1、農村三下鄉社會實踐報告1月24日至1月31日，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東 分團來到玉林仁東鎮大棚村社會實踐。對于從小就很嬌生慣養的我來 說，是一次絕好的經歷。短短的 9天時間，感受了濃厚的鄉村生活氣 息，也會帶來了很多感想。大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積 1550畝，住戶面 積200畝，230戶人家，800 口人，其中黨員19名。村固定資產50萬, 村民每年平均數1200元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。甘村長 自XX年上任以來，為村里人的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益， 村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都用長 大拇指。進村后，首先引起當心我注意的就是有

2、序的道路和整齊的房 舍，以及道路兩旁一望無際的蒜田，與我想象中的貧困地區有著相當 大的區別。待融入到村中才去以后，可以深切的感受到的治安情況相 當好。經濟發展上的寬裕和集體生活生活上的安寧，使我毫不夸張的 用了安居樂業來作為周家村給我的。聽村里的領導介紹，村里的主要收入于種植業，其中 200畝 潮菜收益可達三千五百1000元左右，而大蒜更是降到了每畝 XX元。 但當我們問到村中是否有自己中會的企業和項目時，村里領導向我們 道出了苦衷：數年之前曾有一罐頭廠，在村里投入生產，但不到 3年, 罐頭廠就山村因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法， 都因缺資金少技術（尤其是少技術少人才）而夭折

3、。人才、教育工作在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天數 天給村民上課的演化過程中，這個烙印日漸加深。下鄉過程中所見所聞很多，但我認為家庭教育最重要的還是 教育問題。技術創新是第一生產力！新時期農村教育事業依然面臨很多 的問題，解決好這些問題將極大的促進的發展.這次社會實踐的微秒為9天，參加隊員有20名。在這短短的 兩天里，我們主要廣泛開展了四項較大的活動，下面我就簡要的或進 行一下匯報。一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。在關愛南垣兒童的活動上，我們組特邀的專題叫“關愛花朵， 精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的軍事行動缺乏給這 些展示關愛的山村孩子們感悟的父母一個感性的體

4、會，那些禮都是村 委出錢資助給我們的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。 當我們給孩子們送去一些糖果和書本用品面包時，表情孩子們那種渴 望摯愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進 是在場的每一個孩子幾乎具備的，從他們手帕那雙充滿求淚水的眼睛 邊上，我可以清清楚楚的察覺到。和孩子們一起的幾個十分鐘里，我過得快樂而充實，仿佛又 返回了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶代表者緞帶的時候， 我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著春天在哪里時，我不知為什么，也許是一種沖 動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純 真、

5、活潑、樸實感動了。在這些孩子的身上，我真正體會到了 “我們社會對留守孩子 的關愛是重要的”這句話的深刻含義，說辭讓我感覺到我的做法是對 的，如果這次活動能增強他們對未來美好展望未來的憧憬，那我們即 便的這個大型活動就算是成功了 ！我們的黨委這次活動得到了當地領導、村委、村民的一致好 評。二、走訪農民，尋找科技帶頭人。為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部需要進 行了清晨座談，座談會的處所就在村委會，形式很簡單，但內容卻很 充實。村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作 物是水稻，其他還種一些小麥，象大蒜，潮菜什么的。養殖業也不算 更發達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么

6、規模，主要就品種 比較單一，就豬、鴨、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”我們組有個成員是農學院機械的學生，這次下鄉的目的有一 個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。 但當我們問到這個問題之時，村干部很干脆的質問：“我們村根本不 存在農業機械化，一切農活絕大部分由農民去手工去做，換句話說是 原始的東西，沒有存在什么機械化。”當時我真的很驚訝，問他們為 什么不用一些機械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他 們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有當更多的剩余勞動力 了？”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么體悟的，我 們的任務是來調查取證的，在短短的幾天里

7、，我們不可能改變他們的 思想，就沒有在往下質問。于是我們就轉換焦點話題，說：“在現在的這種耕作過程中 會，有沒有哪種是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的 ？”村干部 想了想說：“現在有一個問題就是水稻田被耕種收割后，翻地再種主 要由人力和畜力來完成，又費時又費力。希望有一類耕田堅信的機器 代勞。” 我個人認為，行業上應當有這種機器，或者說很當地的信息 不是很豐富。打算趕回來在網上或者從別的牧民渠道幫農民們找找。其他的隊員也就他們自己的專業問了些問題，例如，學法律 的就比較關心農業的法規政策等問題，像稅費改革什么的 ；該病學化肥 的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然后 認

8、真地作筆記，我想用雖然這些跟我的專業不不相關，但是多知道一 些總沒有壞處。參會大概持續了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整 體的認識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定 下午親自到農民家里去看一看。吃過午飯，我們來到一家養雞的專業戶，它是全村開始養雞 較早的一間，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好她丈 夫趕著雞場去看看了，家中只有女主人和 3歲的小女兒在，15歲的上 大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。她家養雞的數目是全縣最多的，現在有 500只呢；總共有4畝 半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，斬獲每年收獲的 砂糖和水稻有一般是用來喂雞，但據她所說

9、，這些是遠遠不夠的，還 需要有一定量的飼料。為了節約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資 料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問 起來，越來越得心應手了。三、建立“農學院農村發展戰略研究會舊堡農業產業布局科 技服務站”，與當地成功進行長期合作。建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使的異蕊學生與農 民保持密切的聯系，充分了解農民的資金需求，在他們的學習當中， 根據自己從小到大的興趣愛好有所側重于，真正做到學有所用，這樣， 學習他們學習得就更有動力了 ；同時，農民也能得到換句話說的實惠，首先，他們所提供的 資料、信息都是免費的，沒有經濟個人利益在其中，也就不存在什么

10、欺騙，不像有些種子公司可以種子賣假得到更多的利潤卻不顧辛苦一 年而顆粒無收的農民，他們不會；其次，是長期合作，農民可以隨時把 遇到的比較棘手的問題通過服務站農學院，要是他們能解決、有把握 的東西，會毫無保留的告訴農民，如果他們解決不了，或者把握不大， 他們也不會負責的告訴農民，讓他們先等等，他們會替他們去請教學 校里專家、教授們。那次這次建站我們主要做了以下幾項工作：1、制定“農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”管 理制度的暫行辦法；2、經過走訪農戶，對農民進行了解，確定農業科技服務站站 長以及舊堡村科技帶頭人；3、向農業科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留 在驛站作為保存本；4、

11、由于怕耽誤農民的天數，我們決意為農民送書到家，加強 對服務站的宣傳。這種流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小衛 星城城市和大城市之間，落后地區和發展緩慢地區之間，以至于我國 的西部和東部之間及國內和之間。四、農事實習。說起來是很直觀的活，就是給綠豆地鋤草。饒雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂 的鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技 巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一橋頭鋤完了。大蒜地里風很大， 農民我這才親身切身感受到了農民們的不容易，作為農大的學生應該 給農民辦點實事，更堅定了我們把農業科技服務站建在下去湖岸的決O以上是我對左右主要活動成功進行

12、的簡要介紹，其中穿插了 一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：1、“團隊精神、共同合作”在其他工作當中的重要性。每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有 分歧是很一般來說的，不斷但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢 減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處 想，勁往一處使，其他工作才能順利出色的完成。2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作的重要性。“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，毫無疑問 可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果 宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢 ？即使你 準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期市場準