1、富寧縣新華中心學校網絡研修與校本研修整合研修示范校實施方案區縣： 文山州富寧縣 學校/學區：新華中心學校 校級管理者：趙忠寶 為貫徹落實國務院辦公廳關于印發鄉村教師支持計劃（2015-2020年）的通知（國辦發201543號）精神，根據教育部辦公廳財政部辦公廳關于做好2016年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃實施工作的通知教師廳20162號）、教育部教師工作司關于組織實施2016年“國培計劃”示范性項目的通知（教師司函201622號）和云南省中小學教師網絡研修與校本研修整合培訓項目實施方案及富寧縣教育局要求，依據教育部項目指南，基于區域發展要求和校本研修需求，統籌設計。以服務校本為宗旨，以區域“

2、造血”為目標，以同步推進為機制，以示范帶動為抓手，做好分層選學，做實眾籌智慧，做出常態研修，形成項目有效實施與區域師資素質提升雙進雙贏局面。以校本研修與線上遠程學習和線下集中研修相結合。發揮骨干教師的輻射引領能力和優秀教研組（學科坊）的研修成果、打磨線下集中研修示范為手段。1、研修主題：依據學生發展核心素養，基于教材、教師教、學生學的重難點，聚焦教學常規，沿著“教學準備教學實施教學評價”的路徑，樹立“以學定教、因材施教、以評促教”的教學觀，掌握相應的方法和技能，提升課堂教學能力，促進提升教師專業能力和專業發展為研修主題。2.組建團隊組 長：黃紹元（校長） 副組長：趙忠寶（副校長）活動組織實施：

3、韋功香（教科室副主任） 梁華（教導處主任） 玉畢華（教導處主任） 坊 主：各科教研組長 語 文：王齊宏 陳國瓊 黃 寐數 學：黃樹春 李正會 范施磊英 語：趙 萍 張仁艷 譚吉莉 物理：陸鋒化學：李勇道德與法制：儂波生物：馬秀芬地理：訾成鑫歷史：羅義維音 樂：陸會澤體 育：尹忠福美 術：王琪雁信 息：黃祥峻工作坊組建原則:小學低中高語文組、小學低中高數學組、初中七八九語文組、初中七八九數學組、初中七八九英語組、初中物理組、初中化學組、初中道德與法治組、初中歷史組、初中地理組、初中生物組、音樂組、體育組、美術組（23個教研組）。3.建章立制:考勤記錄制度、研修常規管理制度、集體備課制度、考核獎懲

4、制度、經費保障制度。4.設計混合研修活動第一階段:召開研修動員大會及完成下表的階段任務研修階段及階段主題研修時長研修任務需要提交的研修成果做什么（任務描述）學什么（課程資源）怎么學怎么做網絡研修校本研修區域研修第一階段結伴研修訂計劃一周10.9-10.16【訂計劃】圍繞研修主題及擬突破的學科重難點，撰寫本次研修計劃方案解讀、平臺操作課程如何訂計劃等研修技能課程教學行為改進指導課程師德修養等通識課程【必做】1.學習網絡課程2.撰寫個人研修計劃3.參與網絡研修活動【選做】1.上傳資源、撰寫日志2.網上發表話題或參與話題討論3.發起問答和回答問題參加本校組織的國培項目動員會。各校根據本校實際，重點選

5、擇一個資源包形式開展校本研修活動。1、課例資源包2、微課資源包1.加入本區域學科的Q群和微信群2.查看本坊研修計劃，了解本坊安排作業1：我的計劃單第二階段教學設計測難點四周10.17-11.13【做設計】從上階段梳理出的學科教學重難點中，確定一個本次研修要解決的重難點問題；在分析重難點的基礎上，進行教學設計。【必修課程】重難點導讀、案例課程學科素養類課程教學行為改進指導課程校本研修類課程信息技術應用等通識課程【選修課程】從“選課中心”選取自己感興趣的課程學習【必做】1.學習網絡課程2.提交教學設計3.參與線上、線下研修活動【選做】1.參加經驗分享會，觀看專家答疑2.上傳資源、撰寫日志3.網上發

6、表話題或參與話題討論4.發起問答和回答問題1、在教研組或備課組中交流研討各自的教學設計方案。重點研討重難點的解決策略方法。2、參與微課制作方法的交流活動。/作業2：我的教學設計第三階段課堂實踐用技術五周11.14-12.18【重實踐】在上階段教學設計的基礎上，利用信息技術研制一個微課，或完成重難點解決的課堂實踐。【必修課程】重難點示例課程教學行為改進指導課程如何做微課等信息技術應用課程微課示例主題研修類課程【選修課程】從“選課中心”選取自己感興趣的課程學習【必做】1.學習網絡課程2.進行教學實踐，提交微課或課堂實錄或教學片斷。3.參與線上、線下研修活動【選做】1.參加經驗分享會，觀看專家答疑2

7、.上傳資源、撰寫日志3.網上發表話題或參與話題討論4.發起問答和回答問題1、在學校參加觀課、議課活動。重點研討：重難點突破的教學效果。2、參與微課案例交流活動。參與區域學科坊組織的如何分析、解決教學重難點的研修活動作業3：課堂實錄或教學片斷或助學微課第四階段經驗反思助提升二周12.19-2017.1.1【勤反思】針對課堂實施情況及學生課后檢測情況，完成一份教學反思。進而完善資源包。【必修課程】如何做反思等研修技能課程重難點示例課程教學改進指導類課程【選修課程】從“選課中心”選取自己感興趣的課程學習【必做】1.學習網絡課程2.提交教學反思。3.參與線上、線下研修活動【選做】1.參加經驗分享會，觀

8、看專家答疑2.上傳資源、撰寫日志3.網上發表話題或參與話題討論4.發起問答和回答問題1、學校開展課例打磨、評選活動。2、學校開展微課評選活動。選出本校優質課例或微課作品。參加區域坊主組織的課例研磨交流活動或微課制作交流活動.作業4：我的教學反思第五階段精彩綻放展成果一周2017.1.2-1.8【展成果】，參與精彩綻放活動。【選修課程】從“選課中心”選取自己感興趣的課程學習1.參與精彩綻放活動2.上傳資源、撰寫日志3.網上發表話題或參與話題討論4.發起問答和回答問題  參加區域坊主組織的“優秀課例或微課評比”活動/第二階段（2017.92018、8）：線上通過網絡學習相關課程

9、，線下根據學習內容，完成教學設計，并展開觀課議課活動;第三階段（2018.92018.12）：線上上傳研磨單，經專家指導，完善改進教學設計，線下校級坊主收集優秀作品;第四階段（2019.12019、9）：線上借鑒優秀網絡資源，展開線上交流活動，線下校內展開微課大賽、基本功大賽、網修先進個人評選活動。5、 預期成果：（個人及教研組）各參訓教師依照以上任務，提交優秀成果，學校組織大評選活動。人人提交作品（部分作品允許合作完成）到學校，學校根據上交作品推薦優秀作品上交教育局，參加全縣優秀作品評選活動。教學課例作品：包括課堂實錄、教學設計、教學課件、教學反思、教學案例、優秀試卷及評析等。技術微課作品：包括Flash動畫、PPT課件、HHT課件、優秀微課。專題講座作品：包括優