1、八年級物理識記知識之概念篇第一章 走進物理世界1、物理學就是研究聲、光、力、熱、電等各種物理現象的規律和物質結構的一門科學。2、觀察和實驗是進行科學探究的根本方法，也是通向正確認識的重要途徑。3、長度和時間的測量是物理學中最根本的兩種測量。刻度尺測量長度的根本工具；秒表是測量時間的常用工具。4、在國際單位制SI中，長度的根本單位是米，符號是m；常用單位有光年l·y、千米km、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)和納米(nm)。5、時間的根本單位是秒，符號是s；常用單位有小時h、分min、毫秒ms、微秒(s)和納秒(ns)6、單位換算關系：1長度單位：1l.y.=9.4

2、605×1012km=9.4605×1015m ；1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m；1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m；1µm=0.000001m=10-6m；1nm=0.000000001m=10-9m 2時間單位：1h=3600s=3.6×103s；1min=60s；1ms=0.001s=10-3s；1µs=0.000001s=10-6s；1ns=0.000000001s=10-9s3面積單位： 1km2=1000000m2=106m2；1dm2=0.01 m2 =10-2m2；1cm

3、2= 0.0001 m2 =10-4m2 ；1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 4體積單位：1dm3=1L=10-3m3； 1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法：1看。先觀察它的零刻度線是否破損，認清它的量程和分度值。2放。零刻線對準被測物的邊緣，尺面要緊貼被測物體，且沿著被測長度的方向。3讀。讀數時，要估讀到分度值的后一位，視線要垂直于尺面。4記。記錄的數據由數字和單位組成，即要記錄準確值，又要記錄估計值，并注明單位。8、誤差：1測量值與真實值之間的差異叫誤差；2為了減小誤差，應該選用更精密的測量工具，采用更合理的測量方法。利用屢次測量取平均值的方法也可以減小

4、誤差 。3誤差不可防止，只能盡量減小，錯誤是可以防止的。9、長度測量的特殊方法：1累積法例：測量銅絲的直徑、測量一張紙的厚度2化曲為直法例：測一段曲線長度、從地圖上測京廣線的長度3三角板直尺配合測量法例：測量一枚硬幣的直徑10、測量一張紙的厚度的方法： 先用刻度尺測量出一沓紙的厚度為D，數出這沓紙的張數為n注：張數不等于頁數，一張紙等于兩頁，一張紙的厚度d=D/n。11、測量一枚硬幣的直徑的方法：1方法一：用一細線沿硬幣邊緣一圈后做好記號，把細線拉直后放在刻度尺上測量出的長度即為硬幣周長L，硬幣直徑為d=L/；2方法二： 把硬幣放在刻度尺上滾一圈后測量出的長度即為硬幣周長L， 硬幣直徑為d=L

5、/；3方法三：用刻度尺在紙上畫一直線，把硬幣沿直線滾一圈并作好記號，用刻度尺測量出硬幣滾過的長度即為硬幣周長L，硬幣直徑為d=L/。4方法四：用兩把直角三角板和一把直尺配合可直接測量出硬幣直徑如圖11所示。圖11 圖1212、測量一段曲線的長度的方法：1方法一：把圓規翻開一個小角度，并用刻度尺測量出圓規兩腳間的距離為L0，用此圓規在曲線上量出總段數為n，曲線長度為L= L0/n。2方法二：用硬幣緊貼著曲線，從一端滾動到另一端，記下滾動的圈數為n，測出硬幣的圓周長為L0，曲線的長度為L=n L0。13、測量細銅絲直徑的方法：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞N圈，用刻度尺量出N圈細銅絲的長度為L ，細銅絲

