1、秋天的校園初二說(shuō)明文篇一：秋天的校園美在井字形花園里。你瞧，那兒盛開了好多菊花啊 ! 有的白如雪，有的黃像金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目 ; 有的像正在睡覺(jué)的小精靈，有的像害羞的小女孩，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，形態(tài)萬(wàn)千，令人目不暇接。自古以來(lái)，人們頌菊、贊菊，有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣，大詩(shī)人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 ” 的名句 ; 偉大革命機(jī)陳毅更寫下了“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何。 ”的光輝詩(shī)篇。花園中，楓樹紅得讓人誤以為那是一團(tuán)烈火，好像隨時(shí)都會(huì)把樹燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的： “停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”銀杏樹黃得像一堆金燦燦的金

2、子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。秋天的校園美在小果園中。學(xué)校的小果園中有許許多多的水果，我最喜歡的便是那粉嫩粉嫩的櫻桃。 它既像一串串、一顆顆粉紅珍珠，又像一張張可愛(ài)的、紅紅的笑臉，讓人情不自禁地想湊上去咬一口，看看是什么味道的 ! 小果園中種著一些蔬菜，所以也是一個(gè)菜園，那里是門衛(wèi)爺爺負(fù)責(zé)澆灌和修剪的，門衛(wèi)爺爺特別細(xì)心，把那些水果、蔬菜照顧得像溫室的花朵一樣。秋天的校園美在同學(xué)們的讀書聲和笑臉中。在走廊了，在樓梯上，在教室里，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲，那讀書聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺(jué)樸實(shí)無(wú)華 ; 又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見(jiàn)。不信

3、?你看 ! 操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球，好不快活 ! 瞧，那邊的籃球隊(duì)贏了，正擊掌慶祝呢。看著他們樂(lè)不思蜀的樣子，我也有點(diǎn)開心呢 ; 教室里同學(xué)們正在津津有味地看書，從書本里汲取營(yíng)養(yǎng)，填補(bǔ)自己的知識(shí)，臉上樂(lè)陶陶的表情讓人喜滋滋的。看著那一張張笑臉，我相信你的心情一定會(huì)變得愉悅。我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天。篇二：夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。

4、草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚懶懶地游動(dòng)，像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺(jué)。夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。你瞧 ! 遠(yuǎn)處還有一尊雕像，他是偉大的思想家 孔子。秋天校園的早晨，使人覺(jué)得心曠神怡。中午，秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們，操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)。有的在拍皮球，相互追逐著 ; 有的在爭(zhēng)先恐后打籃球 ; 有的在跳繩和捉迷藏 ; 還有的在捕蝴蝶，做標(biāo)本。秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。夕陽(yáng)西下，同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下，變的閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大城堡。黃昏時(shí)刻，華燈初上。夜幕即將來(lái)臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著落葉， 傳出沙沙的聲音， 在秋日的夜色里，像一首和諧的樂(lè)曲，迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。教學(xué)樓前操場(chǎng)里那綠油油的草坪，是孩子們的小天地。你看，這兒幾個(gè)親密的好朋友仰臥在草坪上談天說(shuō)地 ; 那兒有幾個(gè)小朋友在嬉戲打鬧，鬧完