1、學校 2018 年作風建設工作總結材料組省直組組長張玲玲，委廳班子所有成員出席會 議。省委教育工委委員、省教育紀工委書記趙關君主持會議。浙江大 學、浙江工業大學、浙江工商大學、中國計量學院、浙江海洋學院等 5 所高校作了大會發言。省教育廳作風建設年活動領導小組及辦公室 全體成員，省部屬高校黨委書記、校（院）長、紀委書記、作風辦主 任，廳機關及直屬單位負責人等近 150 人參加會議。1 2 3 4在肯定高校作風建設年活動取得成效的同時， 劉指出了目前高校作風 方面存在的突出問題。針對這些問題，他指出，要根據省委的統一部 署，把作風建設的重點放在長效機制建設上， 通過推進作風長效機制 建設和開展服

2、務創業，再增感情、推進創新，再破難題專項行動，更 好地貫徹黨的十七大精神和第十二次黨代會精神，把作風建設積極引 向深入，進一步實現增進感情、解決問題、促進工作的要求，以此促 進高校又好又快地發展，努力為創業富民、創新強省提供人才支持、 智力保證和科技動力。1 2 3 4上半年重點抓好十七大精神主題宣傳教育活動，下半年深入開展學習 實踐科學發展觀活動。嚴格按照省委要求，有計劃、分層次做好培訓 工作。重點抓好面向基層，尤其是面向師生的學習宣傳教育，從課程 改造、教材編寫、老師備課等環節入手，深入研究黨的十七大精神和 科學發展觀思想進課堂、進教材、進學生頭腦的問題。大力弘揚理論 聯系實際的學風，講求

3、學習方法，堅持學以致用。進一步疏理在強化 教學、推動科研、服務社會方面的思路，以中國特色社會主義理論體 系武裝頭腦，指導實踐，推動工作，提高教書育人的能力，提高為創 業富民，創新強省服務的能力，提高實現高校科學發展、創新發展、 和諧發展的能力。要把學校工作的基礎深深地扎根于廣大師生的擁護、支持和參與之 中。進一步加強與師生的聯系，經常到師生中去開展調查和研究，有 計劃地參與各類教學科研活動和社團活動，努力與廣大師生打成一 片。不斷完善基層民主，維護師生權益，拓寬師生利益訴求渠道，及 時回應師生訴求，認真研究解決各類突出問題，充分調動廣大師生參 與學校改革發展和維護校園和諧穩定的積極性。深入開展

4、走進學生， 親近學生，關愛學生活動和建設三和兩新領導班子主題實踐活動，充實內容、完善形式，不斷增進干部之間、師生之間的情意，全面建設 和諧校園。首先要解決學校管理失之于軟、 失之于粗的問題。要嚴格依法依規開 展管理。對法律法規和上級頒發的規定一定要貫徹執行， 決不能搞上 有政策下有對策。對學校制定的規定也要抓好落實。 要不斷改進和完 善管理。要強化以人為本的管理理念，把關心人、愛護人、幫助人貫 穿于管理的全過程，把服務師生、維護師生和學校利益、促進學校發 展作為管理的出發點和落腳點，堅持以制管人，以理服人，以情感人， 寓管理于服務之中，在管理中服務，在服務中管理，不斷提高學校管 理的能力和水平

5、。1 2 3 4要進一步強化黨風廉政建設責任制， 書記校長負第一責任，分管領導 負具體責任，其他領導負相關責任，切實形成領導班子齊抓共管反腐 倡廉工作的局面。要進一步加強廉潔自律，強化教育和監督，尤其是 領導干部應做廉潔自律的表率，切實管好身邊的人，管好自己負責的 隊伍。要下大力氣加強和改進對工程基建、大宗物品采購的管理，認 真研究對科研經費籌措和使用的管理， 逐個糾正已發生的問題，有效 防止各類可能發生的問題。要堅決查處各類違法犯罪行為，發現一起， 查處一起，決不姑息遷就，充分發揮查處案件在反腐倡廉中的警示教 育作用。首先要抓好制度的執行。全面檢查已制定制度的落實情況，讓已制定 的制度充分發

6、揮作用，切實維護制度執行的嚴肅性和公信力。其次要 抓好制度的制定和完善。針對工作中的薄弱環節，在認真分析自身問 題，積極借鑒他人經驗的基礎上，不斷制定和完善制度，建立健全制 度體系，從根本上形成以制度管人、管事、管權的良好機制。再者要 抓好制度實施的監督。既要抓好內部監督，又要抓好外部監督，尤其 是要加強對招生錄取、文憑發放、職稱評定和干部晉升、基建工程和 物資采購、招投標、經費分配使用等方面的監督。以監督促制度建設， 以監督促作風建設長效機制建設。全省各高校要堅持不懈地抓好作風建設，以作風建設保障和推進高校的各項工作，實現高等教育事業的科學和諧發展，為建設教育強省， 為建設惠及全省人民的全面