6、的直徑為d=L/N如圖12所示。14、用量筒或量杯測量液體體積的方法：將待測液體倒入量筒或量杯中，觀察液面到達的刻度，即為液體的體積。讀數時視線要與液面凹面處相平。15、測量形狀不規那么固體的體積： 1、先在量筒中倒入一定體積的水記為V1。2、用細線拴好固體，并放入量筒中，記下此時水的體積V2。3、固體的體積V= V2-V1。16、科學探究的過程：提出問題、猜測與假設、制定方案與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作。17、鐘擺擺動的快慢與擺重和擺角的大小無關，只與擺長有關。擺長越長，擺動一次所需的時間越長。18、在探究鐘擺擺動快慢與哪些因素有關的實驗中，利用了控制變量法。

7、如果你家的擺鐘老是走得比實際的要快，你可以將擺錘下面的螺絲向下調節，增長它的擺長。19、正確估讀三法：在物理實驗中測長度往往要求更精確些，這就要估讀出分度值的下一位。怎樣才能正確地進行估讀呢？分下面三種情況：1被測物體的末端落在刻度尺的兩條最小分度線之間。如圖13，此時直接估讀出分度值的下一位即可。圖中物體的長度為2.32cm，其中的0.02cm即為估讀值。2被測物體的末端恰好落在刻度尺的某條分度值線上。如圖14，此時估讀到分度值的下一位應為0。圖中物體的長度為1.70cm，其中最后的一位“0為估讀值。3被測物體的末端恰好落在某條大刻度線上。如圖15，此時應特別注意，對應的0刻度線的估讀值為0

8、。圖中物體的長度記為2.00cm，其中前面的“0表示對應的分度值線是0mm刻度線，后面的“0是估讀到分度值的下一位的0。圖13 圖14 圖1520、四位同學做一道單位換算題，過程抄在下面。其中正確的選項是 A、25.6425.64×0.2564m B、25.6425.64× m0.2564mC、25.6425.64÷100m0.2564m D、25.6425.64× m0.2564m【解析】在進行長度單位換算時正確步驟應為：數字不變，乘以目標單位與原單位之間的進率，將原單位改寫為目標單位即可。【答案】 D 第二章 運動和靜止12機械運動是指一個物體相對另

9、一個物體位置的改變，物體的運動和靜止是相對的。同步衛星相對于地球是靜止的，相對于太陽是運動的。13描述一個物體的運動情況，選擇的參照物不同，其結論也常常不同，這就是運動的相對性。14判斷一個物體是否運動的方法：先確定研究對象，選擇適宜的參照物，比擬研究對象與參照物之間的位置，如果位置改變的物體是運動的，位置不變的物體是靜止的。15按運動的軌跡是否變化可以分為直線運動和曲線運動。在直線運動中，按速度是否變化可以分為勻速直線運動和變速直線運動。單位時間內通過的距離相等的運動不一定是勻速直線運動。16以地球為參照物，太陽是運動的，月球也是運動的。以同步衛星為參照物，地球是靜止的，以太陽為參照物，地球

10、是運動的。17比擬物體運動快慢的方法：1路程相同，比擬所用時間的長短，時間短的運動快。2時間相同，比擬運動路程的長短，路程遠的運動快。18.速度是表示物體運動快慢的物理量。把物體單位時間內通過的路程叫速度。速度公式：，即。速度用符號V表示，國際單位是m/s，路程用符號S表示,國際單位是m，時間用符號t表示,國際單位是S。 19人正常步行的速度約是1.4 m/s，相當于5km/h，自行車的速度是4.2m/s，相當于15km/h。第二章 聲音與環境1聲音的產生：1物理學中，把正在發聲的物體叫做聲源。聲源可以是固體、液體或氣體。2聲音是由于物體振動產生的；一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也

11、停止。3人說話時靠聲帶振動發聲的；清脆的蟋蟀叫聲和蜜蜂的嗡嗡聲是靠翅膀振動發聲的；樂器中管樂器是靠空氣柱的振動發聲的、弦樂器是靠弦的振動發聲的。2、聲音的傳播：1聲音靠介質傳播，一切氣體、液體、固體物質均可作傳聲的介質。2聲音在介質中以聲波的形式傳播。3真空不能傳聲。4單位時間內，聲音傳播的距離叫聲速。5聲音在不同介質中傳播的快慢不同，一般來說，聲音在固體中傳播最快，液體中慢些，氣體中最慢；在同一介質中，聲速還跟溫度有關，溫度越高，聲速越大。6聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s。3、聲音的接聽過程：1人耳的主要結構有外耳、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽神經。2人感知聲音的根本過程：外界傳

