1、PEP 版小學四年級下冊英語教學計劃一、指導思想本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨， 激發學生學習英語 的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心； 培養學生一定的語感和良好的語音、 語調基礎， 使他們形成初步運用英語進行簡 單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。二、 學生情況我校四年級的學生已學習了兩年的英語， 有一定的基礎。 他們思維活躍， 模 仿能力和記憶力較強， 所以應針對不同的學生進行分層次教學， 我相信將會達到 預期的效果；四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎， 因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到

2、聽、說、讀、 寫的要求上。 擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發展學生在生活中使 用英語的能力和習慣。三、 教學目的、任務1、 提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣；2、 發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容；3、 能夠進行簡單的日常用語的交流,能夠用簡單的句子進行寫作；4、 強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培 養。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學， 在唱中學，在玩中學；5、 突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、繞口令、 游戲、任務、繪畫等。四、 教學重點難點1重點：（1）提高課堂效率。（2） 養成良好的聽英語、

3、讀英語、說英語的習慣。（3） 發音清楚，語調正確，書寫工整。2難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。五、 方法措施1、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂 內容當堂掌握。2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學 法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習 英語。3、 創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語 言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、 鼓勵學生大膽說英語，相信希望學生的進步，樹立學生的信心，培養學 生朗讀和書寫的習慣。5、 注重教材的靈活性和

4、可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英 語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。6、 練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功 操練與自由練習結合， 單項和綜合練習結合。 通過大量地實踐， 使學生具有良好 地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，開展學生簡單的日常用語交流活動。六、教學進度內容課時周次行為習慣教育1課時第一周Unit 16課時第一、第二周Unit 26課時第三、第四周Unit 36課時第五、第六周Recycle 13課時第七周Unit 46課時第八、第九周機動復習、期中檢測3課時第十周Unit 56課時第十一、第十二周Unit 66課時第十三、第十四周Rec

5、ycle 23課時第十五周機動復習6課時第十六、第十七周四年級班工作計劃一、指導思想:認真貫徹黨的教育方針,在學校領導的指導下，樹立“育人為本， 德育為先”的觀念， 圍繞打造特色學校的發展規劃， 重視學生行為規范教育和生 存教育，讓德育因行動而精彩， 在行動中求發展。 加強針對性、 主動性、全面性， 進一步完善常規管理， 從細微之處改變德育的面貌， 深化德育特色， 提高德育實 效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班 集體的氛圍。二、班級情況：四年級共有學生36名，有些同學有組織紀律性，學習知努力，關心集體， 熱愛勞動，但有一部分同學不會聽講，不按時完成作業，成績

6、較差。在這個班中 很多同學沒有良好的習慣，搞好衛生不知道保持。三、工作思路：1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主義精神；學生文明行為習慣的養成教 育使之成為系統。3、突出三個重點： 通過常規管理促養成教育； 通過豐富活動培養多種能力； 通過班隊文化建設推動校園文化建設。四、主要目標和措施：1、培養學生的創新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化小學 生日常行為規范訓練。2、引導和幫助學生養成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師 愛友、團結互助的優良品德， 同時加強培養學生良好的衛生行為習慣， 對學生宣 傳衛生常識，以及保

7、持環境整潔的重要性。使“好習慣是幸福之源”的觀念深植 于學生的心靈，外顯于學生的學習和生活之中。3、狠抓課間衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持校園的環境整 潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家”的信念深入到 每一個學生的心靈中。4、重視體育藝術教育，讓學生學會體育藝術的技術，技能，基本知識，提 高學生的機動復習、期末檢測3課時第十八周身體素質， 增強學生的體質， 努力成長為德智體美全面發展的社會主義 事業的合格建設者和接班人。5、繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解學困生的思想 動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。6、重視交通、

8、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時 時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。7、提出環保口號，提倡人人保護環境，人人美化環境。8、從周邊小事做起，不亂扔垃圾，保持班級的環境衛生。并做好環保宣傳 員。9、積極參加學校各種活動，并盡量多做貢獻。五、工作重點：1、開展好體育藝術教育。2、抓好安全教育，努力營造“平安班級” 。3、搞好環境衛生。4、抓好行為習慣的養成教育，使整個班級形成良好的班風，班貌。六、班隊工作和活動安排：三月份：1開學初，制定班工作計劃，明確集體和個人奮斗目標，開展小組競賽。2、加強紀律教育，對照小學生日常行為規范 ，加強組織、紀律性。3、開展以

