1、應屆畢業生實習報告總結應屆畢業生實習報告總結經過差不多 2 個月的學習，我基本上學會了公司的整個流程。首先，從客戶那里取得原始單據回來，我們開始粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有很多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時候附在記賬憑證后面很美觀。 由于我們公司用的是速達財務軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。 賬做完之后我們可以查看明細賬和總賬，然后通過速達直接生成資產負債表和利潤表。一、實習會計流程：(一) 關于憑證：我們首先從客戶那取得真實、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產經營所發生的相關收入，費用，其取得的憑證必須是符合會計法規定的要求， 然后我們將這些憑證進行分類、 歸集、并粘貼。( 二) 關

2、于申報納稅：我們通過粘貼好的原始憑證進行憑證錄入審核后進行期末結轉登賬， 記賬。通過收入我們可以填寫本月應繳納的增值稅和地稅。 其中分為核定征收和查賬征收， 按照其企業不同的基本情況的如實填寫納稅申報表。每月的 15 日之前必須將上月的稅報完并且上交稅款。 對于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國稅進行抄稅，或者取得進項稅票也要同時到國稅去認證才能抵扣銷項稅款。通過這些數據如實填寫一般人納稅人申報表。(三) 關于其他業務服務：我們通過這一段時間的學習，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程， 辦理一般納稅人需要符合稅法的相關規定。辦理一般納稅人要購買金稅卡，金稅卡的發行，流程和所需證件。每一年納稅人

3、還要對稅務登記證進行工商年檢，其年檢應在6月 30 日之前完成。( 四) 關于個人：還有在公司應注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會計的我們要管好自己的嘴， 不能隨意透露顧客的商業機密。在公司我們要遵循公司制度和規定，服從公司的管理，更好的為他人服務。二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、 管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。1 、不斷擴大會計職業范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息

4、( 計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務 ) ，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。 因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼， 延伸和轉變會計工作的功能， 充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。2 、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革 ; 其稅法也在不斷的更新， 完善 ; 按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度 ; 企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資于企業; 企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外， 經濟各部門之間

5、的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。3 、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程， 都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現， 會計軟件運用的越來越廣泛， 其會計軟件已代替了老式的手工模式，使得會計處理數據變得精確化、簡單化、國際化。而稅控方面也越來越嚴謹， 軟件系統便成了一個不可缺少的橋梁。使得國際互聯網 (inter)

6、、企業內部網 (intra) 成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。 信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。三、實習心得一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。 會計部門作為現代企業管理的核心機構， 對其從業人員，一定要有很高的素質要求。二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作， 要求會計人員要準確的核算每一項指標， 牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題

7、的。 所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門， 對下要收集會計信息， 對上要匯報會計信息，對內要相互配合會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法， 協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。 記住一句話叫做事高三級，做人低三分。四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。五、在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，

8、教師不僅僅是傳授專業知識， 更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、 自我認識和評價的能力等 ; 另一方面就是要不斷地進行自我充電，讓自己具備更堅實的理論知識，相信知識能給自己帶來財富，帶來機遇，注重知識更新的動態。畢業實習是學生大學學習完成全部課程

9、后的最重要的實踐環節也是我們大學生走出校園的第一個舞臺以及告別學生角色的一個橋梁。在學校我學到的永遠是理論知識，能不能把我們學到的知識應用到生活、工作中是我們能否適應社會的基本體現。如果不能巧妙的應用理論知識，我們學的再好那也是紙上談兵。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步了解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律; 了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力。在兩個月的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。 本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中， 理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉 ; 其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握 ; 此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、