12、來的聲音引起鼓膜振動，這個振動經過聽小骨及其他組織傳給耳蝸，再通過聽神經將信息傳給大腦，這樣就產生了聽覺。4、老師講課的聲音是由老師的聲帶振動產生的，并通過空氣傳到學生的耳朵，引起耳內鼓膜的振動，再經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦。5、聲音的三要素是：音調、響度、音色。1聲音的上下音調。振動的快慢常用每秒振動的次數來表示，每秒振動的次數稱為頻率，單位為赫茲，簡稱為赫，符號為Hz。音調的上下由發聲體振動的頻率決定的，頻率越大，音調越高。可用波形來比擬頻率，相同時間內，波的個數多，頻率高，音調高。2聲音的強弱即大小響度。響度跟發聲體振動的振幅有關，振幅越大，響度越大；還跟距

13、發聲體的遠近有關，距發聲體越近，響度越大。用波形來比擬振幅，振幅小，響度小。3聲音的品質音色。不同發聲體在音調和響度相同的情況下,音色是不同的。在許多人同時講話時，即使未看到人，我們也可以分辨出熟人的聲音，不同的樂器，即使它們發出聲音的響度和音調都相同，憑聽覺我們也能把它們區分開來，原來，這些都與聲音的音色有關。各種發聲體，由于它們的材料、結構不同，即使發出響度與音調都相同的聲音，由于音色不同，人對聲音的感覺也不一樣，它們聲波的波形是不同的。6、回聲是指聲音碰到障礙物后反射回來的現象。人耳能分辨前后兩次聲音的時間間隔應大于，所以要想聽到回聲，說話者要離障礙物的距離應大于11.3m。7、弦樂器的

14、音調上下與弦的長短、張緊程度和粗細有關。當弦的粗細、張緊程度相同時，弦越長音調越低；當弦的粗細、長短相同時，弦拉得越緊音調越高；當弦的張緊程度、長短相同時，弦越細音調越高。8、聲音的利用：1現代建筑如禮堂、音樂廳等，都有著很高的聲學要求，它們通過采用不同的吸聲材料，設置不同方向的反射板等，使聽到的聲音更為清淅、飽滿。2人通過雙耳效應可以判斷聲源的方位，欣賞立體聲。3三音石和回音壁都是利用聲音的反射原理。4人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000Hz。振動頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲；低于20Hz的聲音叫次聲。5總的來說，人們對于聲的利用有兩大類：一是利用聲傳遞信息；二是利用聲傳遞能量。

15、6超聲波的利用：利用超聲波定向性好、在水中傳播距離遠等特點，制成聲吶裝置，探測潛艇、魚群的位置和海洋的深度等；利用超聲波能夠成像的原理可制成B超儀，用來檢查內臟器官；利用超聲波使器物中的污垢產生劇烈振動，可制成超聲波洗衣機、超聲波洗碗機等；利用超聲波的穿透力強，可制成超聲波探傷儀，用來檢查金屬內部的裂紋；醫學上還用超聲波粉碎腎結石，生活上利用超聲盲人探路。7次聲的應用：利用次聲定位系統可以確定火箭發射和著落地點的位置；利用次聲監測系統可以判斷出核爆炸的時間、地點、強度和爆炸方式；利用“水母耳次聲預報儀可以預報臺風、火山和地震活動等。9、噪聲的來源和控制：1從環保角度來說，但凡使人感到愉快的聲音

