1、大學生勞動法了解和看法調研參考報告調研根本情況介紹：一， 調研目的：掌握大學生對就業勞動法律的理解和看法，理解大學生就業勞動法律存在的征詢題。二， 調研對象：科干院在校大學生三， 調研方法：本次調查采取隨機征詢卷調查。發放征詢卷是在圖書館隨機選擇學生當場發卷填寫，并當場收回的方式。總共發出調查征詢卷36份，收回36份，回收率達100%四， 調研時間：2020年12月17日21日調研意義：讓大學生明白怎么樣用法律武器保護本人的合法權益，讓組員學會用專業知識處理現實征詢題。調研根本過程：時間 地點 內容 人物星期一上午 教三507 認真閱讀實訓活動的材料，加強對法律知識的經歷，為征詢卷調查做預備。

2、 相翠婷、謝丹敏、楊俊、謝曉青、李惠珍、鐘靖嫻、林樹涵星期一下午 教三309 依照教師要求，組內討論制造調研方案，調研征詢卷，法律征詢題征詢解答匯編等文件材料 同上星期二上午 教三507 針對教師關于調研方案，調研征詢卷，法律征詢題征詢解答匯編等文件材料存在的缺乏進展修正 相翠婷、謝丹敏、楊俊、星期三上午 圖書館 領取調查征詢卷，放征詢卷，進展調研，作好記錄，積極做好解答工作 相翠婷、謝丹敏、楊俊、謝曉青、李惠珍、鐘靖嫻、林樹涵星期三下午 教三309 整理分析征詢卷，組內成員討論征詢卷所反響的征詢題，做好總結 同上星期四上午 教三507 依照教師要求，結合調研活動中的記錄和總結，制造調研報告和

3、法律征詢題解答記錄 謝曉青、李惠珍、鐘靖嫻、星期四下午 教三309 對調研報告和解答記錄進展討論和完善 林樹涵星期五上午 教三507 由組員匯報本次調研活動的成果 隨機調查內容：全組7個人按照調研提綱和調研方案制定調查征詢卷。征詢卷總共向大學生提出了28個征詢題。(簡答3道，不定項15道，單項10道)主要調查了大學生有關就業勞動法律的關注程度和學生對勞動合同的社會福利保險待遇以及如何維護本人的合法勞動權利。調查結果：一， 大學生對勞動合同法的關注程度高。從大學生對勞動合同法的關注程度來看，有70%的大學生認為勞動法傾向于保護勞動者的利益。不難看出，大學生對勞動合同法的關注程度高，有對自合法權益

4、的保護認識。二， 大學生對就業的社會福利保險征詢題最為關注。從大學生對勞動合同最關注的征詢題來看，有62%的大學生最為關注社會福利保險，其次只有10%的大學生關注薪酬。同時，在解答征詢題時，非常多人也在征詢理解例如，試用期一般為多少個月?“五險一金”等征詢題。這能夠說明大學生越來越在意除薪酬之外的其他勞動權益。三， 大學生在就業的過程中，熟悉維護本人權益的途徑。從大學生對待勞動糾紛的態度來看，有90%的大學生在處理勞動糾紛時選擇維護本人的權益， 這其中選擇的方式大部分是到勞動仲裁委仲裁。這說明大學生對本人的維權途徑有足夠的理解。四， 學院之間的大學生對勞動合同法的理解和關注不同。機電學院 建工學院 經管學院調研人數 8 9 8對社保的關注程度 25% 66% 50%試用期的關注程度 75% 55% 62%調研體會：一， 在調研的過程中，學會理論聯絡實際，運用法律處理現實生活中的征詢題，為以后的工作積累了經歷。二， 在小組討論的過程中，加深對理論知識的理解和經歷，到達溫故而知新的效果。三， 在調研的過程中，征詢卷的題量