1、大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思寶寶和媽媽活動目標(biāo)：1、認(rèn)識卵生動物、胎生動物。2、通過大小、顏色等辦法區(qū)別不同蛋的特征，知道鴨蛋、鵝蛋、雞蛋、鵪鶉蛋的主要特征。活動準(zhǔn)備：1、鴨媽媽頭飾、各種動物的圖片2、實(shí)物(雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋)、框子。3、幼兒操作動物圖卡，操作圖。活動過程：一、故事導(dǎo)入師：有一只可愛的鴨媽媽來我們班找他的小寶寶，這是鴨媽媽第一次當(dāng)媽媽，她在草叢里生了一個蛋，剛生完，她就急急忙忙去找朋友分享她生蛋寶寶的喜訊。糟糕的是現(xiàn)在鴨媽媽想把寶寶帶回家，但是她怎么找也找不到自己的寶寶。嘎嘎嘎，這里有好多蛋寶寶啊，但是這些蛋寶寶到底哪個是我的寶寶呢?小朋友們，你們愿意幫助我找寶寶嗎?二、

2、幫鴨媽媽找寶寶1、區(qū)分鴨蛋寶寶師：每一組桌上都有4個蛋寶寶，鴨媽媽也給每個蛋寶寶都標(biāo)上了記號。 請你仔細(xì)觀察哪個是鴨媽媽的寶寶，請你記住他的標(biāo)記等等告訴鴨媽媽。師：但是鴨媽媽還有一些要求，我的蛋寶寶是很容易怎么樣的(狠容易破的。)那就要請小朋友怎么樣啊?(請小朋友小心一點(diǎn)。)每個小朋友都要輪流觀察每一個蛋寶寶，不能搶著看。 等等還要請小朋友們來告訴我你是從哪里看出它是我的寶寶。2、幼兒操作師：音樂開始就請小朋友們到后面進(jìn)行操作，音樂結(jié)束時請全體小朋友回到位置上。3、送鴨寶寶回家?guī)煟耗銈兌颊液昧藛?覺得幾號是鴨蛋寶寶啊。你是用什么辦法的?師：請每一組的一號小朋友來幫鴨蛋寶寶送回家。師小結(jié)：一般的

3、鴨蛋都是淡青色的，橢圓形，不大也不小的。4、送其他寶寶回家?guī)煟含F(xiàn)在鴨媽媽找到他的寶寶了，但是還有一些媽媽沒找到自己的寶寶，我們也來幫助他們吧。師：這是什么動物?(舉起雞媽媽、鵝媽媽和鵪鶉媽媽的框子。)師：剛剛我們都已經(jīng)仔細(xì)觀察過了，現(xiàn)在請紅色組的號去自己組每個人拿一個蛋把送回媽媽的懷抱。(接著每一組都送過去。)師：好，現(xiàn)在我們都送好了，說說你送了什么蛋?(我送的鵝蛋。)師：是這一筐嗎?(是)師：你是怎么知道這是鵝蛋寶寶的?(鵝蛋白又大。)師：還有送不同蛋的嗎?(我送的是雞蛋。)師：是這一筐嗎?(是)師：你是怎么知道這是雞蛋?(雞蛋是肉色的。)師：哪些小朋友是送這個的?師：你知道這是什么蛋嗎?(

4、鵪鶉蛋。)師：鵪鶉蛋有什么特點(diǎn)?(最小了，還有身上有斑點(diǎn)。)師小結(jié)：鵝蛋大而且白、鴨蛋是青色的，比鵝蛋小。雞蛋是肉色的、鵪鶉蛋最小，還有斑點(diǎn))。三、卵生動物和胎生動物1、認(rèn)識卵生和胎生動物師：因?yàn)橐兄x大家的幫忙們，所以鴨媽媽就請他們來家里做客，請了那些小動物呢?師：嘎嘎嘎，這時鴨媽媽又生了一個蛋，頓時大家都圍著討論起來，鴨媽媽生下來的是蛋寶寶，這里哪些動物生下來也是蛋寶寶的呢?師：還有好多動物沒有被點(diǎn)到名，那他們生下來什么樣的呢?師小結(jié)：媽媽生下來是蛋或者卵的就是卵生動物，如果生下來和媽媽長的一樣的小動物就是胎生動物。2、幼兒探索操作、分類師：我這里還有很多的動物，那他們到底是胎生還是卵生的呢?需要小朋友們來幫忙分類。師：操作之前請聽清楚要求：每一組都有10個動物卡片，每個小朋友拿兩張。自己認(rèn)真思考也可以和旁邊的小朋友討論，想清楚后把他貼在圖表上。師：請每一組的號把圖表交上來，看看別的組合和我們貼的有什么不同的，是誰不對呢?四、活動