16、叫樂音，使人感到厭煩的聲音叫噪聲；從物理學角度來說，但凡有規律地振動發出的聲音叫樂音，雜亂無章振動發出的聲音叫噪聲。2噪聲的危害和等級：人們以分貝符號是dB為單位表示聲音的強弱。1540dB是較為理想的安靜環境；為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。3噪聲的控制：控制噪聲從聲音的聲源處、聲音的傳播過程、接收聲音的人耳處三方面著手：即主要在消聲、隔聲、吸聲三個方面采取措施。防止噪聲產生的方法：改造噪聲源、在聲源處加防護罩、在聲源處加消音器；阻斷噪聲傳播的方法：使用隔音或吸音材料、植樹造林；防止噪聲入耳的方法：帶耳罩

17、、塞棉花、捂住耳朵。10、男低音歌手在高聲歌唱、女高音歌手在低聲伴唱，這其中男歌手音調低、響度大，女歌手音調高、響度小。11、“震耳欲聾說明聲音的響度大；“隔墻有耳說明固體也能傳聲；“聞其聲而知其人主要是根據音色來判斷的。12、有四個句子：這首歌調太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；請勿高聲喧嘩。其中加點的“高字指音調的有 、 ；指響度的有 、 。13、科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經14s收到回波信號。問：該處水深多少m？聲音在海水中的傳播速度是1500m/s這種方法能否用來測量地球和月球之間的距離？為什么？解：由于v=1500m/s、t=14s/2=7s所以

18、水深H=vt=1500m/s×7s=1.05×104m此種方法不能用來測量地球和月球之間的距離，因為聲音不能在真空中傳播。14、如圖2-1所示，甲、乙兩個音叉的振幅相同，頻率不同。在相同時間內，甲振動次數少，頻率低，音調低；乙振動次數多，頻率高，音調高。13、如圖2-2所示，甲、乙兩個音叉的頻率相同，振幅不同。甲音叉振幅小，響度小；乙音叉振幅大，響度大。圖2-1 圖2-2第三章 光和眼睛3.1 光世界巡行1、光及其用途:1光是一種電磁波，平常看到的光稱為可見光。不可見光有紅外線和紫外線。2我們的生活離不開光，光每天都為我們效勞，如：光能使我們看見物體；太陽光使冰雪融化；花草

19、樹木依靠光合作用茁壯成長等。2、光的直線傳播：1光源是指自行發光的物體注意：月亮不是光源。2光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。3通常我們用一條帶箭頭的直線來形象地表示光的傳播路徑和方向，這樣的直線叫光線。4光沿直線傳播的例子：影子的形成；立竿見影；日食、月食現象；小孔成像。5光沿直線傳播的應用：激光準直；射擊瞄準；排隊看直；木工檢查木板的棱是否直。3、光的傳播速度：1光在不同介質中傳播速度不同，光在真空中傳播速度最大，其大小為c=3.0×108m/s=3.0×105km/s。2光在空氣中的速度十分接近真空中的速度，光在水中的傳播速度大約是在空氣中速度的3/4，光在玻璃中的

20、傳播速度大約是在空氣中速度的2/3。3天文學上常用光年符號為l。y。來表示天體間的距離，它是光在1年里傳播的距離，是長度單位；1l。y。=9.4605×1012km。32 探究光的反射定律1、光的反射現象：1光在兩種物質分界面上改變傳播方向又返回原來物質中的現象，叫光的反射。2法線是指過入射點垂直反射面的直線；入射角是指入射光線與法線的夾角；反射角是指反射光線與法線的夾角。3光的反射的例子：潛望鏡；自行車后的反光鏡；水面倒影；萬花筒；鏡子使商店的貨物看起來琳瑯滿目。2、光的反射定律：反射光線、入射光線和法線三者在同一平面上，反射光線和入射光線分別位于法線兩側，反射角等于入射角,光在反

