的名稱、時間、意義四、增強升小學的意識，積極地做入學前的準備1 .知道小學與幼兒園的主要區別；知道一點有關學校學習的知識；2 .知道學習知識最主要的方法是“聽”、“看”、“想”、“問”、“做”，初步形成一種良好的學習態度和品質；3 .知道學校活動的一般

6、規則，如：保持安靜、不影響他人等；4 . 不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。一、培養幼兒對數學活動的興趣，使他們愿意并喜歡參與數學活動二、引導幼兒對周圍環境的數、量、形、時間和空間等現象產生興 趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某 些簡單的問題1 .學習“10”以內數的分解與組成，進一步體驗總數與部分數之 間的等量關系，部分數與部分數之間的互補與互換關系；2. 學習“10”以內數的加減，使幼兒初步掌握“ 10”以內數加減運算的技能，進一步理解加減互逆關系；3. 學習自編10以內數的口頭解答應用題；4. 能理解符所表示的意思，學習符號表示兩種集合的數量關系，以

7、及用符號表示10以內數量變化關系；5. 認識人民幣，能說出它們的單位名稱，知道元、角、分之間的 學 數學 關系，元、角、分之間是十進制的關系。十分是一角，十角是一元。領域 領部分目標 域科學科學教育6. 認識立方體、球體、圓柱體，引導幼兒根據形體特征進行分類， 體驗平面圖形與立體圖形之間的關系；7. 認識時鐘，學會看整點和半點；三、培養幼兒具有正確使用操作材料的技能和良好的學習習慣及能力1. 積極、主動地參加數學問題的討論，學習有條理地擺放、整理 活動材料；2 .能在教師幫助下歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、 不同方面觀察與思考問題，能通過觀察比較、類推、遷移等方法解決簡 單的數學問題

8、；3 .能聽清楚操作活動的規則，能按規則進行活動，并能按規則檢 查活動的過程和結果。一、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然環境與人類生活 的關系，培養幼兒的環保意識和行為L擴大認識動物的范圍，了解動物的外形特征及生活習慣，學習 按一定的方法進行歸類。了解簡單的有關動物的科技知識；4 .擴大認識植物的范圍，形成植物的有關概念，了解有關植物的 科學知識，提高幼兒認知能力；5 .了解一些常見的自然現象及自科學現象；6 .了解四季變化對人們衣著、生活的影響及發現四季變化與天氣 的關系；7 .培養幼兒愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然 資源，有初步的環保意識。二、從周圍環境和媒體中幼兒

9、熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受 科學技術對生活的影響，培養他們對科學的興趣和對科學家的崇敬第5頁大班下學期領域部分 目標L認識水、陸、空交通工具，對其發展變化產生興趣和探索愿望；2 .知道當地的一些農業成果的應用情況；3 .運用簡單工具和材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多 種特性和功能，選擇合適的資源，不斷調整自己的工作，并表現出 f 的創造性；4 .較清楚地講述操作活動的過程和結果，并敢于發表自己的不同 見解，學會尊重別人的觀點，借鑒別人的經驗；5 .學會用繪圖等方式記錄探索發現的過程和現象，形成一種科學 嚴謹的態度。語言一、養成幼兒注意傾聽的習慣，發展諦言理解能力L聽別人說話時保持

10、安靜，注視對方，不打斷別人說話；2,能理解多重指令，準確掌握和傳遞有細微差別的信息。二、讓幼兒在支持、信任的環境中，積極、自信、自如地進行交談， 發展幼兒口語表達能力L在集體中說話態度自然大方，聲音響亮，聲調、語調自然；2 .能主動對別人提出請求，有條理地表達自己的意愿、要求，能 針對別人提出的問題作出回答；3 .能根據不同的情景、不同人物的身份，使用恰當的詞、句、語 調進行交往。會正確使用基本的交往諦言，擴大詞匯數量，豐富詞匯類 型，如：方位詞、時間詞、重疊詞、數量詞、副詞、反義詞4 .會仔細觀察各種物體和圖片，能按要求描述觀察物；三、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受諦言的豐富和優美

11、，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解L喜歡聽、看各種體裁和形式文學作品；2,依據文學作品提供的想象線索， 聯系個人已有經驗，擴展想象, 并創造性進行表達；四、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣及生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣，培養前閱讀和前書寫技能1 .喜歡到圖書角認真閱讀圖書；閱讀姿勢正確；2 .閱讀時保持安靜，需要與同伴交談時注意不要防礙別人；3 . 對認識漢字感興趣；掌握基本的書寫姿勢；一、在幼兒已有經驗的基礎上，引導幼兒感知并理解多種風格的美 術作品，鼓勵其運用繪畫語言、動作、表情等表達自己對作品的感受和 聯想二、在支持、鼓勵幼兒大膽表現的同

12、時，幫助他們提高表現的技能 和能力1.繪畫方面(1)引導幼兒學習利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現 自己獨特的思想，體驗創造的樂趣;(2)引導幼兒獨立地、多樣化地表現感受過的或想象中的物體的 完整形象和細節部分;(3)引導幼兒學習根據畫面的需要，恰當地運用各種顏色，并學第9頁大班下學期美術習色彩的調配，培養幼兒對色彩的敏感性;部分2.紙工方面領目標域藝術音樂部分領目標(1)學習干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣；(2)引導幼兒學習用多種技法折出物體的各個部分，組合成物體的整體物象；(3)引導幼兒綜合利用各種材料、工具和技法布置環境，制作教 具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美

13、。三、引導幼兒接觸周圍環境中和生活中美好的人、事、物，豐富他 們的感性經驗和審美情趣，提高幼兒的審美能力1 .引導幼兒進一步欣賞作品的造型、色彩、構圖，知道對稱、均 衡美，初步學會正確評價美；2 .進一步欣賞美術作品的內容美，知道美術作品如何反映現實生 活，能用語方、動作、表情等表現自己對作品的感受和想象。一、培養幼兒對音樂活動的愛好，喜歡參加音樂活動二、鼓勵幼兒在音樂活動中大膽表現自己的情感、理解和想象，肯 定和接納他們獨特的審美感受和表現方式， 在活動中提高自己的音樂表 現能力1. 歌唱方面(1)學習用速度、力度、音樂等表現手段，表達對歌曲的理解感受，練習多種形式的演唱方法；(2)在音樂伴奏下會用齊唱、合唱等形式演唱不同性質、節奏的 歌曲；(3)學會用連貫的和頓、跳的唱法來表現歌曲的不同意境，學會 唱弱拍起的歌曲。2. 韻律活動(1)學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練 地用動作、表情、體態與人溝通；第8頁大班下學期