9、“學習雷鋒”為主題的尊師重教活動，出好黑板報。4、開展班干、組干競選，讓多數學生共同參與班級管理。四月份：1、繼續開展小組競賽活動，激發學生爭優評先的積極性。2、對學生進行愛國、愛校教育。3、結束期中以前課程做好復習，準備期中考試。五月份舉辦“學雷鋒，做新時代好少年”講故事比賽，教育廣大中小學生深刻理解 “萬眾一心、眾志成城，不畏艱險，不屈不撓，以人為本，尊重科學”精神的內涵,逐漸養成 “堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的良好品德。 六份:班級排練文藝活動，準備迎六一文藝匯演。七月份：1、總結班隊工作。2、搞好期末復習，迎接期末考試。德育工作計劃一、指導思想 全面貫徹執行全國教育工作會議，繼續深

10、化教育改革，以素質教育為目標，以德育工作為先導， 以愛國主義為主旋律， 以日常行為規范為抓手， 以 “系列活 動”為主陣地，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，培養學生學會做人，學會做 事。既要有現代意識和創造才能， 又要有良好的個性修養和健全的心理和道德品 質；既要有開拓競爭意識， 又要有團結協作的群體意識； 既要有敢想敢做的創新 精神，又要有嚴格的科學態度。努力提高學生的素質，結合學生實際，堅持求真 務實的工作作風。二工作目標為每個孩子未來成功作準備，面向未來，造就新人。三工作重點1、注重學生的道德行為習慣的養成訓練。以學會做人，學會做事為基礎， 抓好“三守”教育，使學生從小養成守時間、守紀律

11、、守信譽的良好習慣，使行為 規范工作落到實處。2在課堂教育這一主渠道中滲透愛國主義教育，充分發揮教育內容中蘊涵 的思想道德因素，寓愛國主義教育于各學科教學之中，教育內容得到充分落實， 使學生受到多角度的愛國主義教育。3、利用重大節日和紀念日進行愛國主義教育。每一個重大節日，都有其特 殊的意義，相應開展各種活動，把愛國主義教育搞得扎實深入，豐富多彩。4精心組織每次的升旗儀式和國旗下講話。5拓寬愛國主義教育的途徑。我班將開展多種形式的讀書、征文、文藝演 出、演講比賽等活動，以喚起學生崇高的愛國主義情感。6、德育工作內化需要有知識的灌輸，建立學生讀書小組，有計劃，有落實。 使學生在讀書活動中獲取怎樣

12、做人、怎樣做事的道理。7、學生道德品質的教育從行為規范抓起，常抓不懈。即要求具體化、形式多樣化、訓練嚴格化。在加強學生的日常行為規范訓練時，做到內容落實，重點突出，形式多樣，做到明查一流，暗訪過硬。四年級數學第二學期教學計劃一、班級情況分析1、 學習習慣和興趣我班共36人，整體上講，良好的學習習慣已經初步養成，大部 分同學都能很好的完成作業，學習數學的興趣濃厚，但個別同學的基 礎較差，學習的積極性不高，需要老師的調動。培養動手參與、小組 討論共同解決問題的學習習慣。2、 基礎知識和基本技能（1）絕大多數的學生已經掌握上半學期所學的知識，并能運用 這些知識解決簡單的實際問題。（2）少數同學的思維

13、較靈活，有著探索規律的精神。（3）個別學生從知識到實踐的跨越有一定難度。二、教學目標1、學習習慣：（1）進一步培養學生勤學習、愛動腦的好習慣。（2）繼續加強紀律教育。（3）培養學生分析、比較和綜合的能力。（4）培養學生在學習數學知識的同時，能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。（5）認真聽講，按時完成作業，作業干凈整潔。（6）養成良好的學習習慣，重視學生養成檢驗的習慣。2、知識與技能：（1）經歷從現實生活中抽象出數及簡單數量關系過程，了解小 數的意義，認識分數。（2）經歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關系的過 程，了解平面圖形的基本特征。（3）經歷數據收集、整理、分析和描述的過程，掌握一些