21、射時光路是可逆的。簡記為：三線共面、兩線分居、兩角相等，光路可逆3、鏡面反射和漫反射：1鏡面反射是光射到平滑外表所發生的反射，而漫反射是光射到粗糙不平的外表所發生的反射。這兩類反射都遵守光的反射定律。2我們能從各個方向看到外表不發光的物體，是由于這一物體的外表對光發生漫反射的緣故；我們平常看黑板會“反光，是因為光在光滑的黑板上發生鏡面反射的緣故。4、光反射的應用：1紅寶石激光器利用激光的屢次反射形成激光束；人造衛星利用光的反射，在遙遠的太空感知地面的礦藏和森林，估計農作物的產量；光纖利用光的反射傳輸信息。2光的反射有時也會影響人們的生活，如玻璃幕墻容易產生光污染。5、雨后的夜晚，路面有積水，假

22、設迎著月光走，地面發亮處是積水；假設背著月光走，地面暗處是積水。33 探究平面鏡成像特點1、平面鏡：把反射面呈光滑平面的鏡子叫平面鏡。面對著平面鏡，我們都能看到自己的像。平面鏡成像是由于光的反射現象造成的。2、平面鏡成像特點：1平面鏡成像的特點：像與物到鏡面的距離相等，像與物的大小相等，像與物關于鏡面對稱，平面鏡所成的是虛像簡記為“等距、等大、對稱、虛像。2能夠呈現在光屏上的像叫實像；不能呈現在光屏上，只能用肉眼觀察到的像叫虛像。3、平面鏡的應用：潛望鏡；萬花筒；梳妝鏡；牙醫用的反光鏡等。4、球面鏡：1反射面是球面的一局部的鏡子叫球面鏡；球面鏡可分為凸面鏡和凹面鏡兩類。2凸面鏡對光有發散作用應

23、用：汽車觀后鏡、馬路邊的反光鏡。3凹面鏡對光有會聚作用應用：太陽灶、手電筒反光鏡、汽車頭燈、顯微鏡中的反光鏡。34 探究光的折射規律1、光的折射現象：1光由一種物質進入另一種物質時傳播方向發生改變的現象，叫光的折射。2、光的折射規律：(1光折射時，折射光線、入射光線、法線三者在同一平面內；2折射光線和入射光線分居法線兩側；3折射角不等于入射角：光從空氣斜射入水或玻璃外表時，折射光線靠攏法線，折射角小于入射角；光從水或玻璃斜射入空氣中時，折射光線遠離法線，折射角大于入射角；當光垂直射入水或玻璃中時，傳播方向不變，當折射角增大時，入射角隨著增大； 4光在折射時光路是可逆的。簡記為“三線共面、兩線分

24、居、兩角不等、光路可逆。5當光在空氣與其它介質的界面發生折射時，空氣中光線與法線的夾角大于其它介質中光線與法線的夾角。3、光的折射的例子：海市蜃樓(由于空氣的分布不均勻,從而導致光線發生折射的現象)；雨后彩虹；筷子在水面處發生彎折；看到水中的魚(在水面上觀察到的魚的位置,總要比魚的實際位置高些,因而漁民使用鋼叉捕魚時,總是將鋼叉向看到的魚的下方投擲)；池底看起來比實際的淺在池塘邊上看水的深度，總是比實際的水要淺些，好似池底升高了；透鏡成像；冰透鏡取火。35 奇妙的透鏡1、透鏡的種類及幾個名詞1凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡；凸透鏡對光有會聚作用。2凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡；凹透鏡對光有發散作

25、用。3有關透鏡的幾個名詞：光心O：透鏡的中心；主光軸：通過光心O和球面球心C的直線；焦點F：平行光線經凸透鏡折射后會聚于主光軸上的一點叫凸透鏡的焦點，凸透鏡兩側各有一個焦點且對稱；平行光線經凹透鏡折射后發散，這些折射光線的反向延長線相交在主光軸上的一點叫凹透鏡的虛焦點，兩側各有一個且對稱。焦距f：焦點到透鏡光心的距離。2、三條特殊光線1凸透鏡見圖3-1：平行于主光軸的光線被凸透鏡折射之后會聚于焦點；從焦點發出的光線被凸透鏡折射之后平行于主光軸射出；經過光心的光線傳播方向不改變。2凹透鏡見圖3-2：平行于主光軸的光線被凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過焦點；正對凹透鏡另一側焦點射出的光線，通過

