1、第 1 頁 共 5 頁一、積累運用。（32 分）1看拼音，寫詞語。（ 5分）shshmi n qi ng xi n qzhu wan q ng t ng （）（）（）（）（）kuwb o yu n sh?n shang yshjia y（）（）（）（）（）（2）比一比，組詞鎮（）慮（）歉（）擱（）填（）虛（）賺（）閣（）2把下列詞語補充完整，再按要求歸類。（6 分）心驚肉（）興高采（）忐忑不（）眼（）手快左沖右（）對答如（）昂首（）胸滿（）怒火（1）描寫動作的：_ （2）描寫心理活動的：_ 3讀句子，選擇最恰當的一組：（）。（ 3 分）實現“三通”是海峽兩岸人民的共同_。兩岸同胞早就_實現“三

2、通”，連戰、宋楚瑜、吳伯雄等相繼訪問大陸，為進一步加強交流，實現“三通”帶了新的_；臺灣當局也順應歷史潮流，滿足了人民的殷切_。a希望期望盼望愿望b愿望盼望期望希望c愿望盼望希望期望d期望希望盼望愿望4判斷下面的說法是否正確。正確的打“”，錯誤的打“”。（ 4 分）（1）“醫院：醫生”和“學校：老師”兩對詞語所表示的關系式相同。（）（2）“提高”和“水平、效率、產量、質量”都可以搭配在一起。（）（3）“那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢?”這是一個反問句。（）（4）“光明和溫暖”與“錢花光了”中的“光”的意思是相同的。（）(5)綠山墻的安妮講的是一個孤兒長大成人的故事。（ ）(6)“唯一的聽眾”中的

3、“唯一”是獨一無二的意思。（ ）(7)窮人的作者是德國作家列夫托爾斯泰。（ ）5讀句了，給句中的省略號、破折號選擇正確的用法，填空。（4 分）a聲音的延續b語言的中斷，語言斷斷續續c話題突然轉變d表示沉默（1）古老的鐘發啞地敲了十下、十一下, 始終不見丈夫回來。（）（2）她忐忑不安地想： “他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了, 是他來啦 ?, 不，還沒來!為什么把他們抱過來啊?, 他會揍我的!那也活該，我自作自受 , ”第 2 頁 共 5 頁（）（3）我告訴她： “是一位老太太，就住在12 號樓，非常瘦，滿頭白發，不過她是個聾子。”（）（4）謝謝上帝，總算活過來啦。,

4、我不在，你在家里做什么呢? （）6下面句子采用了什么描寫方法?選擇序號填空。（4 分）a神態描寫b語言描寫c心理描寫d動作描寫（1）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（）（2） 她忐忑不安地想：“他會說什么呢 ?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了,是他來啦 ?, ”（）（3）他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路。（）（4）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。”（）7根據課文內容，理解填空。（6 分）（1）“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。”這句話是對桑娜家的_描寫，表現了桑娜是個_（2）“我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲

5、音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。”這句話真實地寫出了“我”發現有人聽琴后_的心理。兩個“一定”強調了_ 。8.在句子中帶點字的正確讀音下面畫上橫線。（2.5 分）1、羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削（xuxi o）的臉。2、小船漂泊（b p）在湖泊（bp）里。3、這兩件瓷器模（mm）樣很相似，像是由一個模（m m）型做出來的。4、撕破（ ssh）著迷（ zhuzh o）洶涌澎湃（ b i p i）魁梧（ ku u）抱歉（ qi n ji n）刻骨銘心（ m n m n）瘦削（ xi o xu）蜷縮（ ju n qu n）深思熟慮（ ll）9.下列各組詞語中，沒有

6、錯別字的一組是（ ）。（ 2 分）a、縫縫補補流連忘反食指連心興高彩烈b、從未某面引人入勝溜之大吉干干凈凈c、洶涌澎湃刻骨名心一如即往無鎖不知d、大吃一驚身無分文怒目圓睜躡手躡腳（2）下列各組詞語書寫完全正確的一組是（）a. 舒適呼嘯魁悟洶涌澎湃b. 憂慮殘疾書攤留連忘返c. 羞愧瘦削尷尬刻骨銘心d. 茫然抱謙慈祥躡手躡腳10.完成句子填空。第 3 頁 共 5 頁1、_，不能動人。2、誠者， _；誠之者， _。3、有所其諾，纖毫必償；_ _。4、 _必寡信。11. 給劃橫線的字選擇正確的解釋1.自言自語話說諺語2.是啊，是啊，天氣壞透了！滲透，穿透透徹達到飽滿的、充分的、極點的程度3.身無分文

