1、 授課教師： 周芳課時教學(xué)設(shè)計第 1 周 第 1 課時 授課時間： 年 月 日課題開啟綜合實踐之旅課型新授教學(xué)目標1、 初步了解綜合實踐課的含義、課程特點。2、 掌握每一個主題活動的基本環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、 小組內(nèi)合理分工。教學(xué)重點初步了解綜合實踐課的含義、課程特點。掌握每一個主題活動的基本環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10導(dǎo)入：同學(xué)們好，從今天開始，我就是你們的綜合實踐老師，今天是我們學(xué)習(xí)綜合實踐課程的第一天。今天我們先了解綜合實踐課到底

2、需要我們做什么，是什么樣的課程？板書課題，明確教學(xué)目的。1、 觀看照片或視頻，說說他們在做什么？2、 教師介紹綜合實踐課的特點，讓學(xué)生說一說它與其他課程的不同。3、 看書，說說綜合實踐的列車都經(jīng)過了哪些車站？4、 教師簡單介紹每一車站，幫助學(xué)生理清活動的過程。同時教授學(xué)生用簡單清晰的語言表達。5、 學(xué)生分組、分工走進問題發(fā)現(xiàn)站1、 小組閱讀討論，你都讀懂了什么？2、 教師引導(dǎo)：了解綜合實踐的內(nèi)容。交流匯報，歸納整理：1、 獨立思考，提出問題：請同學(xué)們仔細觀察身邊的事物，看看你能提出哪些問題？2、 從自己提出的問題中，挑選出你最感興趣的5個問題，把它們記在“我的問題卡”中。3、 小組合作：（1）

3、 你們小組都提出了哪些問題？（2） 你們在記錄哪些問題時，是不是分類整理記錄的？（3） 你們小組又是怎么完成表格的？4、 教師小結(jié)： 可以從“問題提出有條理，給聽者一個清晰的思路”，“語言表達簡潔清晰”這兩方面總結(jié)。小組探究“植物是怎樣喝水的？”1、 小組準備用哪些方法完成這次任務(wù)？教師開展方法指導(dǎo)：如拍照片、上網(wǎng)搜集資料，實驗觀察、向大人請教等方法。2、 小組成員分工完成每個人承擔(dān)的任務(wù)。3、本課課堂小結(jié)齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題。指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)有效地分組、分工。回答問題學(xué)生開展小組活動自我總結(jié)小組內(nèi)討論并交流讓學(xué)生明白，我們賴以生存的地球處處都有值得我們觀察、發(fā)現(xiàn)、探究的問題，培養(yǎng)學(xué)生善于

4、觀察、樂于探究的精神。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。板書設(shè)計 開啟綜合實踐之旅課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 年 月 日課題水果的秘密1課型新授教學(xué)目標1、 初步了解多種調(diào)查方法。2、 初步體驗小組內(nèi)合作與溝通，產(chǎn)生愉悅感。3、 初步了解活動方案基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點了解水果的不同特點，能提出問題，探究問題。開展有序的小組活動指導(dǎo)具體的探究方法教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10出示有關(guān)水果的謎語，交代任務(wù)，板書課題。1、 交流自己認識的水果，及水果的吃法與挑選方法。2、 水果美名連連看：百

5、果之祖梨；記憶之果蘋果；水晶明珠葡萄；瓜中上品西瓜；果中皇后荔枝；果中之王榴蓮；長腰黃果香蕉；1、 討論要研究的問題。2、 匯報要研究的問題并歸類形成子課題。1、 根據(jù)學(xué)生選擇的研究問題進行小組劃分。2、 各小組確定小組長。（教師要指導(dǎo)學(xué)生寬容待人，互相包容）3、 制定活動方案。（教師可以啟發(fā)學(xué)生想一想，本小組成員在哪些方面需要鍛煉，就可以把哪個弱項作為活動主要目標）4、 教師針對教材“探究路”中呈現(xiàn)的四種探究方法對學(xué)生進行指導(dǎo)。5、 教師檢查各小組制定方案的情況。6、 選取部分有代表性的方案進行交流，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)方案中存在的問題。7、 小組完善方案8、 教師總結(jié)活動情況，交代活動時間，活動的

6、安全要求，遇到問題無法解決時，需尋求老師的幫助。9、 匯報成果的形式：教師可以利用舉例子的方法讓學(xué)生知道：情境劇、實物展示、課件展示、唱歌、圖畫等都可以讓學(xué)生在小組內(nèi)交流。10、在方案交流中，教師要指導(dǎo)學(xué)生善于質(zhì)疑方案在實際操作中的可行性，幫助學(xué)生完善方案。11、課堂小結(jié)：說說自己的收獲。12、布置課后作業(yè)、任務(wù)。齊讀課題連連看指導(dǎo)學(xué)生提出問題回答問題學(xué)生開展小組活動制作并交流方案學(xué)生以多種形式展示初步了解不同水果的特點。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教師要有針對性地指導(dǎo)。板書設(shè)計 水果的秘密1課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 年 月 日課題水果的秘密2課型新授教學(xué)目標1、 體驗研究性學(xué)