26、凹透鏡后與主光軸平行；經過光心的光線傳播方向不改變。 圖3-1 圖3-23、測定凸透鏡焦點的方法：讓平行光平行于主光軸通過凸透鏡會聚于一點，這點就是凸透鏡的焦點。然后用刻度尺測出焦點到光心的距離即為焦距；4、測定凸透鏡焦距的方法：讓凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側來回移動，直到在紙上出現一個最小最亮的光斑見圖3-3，用刻度尺測出凸透鏡到白紙的距離即為該凸透鏡的焦距。36 探究凸透鏡成像規律1、探究凸透鏡成像規律實驗：1用到的實驗器材有：光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏。2實驗過程：把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，調整它們的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；把凸

27、透鏡放在光具座中央，把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠的位置上，調整光屏到透鏡的距離即像距，使燭焰在光屏上成一個清晰的像，觀察像的大小、正倒情況，測出物距和像距；調節蠟燭的位置，重復以上操作。3物距和像距：物體到透鏡的距離稱為物距u；像到透鏡的距離稱為像距v。2、凸透鏡成像規律小結：物距(u)像的正倒像的大小像的虛實像的位置像距(v)應 用u>2f倒立縮小實像透鏡兩側f<v<2f照相機u=2f倒立等大實像透鏡兩側v=2ff<u<2f倒立放大實像透鏡兩側v>2f幻燈機、投影器、電影機u=f不成像u<f正立放大虛像透鏡同側放大鏡3、 凸透鏡成像規律記憶：一倍焦距分虛

28、實u<f成虛像、u>f成實像、u=f不成像；二倍焦距分大小u<2f成放大的像、u=2f成等大的像、u>2f成縮小的像；凡實像必倒立且物像異側、凡虛像必正立且物像同側；成實像時物距越大，像距越小，像越小；成虛像時物距越遠，像距越遠，像越小。37 眼睛與光學儀器1、眼睛的結構和視力的矯正1眼睛中的晶狀體相當于凸透鏡，眼球后部的視網膜相當于光屏。物體經晶狀體成像于視網膜上，再通過視神經把信息傳入大腦，從而產生視覺。2近視眼：遠處景物的像如果經過晶狀體后，不能落到視網膜上，而位于視網膜前，這就是近視眼見圖3-3(a。近視眼可以戴凹透鏡做的眼鏡，讓光先適當發散，使清晰的圖像略向后

29、移，準確地成在視網膜上見圖3-3(b。戴上近視眼鏡看到的是縮小的虛像。3老花眼遠視眼：遠視眼只能看清遠處的物體，看近處物體時，經晶狀體像卻落在視網膜的后面見圖3-4(a。遠視眼戴凸透鏡做的眼鏡，讓光先適當會聚，使清晰的像略向前移，準確地成在視網膜上見圖3-4(b。戴上老花眼鏡會看到放大的虛像。4眼鏡的度數：眼鏡的度數叫焦度，用“D表示。它等于鏡片焦距的倒數乘以100，即D=；如一個老花眼鏡凸透鏡的焦距f是0.5m，眼鏡片的度數度；而一個近視眼鏡凹透鏡的焦距f是 -0.5m，眼鏡片的度數度。a (b) (a) (b)圖3-3 圖3-42、影像的保存照相機1照相機：是利用凸透鏡能成縮小的實像的原理

30、制成的。它的鏡頭相當于一個凸透鏡，來自物體的光經鏡頭折射后在膠片上形成一個倒立、縮小的實像。2照相機的調焦裝置是用來調節鏡頭到膠片的距離，當拍攝近的景物時，鏡頭要往前伸，離膠片遠一些；光圈是用來控制進入鏡頭的光量多少的；快門是用來控制曝光時間的。3人的眼睛像一架照相機，晶狀體相當于一個凸透鏡，視網膜相當于照相機內的膠片，人眼中所成的像相對于景物來說成的是倒立、縮小的實像。3、為了使幕上的像“正立朝上，幻燈片要倒著插。4、顯微鏡由一個物鏡和目鏡組合而成，這兩個鏡都是凸透鏡；望遠鏡有反射式望遠鏡和折射式望遠鏡兩種。1顯微鏡的物鏡成物體成放大的實像、目鏡成放大的虛像。2望遠鏡的物鏡使遠處的物體成縮小