14、數據 處理的技術3、數學思考方面：（1）能對現實生活有關的數字信息做出合理的解釋，會用數、 字母和圖形描述并解決現實世界中的簡單問題。（2）在探索物體的位置關系、平面圖形特征過程中，發展初步 的空間觀念。（3）能根據解決問題的需要收集的信息，并進行歸納、分析和 條理。（4）解決問題的過程中能進行有條理的思考。4、解決問題方面：（1）能從現實生活中發現并提出簡單的數學問題。（2）能借助計算器解決問題。（3）在解決問題的活動中初步學會與他人合作。5、情感與態度方面：（1）對周圍環境中與數學有關的某些事務具有好奇心，能夠主 動參與教師組織的數學活動。（2）在他人的鼓勵與引導下，能積極地克服數學活動遇

15、到的困 難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗。（3）體驗數學與日常生活密切相關，認識到許多實際問題可以 借助數學方法來解決，并可以數學語言來表述和交流。四、方法與措施針對學生的年齡特點和本冊教材的重、 難點，應采取以下教學措施：1、教師本人要加強學習，認真學習新課程標準及數學教 參，改變以往的教學觀念，與學生共同學習，共同進步，使學生在 學習態度上變得積極主動。2、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激 發學生學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同 的基礎上都能得到提高。3、認真備課，不斷改進教學方法，充分利用教具和電化教學手 段，激發學生學習興趣4、課內

16、與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論， 使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。5、對學生作業做到面批面改，抓住后進生，課上要多提問，課下多輔導。6、精講多練，熟能生巧.7、建立學習小組，使學生互相幫助，互相促進，形成團結合作的精神。五、教學安排第一單元位置與方向2課時第二單元字母表示數4課時第三單元運算定律與簡便計算7課時第四單元小數的意義和性質10課時期中復習4課時第五單元5課時第六單元4課時第七單元7課時第八單元6課時整理和評價8課時總之，在新的學期，我將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心， 以推進新課程為 動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿 著我們既

17、定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌、指導思想:本學期我接任新班，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學任務，以提高教育質量和學生的素質為中心， 以建立良好的班風學風為 主線，從日常行為到學習習慣；從學習成績到身體素質等方面，力求 每一位學生在原有的基礎上有一定的發展和提高。二、學情分析：本班共計學生36名，其中男同學19人，女同學17人。本班存 在一定的問題：由于男生較多，所以紀律性很差。沒有養成良好的學 習習慣，上課不會認真聽講，不敢大聲回答問題；不能按時完成作業 等等。在成績方面，班集學生成績普遍較差；尖子生鳳毛麟角；語文 朗讀水平低，讀書不通順，不正確，沒有感情；作文寫作能力較差； 思

18、維不靈活。三、大綱要求：（一）識字與寫字1.對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。2.累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛 筆臨摹正楷字帖。5.有條件的地方，可學習使用鍵盤輸入漢字。（二）閱讀1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。3.能聯系上下文，理解詞句的意思， 體會課文中關鍵詞句在表達 情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義4.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。5.能復述敘事性作

19、品的大意， 初步感受作品中生動的形象和優美 的語言， 關心作品中人物的命運和喜怒哀樂， 與他人交流自己的閱讀 感受。6.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法， 了解冒號、 引號的一般用法。7.學習略讀，粗知文章大意。8.積累課文中的優美詞語、 精彩句段，以及在課外閱讀和生活中 獲得的語言材料。9.誦讀優秀詩文， 注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。背誦 優秀詩文50篇（段）。10.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱 讀總量不少于40萬字。（三）習作1.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。2.能不拘形式地寫下見聞、 感受和想像，注意表現自己覺得新奇 有趣的或印

20、象最深、最受感動的內容。3.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。4.能用簡短的書信便條進行書面交際。5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料， 特別是有新鮮感 的詞句。6.根據表達的需要，使用冒號、引號。7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句8.課內習作每學年16次左右。三、具體措施（一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。 本學期我們語文備課組將繼續圍繞 語文課程標準 的課程目標 進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將 開展新課程理論下的課堂教學標準討論、 新課程理念下的語文教學論 文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。（二）、落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。1、這學期，我們將繼續觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有 效的課堂教學研討。 我們還將針對現行語文教學中存在的一些問題進 行研討。2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續進行課堂教學的研究，每一位老師至少上一節校級公開課， 獲市級以上稱號的骨干教師進行 展示課，希望通過這些課堂教學的研討， 使語文課堂教學水平在原有 的基礎有個整體的提高。3、進行教科研討。我們將利