7、小康社會和現代化社會，做出更大的貢 獻。1 2 3 4每到歲末， 心緒難寧。 翹首回望， 既有辛勤的耕耘，收獲的喜悅，也有眾多的遺憾和感慨！ 為了能把今后的教育教學工作做得更好， 我們很有必要反思過去，以 總結經驗，查找不足。下面我將實事求是地對自己的思想及工作情況 做一總結：一、師德方面：我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范。從踏上講臺的第一天， 我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。一直以來都能 以一種很踏實的工作作風去做好每一件事， 工作上雖不很出色，更沒 有獨占鰲頭，但我付出了努力。吃進去的是草，吐出來的是奶，魯迅

8、 的孺子牛精神也許我詮釋得很淺薄，但我卻一直在努力地去挖掘這句 話的精髓。一直把學生的未來發展當成自己的教育目標， 始終認為教 師的失敗對于自身來說可能只是一學期、一年、幾年的事情，但對于 學生來說，卻是終身的。我們不能拿學生的未來開玩笑。我們的努力 和敷衍對孩子的影響都將是重大的。 因此，總以一種神圣的使命感來 約束自己，真正做好這種良心活兒。無論是對于學生的學習還是行為 習慣，還是品德教育，我都不敢敷衍，不敢誤人子弟。不能不負責。這是我常常對自己說的話。盡管在工作中有時我會抱怨，我會浮躁，但始終沒有忘記時刻提醒自己。每當自己對工作懈怠時， 我常常借用一些教育名家的事例來鞭策自己，告訴自己-

9、不能做得太差！與那么多優秀教師比，太汗顏！1 2 3這學期，我不斷走進那些教育名家，朱永新、李鎮西、竇桂梅……他們的敬業精神、奉獻精神、好學精神無不影響著我。師德的榜樣很多，教育需要我們靠近他們！因為工作中、生活中 沒有榜樣真的不行。二、教學方面：嚴謹治教，把學生教好，讓學生成功。努力讓家長滿意，學校滿意，社會滿意是我們做教師最大的幸福。 我們都希望自己是幸福的，卻沒 想過自己的付出夠不夠。我努力去付出，盡管還很不夠 ……為了讓學生喜歡學習，教師必須先喜歡上課。我明白這一點。我努力 讓自己喜歡上課，為了讓自

10、己的課堂對學生充滿吸引力，課前，我重 視認真備課，上網查資料，鉆研教材，書上圈圈點點，批批畫畫。雖 然也是一件挺費功夫的事兒，但每當看到課堂上學生飛揚的神情， 愉 悅的學習便覺得這樣的付出多么有意義。本學期，我重視組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調 動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了， 克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合， 布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。課余，做好后進生的輔導工作。本期擔任的六年級語文課、思品、勞動、美術，五六年級的音樂課。 我都在努力，自我感覺

11、還可以，只是六年級的美術課上得不夠好，下 期要改進了。三、班主任工作：1、通過多種方式（民主加集中），組建了一支以張家美為班長的班干 部隊伍。平時注意嚴格要求，重視培養他們，教給他們如何當好班干 部。他們的成長也很快，在學生中的威信較高。無論從紀律還是學習、 勞動等方面都起到了模范帶頭作用。 他們參與了班級管理工作，成了 我的強有力的助手。1 2 32、班中通過民主討論的方式制定了六年級班級管理積分細則，周周 總結，定期表彰。充分利用校訊通對好學生大力表揚，樹立班級積極 向上的正氣。嚴厲打擊班中不良習氣。如不參與值日、罵人、打架、 結伙鬧不團結、寫小紙條等現象。經過一學期的運行，這些現象大大

12、減少，學生團結有愛，互相謙讓的風氣逐漸形成。3、重視安全工作。利用班會、周會（周五下午放學會）、校訊通經常 提醒學生及家長，做到防患于未然。本學期，班中沒有一例安全事故 發生。4、積極培養學生的自覺性及班級榮譽感，積極參與各種有益活動。本期，我班的張家美、祁帥、張恩惠等參加中心小學的學生綜合素質 大賽，取得了團體第一的好成績。張家美同學還代表中心小學參加了 市里組織的小學生綜合素質大賽，得到了很好的鍛煉，收獲了很多。四、存在問題：1、班中的問題：學生的自覺學習的能力還不強，自習課交頭接耳說 話的現象還沒有得到徹底治理，這與我班開展的新教育活動不力很有 關系。下期，要重視學生的閱讀，讓閱讀浸潤心靈，填滿空間，替代 無聊。2、自身的問題：研讀優秀書籍不夠，書寫教育日記的熱情不高，不 太主動積極，把它當任務，沒有當樂趣。對學生鼓勵還欠缺，耐性還 不夠，對學生的過錯不能冷靜分析