31、的實像、目鏡成放大的虛像。38 揭開色彩的奧秘1、光的色散：太陽光是復色光。白光通過三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，這種現象叫光的色散牛頓發現光的色散現象。2、物體的顏色1透明體透過與它顏色相同的光，吸收與它顏色不同的光，因此透明物體的顏色取決于它能透過的色光的顏色。2不透明體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不同的光，因此不透明物體的顏色取決于它所能反射的色光的顏色。3黑色的物體吸收各種色光，白色的物體反射各種色光。4白光照到紅蘋果上時，蘋果只反射紅光，吸收其它色光，所以看到的蘋果是紅色；當只有綠光照到紅蘋果上時，綠光被全部吸收，所以看到的蘋果是黑色第四章 物質的形態及其變

32、化 4.1 從全球變暖談起1、溫度和溫度計1物體的冷熱程度叫溫度，測量溫度的儀器是溫度計。2常用溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的，里面的液體有汞水銀、酒精、煤油等。2、攝氏溫標與熱力學溫標1攝氏溫標：單位是攝氏度，用符號“表示。把冰水混合物的溫度規定為0，把一標準大氣壓下的沸水溫度規定為100，在0和100之間分100等分，每一等分為1，讀作1攝氏度。2熱力學溫標：單位是開爾文簡稱“開，用符號“K表示，它是國際單位制中溫度的單位。它以-273作為溫度的起點，叫做絕對零度。3兩者的關系：T=273+t3、溫度計的使用方法：溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，且不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻

33、璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線要與溫度計內液面相平，如圖4-1中乙正確、甲和丙錯誤。4、溫度計讀數：如圖4-2中甲的示數為 9 ；乙的示數為 -16 。甲 乙圖4-1 圖4-2 圖4-35、體溫計：人體正常體溫是36.8(或37)；體溫計的測量范圍是3542，分度值是0.1；體溫計玻璃泡上部有一段細而彎的縮口；體溫計可以離開人體讀數；使用前應先用力將水銀甩回玻璃泡；如圖4-3中體溫計的示數為 36.8 。6、幾種新穎的溫度計：氣體溫度計、輻射溫度計、紅外測溫計、電子體溫計、光測高溫計、電阻溫度計。4.2 探究汽化和液化的特點1、物質的

34、三種狀態：固、液、氣態。2、汽化：物質由液態變為氣態的現象。汽化有兩種方式：蒸發和沸騰。1蒸發：蒸發是在任何溫度下都能發生，只在液體外表發生的緩慢汽化現象。蒸發有致冷作用。影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度上下、液體的外表積大小、液體外表附近的空氣流動速度。2沸騰：沸騰是在一定溫度下，在液體內部和外表同時進行的劇烈汽化現象；液體沸騰時的溫度叫沸點，沸點與氣壓有關；液體沸騰的條件：一是溫度到達沸點，二是必須繼續加熱；液體在沸騰過程中要吸收熱量，但溫度保持不變。3水的沸騰圖象如圖4-4。從圖象可知， BC 段表示的是水沸騰的過程，在此過程中，水的溫度 保持不變 ，但需要 吸 熱，此實驗所得水的沸點是