7、文字文言用于舊時的銅錢4、你竟說她是聾子完畢終于表示出意料之外5、輕諾必寡信輕松終于輕率；輕易6、不精不誠，不能動人動作；舉動感動；打動改變7、誠者，天之道也道路道德道理；準則12.選詞填空 （6 分）寧靜安靜平靜寂靜1.五個孩子正在海風呼嘯聲中（）地睡著，他們的呼吸均勻而（）。2.一天，老人在（）的樹林中散步，聽到斷斷續續的小提琴聲。3.冬天的山村到了夜里格外（），只聽見雪花簌簌地往下落。又黑又冷又潮濕又陰冷又酸又痛溫暖而舒適4.我站得很直，兩臂累得（），汗水濕透了襯衣。5.海上正起著風暴，外面（），這間漁家的小屋卻（）。6.屋子里沒有生爐子，（）。13.在下面句子的括號里填上恰當的關聯詞，

8、使句意明確（4 分）1.孩子（）只有兩個，（）全靠她一個人張羅，日子也真難過。2.（）不介意我在場，（）請繼續演奏吧！3.漁夫和妻子（）自己多受苦，（）要把西蒙的孩子抱回家。4.（）沒有他每天早上這寬厚的一笑，我（）不會繼續白看他的書，（）不會有那刻骨銘心的兩個耳光。（ 2）填空不但, 而且, 無論, 都, 任憑, 也不, 只有, 才, 寧第 4 頁 共 5 頁可, 也不,1、（）堅持改革開放，國家（）會富強。2、（）風吹浪打，（）動搖堅定的信念。3、（）繞道走，（）踩壞花壇里的小草。4、見到這種事，（）誰，（）會管一管的。5、長跑（）要有一定的耐力，（）要有一定的技巧。14.按要求改寫句子（

9、12 分）1.桑娜不得不把鄰居家的孩子抱回家。（改為肯定句）2.一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。（縮句）3.我面對老人演奏。（擴句）4.都像你這樣白看書，人家日子怎么過？（改為陳述句）5.當時我忘記了完全白看書的尷尬。（修改病句）6.父親對我說：“打你不是為別的事，就為你白看人家的書。”（改為轉述句）7. 我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，拉響了第一支曲子。改為比喻句：8.我被老人詩一般的語言打動了。（換兩個說法說這句話，意思不變）二、口語交際。（10 分）西蒙死了，家境艱難的桑娜把西蒙的孩子抱了回來，今后怎么辦，日子怎么過呢？正在這時，桑娜的丈夫回來了。此時他們能怎樣對話呢？請展開想象

10、，至少寫五句。三、閱讀感悟。（28 分）（一）“我自己提進去吧。”說著，我往他身后的木板房走去。“別別別, ”他急了，“碧云!碧云 !”他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路，“你放下!等碧云來拿 !”“沒事別餓壞了那匹馬。”我沒有聽他的勸阻，提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。第 5 頁 共 5 頁“回來 !”他在：分后喊道，“那馬會踢傷你的!”可是遲了 !我已經走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣給他的所有的馬草 !那匹馬呢 ?那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢? 我扭頭沖了出來，直想哭。“對不起，”他拍著我的肩頭，輕聲說道，“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的。你看書吧。”我點了點

11、頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。1殘疾青年為什么再三勸阻“我”不要進他的院子?又為什么編造 “謊言” , “那馬會踢傷你的”?（4 分） _ 2真相大白后，殘疾青年是怎樣安慰“我”的?（3 分） _ 3此刻，“我”的心里一定有許多話要說，請你展開想象，回家后，“我”會怎樣向父親訴說?寫一段父子倆的對話。（4 分） _ （二）閱讀窮人片段，回答問題。（10 分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了 , 是他來啦？ , 不，還沒來！ , 為什么把他們抱過來啊？, 他會揍我的！那也活該，我自作自受, 嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？, 如今叫我怎么對他說呢？, ”桑娜深思著，久久地坐在床前。1、文中“忐忐忑不安”的“安”字是結構，用音序查字法應查字母，用部首查字法應查部。