7、習(xí)的過程。2、 初步體驗實踐方法在實踐活動中的應(yīng)用。3、 初步體會與人溝通合作的過程。制作自己喜歡的水果拼盤。教學(xué)重點利用喜歡的水果制作拼盤。引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計草圖。示范指導(dǎo)到位教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10出示課件，說說你看到了什么？交流對水果沙拉的認識。水果沙拉的味道、來歷等。交代學(xué)習(xí)任務(wù)，板書課題。品嘗教師制作的水果沙拉要求學(xué)生使用牙簽，注意安全教育。提出活動前的要求：1、 由于水果沙拉為生食，活動前要將水果、小彩板、水果刀、手都要洗凈。2、 配料可以用酸奶、沙拉醬，也可以讓學(xué)生自主配

8、置，如草莓醬等。活動一：學(xué)生開展小組合作，制作水果沙拉：具體的步驟如下：1、 用清水將水果洗凈，裝入果盤。2、 用水果刀將水果均勻第切成小塊，有果核的去掉，再裝入深一點的盤子或玻璃器皿中。3、 取適量的沙拉醬或酸奶澆在切好的水果上面。4、 攪拌均勻后，一盤可口的水果沙拉就做好了。5、 安全教育：正確使用水果刀，避免劃傷自己和他人。6、 開展作品展示和評價。活動二：學(xué)做水果拼盤1、展示作品，交代任務(wù)（實物或照片）2、提出設(shè)計要求3、畫出設(shè)計草圖（設(shè)計草圖是學(xué)生思考后作品的初步模樣，教師要鼓勵學(xué)生將其畫在草紙上，在設(shè)計制作的過程中，可以不斷完善設(shè)計草圖）4、開始設(shè)計制作（強調(diào)衛(wèi)生要求）5、完成教材

9、13頁表格在全班開展一次水果拼盤參賽作品名稱：_營養(yǎng)價值：_受歡迎程度：_閱讀“瞭望窗”，說說你知道了什么？拓展：欣賞不同國家特色水果。完成教材14頁的評價建議表，小組內(nèi)交流。齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題。指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)有效地分組、分工。回答問題學(xué)生開展小組活動開展小組制作活動閱讀教材回答問題完成表格明確教學(xué)任務(wù)，有的放矢。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。在活動中提高學(xué)生實踐的能力。板書設(shè)計 水果的秘密2課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 年 月 日課題照片的漂亮外衣1課型新授教學(xué)目標1、 了解相框的制作方法。2、 初步設(shè)計和做作簡單的相框和相冊。3、 提高觀察能力和動手、創(chuàng)新能力。教學(xué)重點制

10、作有創(chuàng)新的作品提高動手、創(chuàng)新能力指導(dǎo)細致、示范到位教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10出示對比有無相框的照片，引入本課主題。1、 學(xué)生欣賞各種相框，說說最喜歡哪一種及理由。2、 觀察實物或圖片，小組內(nèi)探究它們的制作方法和制作材料，并做好觀察記錄。3、 交流探究結(jié)果。4、 歸納總結(jié)它們的制作方法。給照片穿上漂亮的衣服1、小組內(nèi)交流，按照提示完成。齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題。指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)有效地分組、分工。回答問題學(xué)生開展小組活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。板書設(shè)計 課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授

11、課時間： 年 月 日課題照片的漂亮外衣2課型新授教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題。指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)有效地分組、分工。回答問題學(xué)生開展小組活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。板書設(shè)計 課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 年 月 日課題課型新授教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題。指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)有效地分組、分工。回

12、答問題學(xué)生開展小組活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。板書設(shè)計 課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 年 月 日課題課型新授教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題。指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)有效地分組、分工。回答問題學(xué)生開展小組活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。板書設(shè)計 課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 年 月 日課題課型新授教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四

13、、升華情智10齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題。指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)有效地分組、分工。回答問題學(xué)生開展小組活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。板書設(shè)計 課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 年 月 日課題課型新授教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題。指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)有效地分組、分工。回答問題學(xué)生開展小組活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。板書設(shè)計 課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 年 月 日課題課型新授教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題。指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)有效地分組、分工。回答問題學(xué)生開展小組活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。板書設(shè)計 課后反思課時教學(xué)設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 年 月 日課題課型新授教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點關(guān) 鍵教學(xué)資源教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.開啟情智5二、生成情智5三、發(fā)展情智25四、升華情智10齊讀課題學(xué)生看圖，回答問題