1、3-1防暴恐突發事件應急預案東風三小反恐防暴突發事件應急預案一、指導思想為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身 體健康與牛命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和 暴力能力，根據我校實際情況特制定本校園反恐防暴預案。二、組織領導機構1、防暴恐突發事件應急工作領導小組組長：姬君副組長：肖文正成員：楊春美、王旭、李恒坤、信猛、楊文武、陳紅林領導小組工 作職責：負責抓好學校反恐防暴前期人力、技防、物資等相關準備工作； 負責組織日常安全保衛工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位。%1 學校發生或接到突發事故報告后，要在第一時間趕赴現場，啟動應 急預案，指揮救援行動

2、，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯 報和請求援助。%1 學校發生突發事件或發現可疑人員、物品等情況時，負責按規定向 上級和主管部門報告工作。%1 學校發牛突發事件后，負責處理突發事件善后工作。三、下設辦公室和各應急小組:1、辦公室主任：肖文止(兼)主耍職責：辦公室耍根據領導小組的指示，主耍負責(1)抓好日常 預防工作各項措施落實情況的督導檢查；(2)突發事件發生時，迅速組織 應急反應隊伍；(3)突發事件發生時，做好向上級報告，請求有關部門援 助等事宜;(4)突發事件發生后，抓好善后事宜。2、警戒保衛組：組長：姬君副組長：楊春美組員：全體教師主耍職責：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散

3、，設置警戒區域, 維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。3、疏散引導組：組長：王旭成員：武躍偉王永祥主要職責：迅速到達現場，負責在警方未到時保衛師生安全，控制事 態發展，按預案有計劃地組織學生撤離學生受傷害地點和危險區域，班級 教師清點人數，上報校應急處置工作領導小組。4、應急處理組：組長：楊春美成員：趙蘭芬、李晶主要職責：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。5、醫療救護組：組長：張家妹組員：張菊麗、曾勇主要職責：負責對傷亡人員實施救治和處置。做好衛生防疫工作，防 止疫情發生。6、通訊聯絡組：組長：泰紅菊成員：徐紅芹楊竹云

4、主要職責：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關部 門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。7、后勤保障組：組長：李恒坤成員：信猛楊文武陳紅林主要職責：要根據領導小組的具體安排，主要負責反恐防暴物資的購 置、保管、發放，技防設備的安裝、施工和日常維護，要在現冇條件下， 確保各項物資能滿足應對各種突發事件的需要，各項技防設備運轉正常， 有關防暴器材要放置在教學樓大廳內，方便取用。四、報告（警）程序：1、事故發生時，現場教職員工立即報告學校反恐防暴應急處置工作 領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡最大可能保護學生安全并馬上 組織學生有序疏散，維護現場秩序。2、恐怖暴力傷害事故

5、重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“學校（地點）發生恐怖暴力傷害事故,傷害情況是，請迅速前來救助，地址是”。待對方放下電話 后再掛機。3、應急處置工作領導小組立即向中心校安全辦公室報告。4、校園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案 規定職責開展處置救援工作。5、通訊聯絡組立即與受到傷害的學生家長聯系。五、具體要求：（一）h常安全保衛工作日常安保工作總的指導思想是：防患于未然，及時發現線索、制止事 態發展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。日常安全保衛工作主要分：門衛、白天導護、夜間值守巡邏等三部分。1、門衛（1）加強門衛力量，白天增

6、加一名年富力強男性門衛一人。（2）配備必要安全防暴工具：哨子、揚聲器、電警棍、防爆盾牌、 防暴棍、防爆鋼叉、辣椒水、強光手電等，安裝電鈴，遇緊急情況采取電 鈴、揚聲器、哨子（停電時）示警。（3）嚴格執行門禁規定：學生在校期間，禁止任何外來車輛和人員 進入校園，對必須進入校園的人員要認真做好登記檢查工作。（4）嚴格執行會客制度：任何教師和學生都不得將客人帶入校園內， 會客只能在傳達室或校門外。（5）嚴格執行來客登記制度：凡是到校訪客，一律要做好登記，對必須要進校的人員，要落實好約定接待人，必要時要查驗身份證等 相關證件。（6）嚴格執行關鎖大門制度：除上、放學時間段外，大門一律耍關 嚴，小門要上鎖

7、。有進岀的，隨開隨關隨鎖。不得出現空檔敞門現象。（7）嚴格落實保安坐班制度：門房24小時不得出現無人現象，保安 人員有事必須離開時，必須耍找人頂崗，不得出現空崗現象。、放學期間，要求鎮海派出所派出23名警力，協助學校加大學 校2、值周教師（1）當天值周教師要到大門口值班。（2）值周教師耍按照規定按時上崗，有特殊情況不能按時到崗的，要提前向校長，并找人頂崗。（3）要嚴格限制學生到校時間，早7點30分值周教師到崗之前，學 生一律不得到校。（4）上、放學過程中，值周教師要合理調配人員，對校園周圍閑散 無關人員要縝密觀察，發現可疑情況及時報告。（5）加強周邊執勤和巡邏力度，威懾犯罪分子。（二）校園內犯

8、罪分子持刀行兇事件應急程序本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向帶班領導和學校領導 報告，并同時撥打110報警。2、值班干部或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態擴大。3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。4、辦公室迅速通知，集結學校保安、保衛干部和相關人員，攜帶防 衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間, 在有利條件下設法制服犯罪分子。5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。6、應急救護隊救護受傷學生和其他傷員。7、事件得到控制后，學校

9、相關人員要實施事件現場警戒，阻止無關 人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人 員進入事件現場。8、事件發牛后，應即向中心校報告。（三）校園內發現可疑人物應急程序本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場 人員都應當立即向值班行政和校領導報告。2、學校值班行政或領導小組指派人員要立即對此人進行詢問，同時 把他的行動限制在局部區域內。3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以 證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，值班行政應當將其帶入校門口值班 室進行進一步盤問。4、若有證據表明此人是危險人物或

10、犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、 衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入 校園作案的思想準備和預案準備。6、在整個過程中，應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力， 要確保周圍人員的安全。7、學校應按規定把事件情況及時向中心校報告。（四）校園內發現可疑物品的應急程序本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班行政和校領導報告。注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機等。3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不 是危險物