1、小抄寫員教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識楷、瞞、懊3個字。能 正確讀寫下列詞語：皮膚、簽條、縮短、脾氣、名冊、 呵欠、咳嗽、原諒。2.初讀課文，理清文章的脈落。教學(xué)過程：一、揭示課題，了解文章的作者。1.齊讀課題，質(zhì)疑、解疑。什么是抄寫員?本文說的小抄寫員是誰?（抄寫員指照著原文抄寫的人。本文中的小抄寫員指 的是敘利奧。）2.了解本文的作者。課文選自 愛的教育 一書。作者是意大利作家亞米 契斯。1866年參加意大利反對奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn) 爭，后來曾加入意大利社會黨。所寫的日記體小說 愛的 教育 描寫學(xué)生生活，帶有感傷情調(diào)，其他作品有 公共 馬車、工人女教師。二、初讀課

2、文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。1.選擇自己喜歡的方式按要求讀課文。(1)讀準(zhǔn)字音。(2)畫出不理解的詞語，利用三思和聯(lián)系上下文的辦 法進行自學(xué)。(3)認(rèn)識生字，掌握字形。2.指名讀課文。(1)理解課文中的詞語。 一味：單純地、一個勁兒地。 迸出：指由內(nèi)而外地、突然地、不能抑制地發(fā)出。瞟：斜著眼睛看。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里后悔不該這樣。 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)。1.與同桌合作讀書，思考：課文主要講了一件什么 事?(小敘利奧為了幫助父親養(yǎng)活一家人，瞞著父親在夜 深人靜的時候堅持抄寫簽條，雖然被父親誤解、冷淡， 依然堅持著

3、。)2.圍繞著敘利奧幫助父親抄簽條這件事，課文寫了 哪幾部分的內(nèi)容?請你劃分出本文的段落層次。3.學(xué)生匯報。課文分為三部分。第一部分：敘利奧要幫父親抄簽條，父親不同意。（14自然段。）第二部分：敘利奧瞞著父親抄寫簽條。（524自然 段。）第三部分：父親了解了事情的真相。（2530自然 段。）四、分組分部分熟讀課文。五、布置作業(yè)1.練習(xí)有感情地朗讀。2.認(rèn)真書寫本課的生字新詞。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，感受敘利奧關(guān)心體貼父母，主動 為父親分憂解難的美德。2.領(lǐng)悟作者通過人物的心理活動展示人物思想品質(zhì) 的表達方法。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、整體感知1.分角色朗讀課文，讀后請你說

4、一說：你覺得敘利 奧是一個怎樣的孩子呢?2.學(xué)生自讀課文。3.討論交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表各自的見解。（體諒父母、愛家人的孩子。）二、帶著問題讀課文你是從哪兒體會出來的?請你畫出體會最深的語句， 體會后出聲地讀出來。三、突出重點內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，體會作者表達 的思想感情。1.敘利奧三次受到父親的責(zé)罵、誤解都沒有怨言， 仍堅持幫父親抄簽條。抓重點句體會，尤其是心理活動的描寫。句子 敘利奧雖然不說什么，心里很快活。他想：爸爸不 知道我在替他寫，還以為自己沒有老呢。好!就這樣做下去吧!從心里很快活體會出他默默幫父親工作，看到成果， 他很高興。就這樣做下去吧!說明他要幫父親抄下去的決 心很大。句子 每天晚

5、上到了十二點，敘利奧就起來工作。 從每天十二點體會到為了幫助父親，他是可以克服 一切困難的。句子 敘利奧出世以來第一次挨罵，心里很難受敘利奧重 新振作起來，心里暗暗對自己說：唉，還是繼續(xù)做下去。 白天多用點功，夜里仍舊工作吧!從心里很難受，繼續(xù)做下去，仍舊工作去體會。敘 利奧長這么大，第一次受到父親的責(zé)罵，心里真是很難 受，可看到父親和一家人高興的樣子，他堅定了繼續(xù)做 下去的決心。句子 敘利奧一聲不響地受著責(zé)備，忍住了就要流出來的 眼淚，心里卻很歡喜。從這句話中我們能體會到他怕父親知道，就不會讓 他做了，所以他沒有告訴父親。句子啊，不是這樣!您不要這樣說，爸爸!敘利奧含著眼 淚懇求說。他真想把

6、經(jīng)過的一切說個明白，可是話到了 嘴邊又咽了下去，心里反復(fù)說：哎呀，不能說，還是一 直瞞著下去，幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課是非學(xué)好不可 的，但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父 親的疲勞。對，這樣做對!從懇求體會出敘利奧的心里非常難受，委屈。從更重要，對，這樣做對!體會到敘利奧把幫助爸爸 做事，減輕父親的疲勞看成是最重要的事情，而且心中 還十分肯定自己的做法是對的。說明他很體諒父親的辛苦。句子 又過了兩個月， 敘利奧繼續(xù)夜夜工作， 白天疲倦不 堪;父親見了兒子，仍舊動怒。最傷心的是父親對兒子漸 漸冷淡了敘利奧看到這個樣子，傷心得不得了。從夜夜體會到敘利奧這樣工作，對于一個孩子來說 是難以忍

7、受的。從這句話中我們還能體會到父親的冷淡， 使他傷心 到了極點，可為了幫父親，他仍舊沒有為自己辯解。句子 可是一到十二點鐘，這個決心不知不覺又動搖了，好像睡著不起來，就是逃避了自己的責(zé)任，偷用了家里 的兩角錢一樣。于是他忍不住仍舊爬起來。追問：你是怎樣理解好像睡著不起來，就是偷用了 家里的兩角錢一樣?（敘利奧把幫助爸爸工作看成了自己義不容辭的責(zé)任。 如果不干，就是對這個家的不負(fù)責(zé)任。）句子 敘利奧聽了心里像刀割一樣父親確實不愛他了，眼 里已經(jīng)沒有他這個人了。啊，爸爸!沒有您的愛，我是活 不下去的!無論怎樣，請您不要這樣說。追問：請你想象體會，什么是刀割一樣?從中你體會到了什么?（敘利奧此刻已是

8、傷心欲絕，他是那么愛他的家人， 同樣他也需要父母對他的愛。）2.敘利奧受到父親的責(zé)罵，冷落后是否停止了工作 呢?（沒有，習(xí)慣的力量，為爸爸分憂的信念使他半夜又 起來。）追問：敘利奧為什么要偷偷地做?不告訴父親呢?（因為父親無論如何也不會答應(yīng)。不要。你應(yīng)該用功 讀書，功課是你的大事情，就是一個鐘頭，我也不愿意 占用你的時間。父親很愛敘利奧，如果敘利奧告訴了父 親，父親不會讓他做的，他也就幫不了父親了。）3.敘利奧是在什么情況下幫助父親工作的?家里的生活很清苦。一家人的生活全壓在父親的肩 膀上。他白天在鐵路上工作，晚上又從別處接了文件來 抄寫。工作很辛苦，父親常常訴苦：我的眼睛似乎壞起 來了。這樣的夜工，會縮短我的壽命呢!敘利奧心疼父親，想為他分擔(dān)一些。4.事情的結(jié)果怎么樣呢?請你認(rèn)真2530自然段，想 象一下當(dāng)時的情景。（父親知道了真相，心中充滿了愧疚，也充滿了對兒 子無盡的愛。）四、總結(jié)，體會文章中所表達的情感。敘利奧為了幫助父親維持家中的生活，減輕