2020屆高考生物總專項練習動物激素生理功能的實驗探究_第1頁
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文檔簡介

1、素能提升課 10 動物激素生理功能的實驗探究1.1. 研究思路某種方法處理實驗動物T出現相應的病理癥狀T添加某激素后 恢復正常-推知相應激素的生理功能。2.2. 常用實驗方法(1)(1) 切除法:切除相應腺體。適用于個體較大的動物。(2)(2) 飼喂法:在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素 等小分子激素,多肽和蛋白質類激素不能用飼喂法。(3)(3) 注射法:向動物體內注射某激素。適用于各種激素。3.3. 示例(1)(1)驗證甲狀腺激素的功能1飼喂法。2摘除法和注射法。(2)(2)驗證胰島素的生理功能胰島素能降低血糖小白鼠注射大劑- 量胰島素出現低血注射葡萄 糖癥狀糖溶液低血糖癥狀消失結

2、論4.4. 實驗設計注意事項(1)(1)動物分組的基本要求:選擇性別、年齡、體重、生理狀況相 似的動物進行平均分組,且每組不能只有一只。(2)(2)在研究動物激素生理功能的實驗設計中,要注意設計對照實 驗,排除干擾因素的影響,使實驗結論更加科學。對照中,生理鹽水 不能用蒸餾水代替。例(2018(2018 全國卷町為研究垂體對機體生長發育的作用,某同學用垂體切除法進行實驗。 在實驗過程中, 用幼齡大鼠為材料, 以體 重變化作為生長發育的檢測指標。回答下列問題:(1)(1) 請完善下面的實驗步驟:1將若干只大鼠隨機分為 A A、B B 兩組后進行處理, A A 組( (對照組) )的處理是 _B

3、B 組的處理是 _。2將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養。3_ 。_ _4對所得數據進行統計處理與分析。(2)(2) 實驗結果與分析:B B 組大鼠生長發育的狀況不如 A A 組,出現這種差異的原因是由 于 B B 組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的 _激素和 _激素。解析:(1)(1)本實驗的自變量是有無垂體,因此 A A 組( (對照組) )的處理 是不切除垂體,同時為了排除手術操作對大鼠生長發育的影響, A A 組 的處理應該是進行手術但不切除垂體; B B 組是實驗組, 對其進行的處理是切除垂體。根據實驗步驟推理可知,為實驗處理,為實驗培 養,應為實驗結果的檢測與記錄, 且題干強調“

4、以體重變化作為生 長發育的檢測指標”,因此,的操作應該是定期測定兩組大鼠的體 重,并記錄實驗結果。(2 2)垂體可產生生長激素(促進生長)和促甲狀腺激素(通過作用于 甲狀腺使其合成和分泌甲狀腺激素,而甲狀腺激素可促進發育 ),所 以 B B 組大鼠切除垂體后,其生長發育減慢。答案:(1 1)手術但不切除垂體 切除垂體 每隔一定時間,測定并記錄兩組大鼠的體重(2 2)生長 促甲狀腺Z 提升圳竦1 1.某制藥廠研制出一種降血糖藥物 X X,若要驗證一定量的藥物X X 能使患糖尿病小鼠的血糖濃度降至正常值, 有關這一實驗設計的敘 述錯誤的是()A A .用糖尿病小鼠做實驗組,注射一定量的用生理鹽水配

5、制的X X溶液B B.建立正常小鼠和糖尿病小鼠兩個對照組,都注射一定量的生 理鹽水C C .三組小鼠都要在實驗前和實驗后測定血糖濃度D D .三組小鼠都要在實驗前摘除胰腺解析:用糖尿病小鼠做實驗組,注射一定量的用生理鹽水配制的X X 溶液,A A 正確;實驗組和對照組要保持單一變量,實驗組注射適量 用生理鹽水配制的 X X 溶液,對照組注射等理的生理鹽水,B B 正確;驗 證藥物 X X 提取液對降血糖的作用,分組前應先測血糖濃度以便與實驗結果進行比較,實驗后,再測定兩組小鼠血糖濃度和實驗前比較, 以確定藥物 X X提取液的作用, C C 正確;小鼠不需要在實驗前摘除胰 腺,D D 錯誤。答案

6、:D D2 2為了驗證甲狀腺激素的生理作用,試以大白鼠的耗氧量和活 動量為觀察指標, 根據給出的實驗材料和用具, 設計實驗步驟, 預測 實驗結果,并作出分析。(1)(1)材料和用具:日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠兩組,甲 狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置,小動物活動測定 儀等。( (實驗提示:給藥途徑為每日灌胃,給藥劑量和儀器操作不作考 試要求,室溫恒定 ) )(2)(2)方法與步驟:第一步: _第二步: _。第三步: _。(3)(3)結果預測與分析:_Oo(4)(4)結論: _解析:驗證甲狀腺激素促進新陳代謝的作用可以通過測定小鼠的 耗氧量來進行,耗氧量越大,代謝越旺盛;實驗中設置對照組( (添加蒸餾水) )和實驗組( (飼喂甲狀腺激素 ) ),自變量是是否添加甲狀腺激素, 控制無關變量要注意的是各組的小鼠數量、生理狀況及性別均要相 同、投喂的食物也要相同。答案: (2)(2)第一步:將兩組雄性成年大白鼠分別標號為甲組和乙組,并分別用給出的儀器,測定與記錄耗氧量和活動量第二步:每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液, 給予乙 組鼠灌喂等量的蒸餾水,飼養一定時間第三步:測定與記錄甲、乙鼠耗氧量和活動量(3)(3) 未給甲狀腺激素

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