35、 99 。4蒸發和沸騰的區別如下表4-5所示。蒸發沸騰定義在液體外表發生的汽化現象在液體內部和外表同時發生的劇烈汽化現象發生部位液體外表液體內部和外表條件在任何溫度下都可以發生溫度必須到達沸點；需要不斷吸熱受其它因素影響影響蒸發快慢的因素：液體的溫度；液體的外表積；液體外表的空氣流動速度不同液體的沸點是不同的；沸點的上下與大氣壓有關相同點都是汽化現象，都需要吸熱圖4-4 圖4-53、液化：物質由氣態變為液態的現象。汽化有兩種方法：降低溫度和壓縮體積。所有氣體在溫度降到足夠低時都能被液化。液化石油氣就是在常溫下，通過壓縮體積的方法液化的；液化使氣體體積縮小，有利于貯藏和運輸。4、汽化要吸熱和液化

36、要放熱。1蒸發吸熱及致冷：液體蒸發時要從周圍物體或自身中吸收熱量，使周圍物體或自身溫度降低，因此蒸發有致冷作用。例如在皮膚上擦一點酒精就會感到涼快，這是因為酒精蒸發時從身體吸收了熱量，使皮膚的溫度降低的緣故；醫生常用蒸發得很快的氯乙烷作麻醉劑，使病人的皮膚冷卻到失去疼痛感覺的程度時進行手術。2蒸發的例子：濕衣服變干；用電吹風將濕發吹干；夏天，在教室地上灑水降溫；太陽出來，白霧不見了，露珠不見了。3日常生活中的液化現象：生活中的“白氣、“白霧是由于水蒸氣放熱溫度降低液化形成的注意：水蒸氣是無色透明的，平時看到的“白氣、“白霧并不是水蒸氣，而是水蒸氣遇冷液化凝結成的小水珠。例如天冷呼出“白汽；冬天

37、從室外走到室內時眼鏡上蒙上一層白霧；霧、露的形成；冰箱里拿出的飲料會“冒汗；翻開冰棒包裝紙，看到冰棒冒“白汽；夏天自來水管外壁會“冒汗。4.3 探究熔化和凝固的特點1、熔化和凝固：物質由固態變為液態的現象叫做熔化，由液態變為固態叫凝固。2、熔點和凝固點：1固體分為晶體和非晶體。晶體有一定的熔點，如冰、石英、水晶、食鹽、金屬、海波、萘、明礬等是晶體；非晶體沒有熔點，如玻璃、松香、石蠟、瀝青等是非晶體。2晶體都有一定的熔化溫度叫熔點；晶體都有一定的凝固溫度叫凝固點。有無熔點和凝固點是區別晶體和非晶體的重要一點。不同物質其熔點不同，同一物質的凝固點跟它的熔點相同。3、晶體的熔化和凝固條件及特點：1晶

38、體熔化條件：溫度要到達熔點且能夠繼續吸熱；2熔化特點：晶體熔化過程中要吸收熱量但溫度保持不變。3晶體凝固條件：溫度到達凝固點且能夠不斷向外放熱；4凝固特點：晶體凝固過程中放出熱量但溫度保持不變。4、非晶體的熔化和凝固：對非晶體加熱時，它的溫度逐漸升高，但同時開始熔化，先變軟，逐漸變稀，直至全部成為液態；非晶體在凝固時向外放熱，隨著溫度降低，它逐漸變稠、變黏、變硬、最后成為固體，因此也沒有一定的凝固溫度。5、熔化的例子：鐵變為鐵水；冰熔化成水；吃冰棒解熱。6、凝固的例子：水結成冰；鋼水澆鑄成鋼錠。 7、南極的氣溫可低至-89，因此只能用酒精溫度計而不能用水銀計來測氣溫；不能用酒精溫度計來測量沸水的溫度；不能將鋁鍋里的鐵塊熔化成鐵水。8、如圖4-6所示為萘的熔化和凝固圖象。萘在BC段是固液共存態，在DE段是液態，在EF段是固液共存態；萘的熔點是80，凝固點是80；萘熔化時用了8min，凝固時用了4min，它熔化 圖4-6過程中要吸熱，溫度不變。4.4 升華和凝華1、升華：物質由固態直接變為氣態的現象。1 升華要吸熱。2升華的例子：放在衣櫥中的樟腦丸變小了