1、幼兒園見習自我評價及總結 每一段的見習生活都會讓你有所收獲，假如你想成為一名幼兒園老師的話，見習的機會千萬不要錯過。下面學校生網我給大家共享一些幼兒園見習自我評價范文，盼望能夠給大家一些關心。 幼兒園見習自我評價及總結范文篇一 只有兩天的幼兒園見習結束了。這群小祖宗們，折騰的我都有了天塌下來的錯覺。早聽說多可愛的寶寶過了2歲都會從小天使變成小魔鬼，所以我們三個人都是抱著必死的心情去的。 第一天是5歲的彩虹小班。去之前覺得都5歲了嘛，立刻進入學童期，應當不會太過分當我踏進班門就轉變看法了。 6個以上的孩子沖著我就沖過來- -| 隨即便被緊緊鉗住，東推西拽，也不知道是誰跟個樹袋熊一樣爬到背上。班里

2、有兩個障害兒， 女孩子是低能，長的也像個剛剛3歲的孩子;男孩子則比較麻煩暴力傾向，不會掌握自己的心情，隨時都有出拳打人的可能(而且相當疼)。被打了n次(哭，我好冤啊)很驚異其他的孩子對他們的態度，沒有人稱贊他們，也和他們一起玩，有時很無辜地被打了，也紅著眼圈跟老師說"我知道他不是有意的'。覺得這些小魔鬼們也可以宏大的讓我慚愧。 其次天是4歲的藍天小班。可真是一歲就有一歲的差距，昨天還覺得5歲的娃娃們都折騰上天了，今日看來他們還真的是"有出息的大孩子'啊 感覺這群四歲的小祖宗們，除了會搗亂什么都不會啊。能把紙鶴折成爛柿子的，也許也只有他們了。折紙栗子的事情我就

3、更不說了t_t 最最要命的是我幾乎一天都是胸前掛著個叫愛香的小公主，背后背著一個叫宗一郎的孫悟空- -| 然后看著孫悟空把面包吃到滿地白渣兒看到呆掉 ，之后舉著牙刷要去給班里養的蛐蛐洗刷刷，再就是打死也不睡午覺，跑到別人床上去拿大頂。 我都快哭了，他就不知道我又多困!午休時間都沒有，我們三個人還要為幼兒園的運動會疊紙栗子對那些孩子來說簡直是不行能的任務等到3點下午茶時間回到班里時，全班娃娃都已經換好衣服預備開吃了孫悟空抱著被子臥在墻角睡到流口水。說實在的，我要是這孩子的媽我早把他扔給馬戲團馴獸師了- -+ 到了分別的時候聽這些小祖宗們搖頭晃腦唱著兒歌為我們送行，突然感動得不得了，覺得他們其實還

4、都是小天使的 雖然最終我們三個人都是以胸前掛一個背后背一個的姿勢向園長和老師道別的- -| 回到家后覺得脊椎骨都快斷了。 見習感想 在幼兒園見習有差不多一周半了，感受頗多。昨天我所在的小熊組來了個新小伴侶，媽媽一離開，她就開頭嚎啕大哭，直到她媽媽來她都沒有消消停過，哇，真的好可怕。我信任當時我確定不會是這樣的。我始終都是很乖的嘛。當然，其實我現在基本上是記不起來我自己當時在幼兒園都干了些什么，究竟那個時代離我已經很遙遠了。不按年齡分組是德國幼兒園最大的特色。每個組都有年齡大小不一的孩子，從兩歲到六歲不等。 孩子們最大的任務就是玩兒。哈哈。幸福吧!培育孩子的獨立自主性是基本原則，因此，每個孩子作

5、為一個個體有著很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的嬉戲，可以和自己想與之玩的小伴侶一起玩。當然邀請和拒絕都必需自己親自來做。參與了嬉戲肯定要堅持究竟，不能半途退出。嬉戲結束后。要把有嬉戲的用具收好放回原處。大孩子要給小孩子做出好榜樣。有時看到大一點兒的孩子教小孩子時，覺得他們真是特殊的可愛。 而現在的我也經常是席地而坐，和孩子們玩的不亦樂乎。記得有一次我剛穿上我的新外套，就遇到一個小伴侶纏著我玩沙子，不忍心拒絕，硬著頭皮和她玩， 看著揚起的灰塵，我的內心在哭泣。心疼我那件衣服啊。看來我再無法不顧及我的衣服而去任性妄為了。哎，這就是長大了苦惱吧。無論怎樣都無法回到最初的單純了。嗯，嫉妒，嫉妒啊。

6、 在這兒無論是小女孩還是小男孩，眼睫毛都是又卷又長，眼睛又大又亮，皮膚粉嫩粉嫩的，一個個洋娃娃似的，好看的沒天良。我哭啊。為什么就我沒有。嫉妒啊，嫉妒到無力。 幼兒園見習自我評價及總結范文篇二 轉瞬一瞬，幼兒園的見習即將結束。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開頭。活潑大方的我始終很喜愛小孩

7、子，是孩子堆的"老大'，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經常面臨"無人問津'的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會賠禮;與孩子

8、們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。 幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關懷孩子。 在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，做好，教具都一一預備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學活

9、動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。 在保育工作中，我樂觀和保育員老師搭配。體現了"教中有保，保中有教'。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯時，觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于 參與集體活動。訓練幼兒關懷集體，關懷同

10、伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。 我覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與老師的溝通很重要，"家園共育'的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在見習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個見習老師日漸放心。 幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導。作為一個幼兒

11、園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。 這次見習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天! 幼兒園見習自我評價及總結范文篇三 在不知不覺中，我的見習生活結束。通過見習，讓我真正感覺到了做一個老師的難處，特殊是幼兒老師的難處，不過在這次見習中，也讓我收益頗豐。在見習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。 由于每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟

12、那把鎖的仆人。真正走進他們的內心世界，去轉變他們，訓練他們，那么，這個世界就是天才的世界。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環境的轉變而轉變。我們要仔細去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并關心他們去改正，不僅要關懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在見習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現。見習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的見習生活畫上了完善的句號。 在見習過程中，讓我深化體會到了見習的重要，更增加了見習過程中我的學習欲望。 首先，在保教工作方面，我樂觀和保育員老師搭配，體現了"教中有保，保中有教'。

13、在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要寧靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，寧靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我施行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，寧靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次，上課。 在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點

14、不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規，在上課過程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時分我更顯得不知所措，不明白該怎么辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊急，依據上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的學問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在其次次講課時，我吸取了前一次的閱歷。明白不論什么事情都伴著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批判要準時和過度，經過多次的"實戰演習'讓我積累了更多閱歷。 再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。 在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，

15、必需做好充分的預備，見風使舵幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。另外，家長工作。在幼兒訓練中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要準時通告家長，同時賜予表揚和批判。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。經過這段工夫的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。 經過這次見習，讓我真正了解了要想當一名合格的老師，特殊是幼兒園老師是那么的不輕易。和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的歡樂;我愿用我的實心，換取全部人的誠意。欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的訓練和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，見習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