1、推斷文言虛詞的意義和用法學案一、近幾年高考文言虛詞的命題規律、放在文言文閱讀的第二題中考，分值為 3 分，每年必 考。2、題型：四個選項，八個句子，形式是兩兩比較，考 查異同，其中一個選自課本，另一個出自所供文段。3、在文言文翻譯中也涉及到重點虛詞的考察。二、高考考查角度、對兼類詞在具體語境中詞性的辨析。兼類詞就是指一 個詞具有多種詞性，例如“而”字，可以是連詞，也可以是 代詞，還可以組成復音虛詞“而已” ，充當語氣助詞。再如 “其”字，可以是代詞、副詞和連詞。2對一個虛詞某種詞性不同用法的辨析。一個虛詞， 作為某種詞性時具有多種用法，這些用法要根據具體的語境 和不同的語法搭配來進行判斷。例如

2、， “其”作為副詞使用 就有多種語氣：表揣度語氣、表反詰語氣、表婉商語氣、表 期望語氣。3、對學生掌握課本語言材料的考查。分析試題我們可 以發現，作為試題組成的對比項或干擾項，基本出自于高中 語文課本。考查的重點都是必修中的講讀課文和選修中的重 點課文，。可見命題者旨在考查考生平時對文言重點篇目的掌握情況三、方法探究 習題一、 解釋“乃”字的含義 設九賓于廷，臣乃敢上壁。小結： 【學以致用】 判斷下列加橫線“以”字的用法 、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也 2、以言慎勿相避者，偶然耳，豈有意哉 3、所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也 習題二、 判斷下列加橫線詞的用法。、木欣欣以向榮，泉涓

3、涓而始流2、盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎 小結：【學以致用】 解釋下列句中加橫線詞的含義 、舟搖搖以輕飏，風飄飄而吹衣 2、相如因持璧卻立。習題三 判斷下列句中“其”字的用法、其李廣將軍之謂乎 2、秦王恐其（代藺相如）破璧3、爾其（語氣副詞，一定）無忘乃父之志。 小結：【學以致用】 解析下列加橫線詞的含義 生乎吾前其聞道也 王侯將相寧有種乎 夫人之相與，俯仰一世（蘭亭集序） 以俟夫觀人風者得焉（捕蛇者說） 一人飛升，仙及雞犬，信夫！（促織）習題四、判斷下列句中“為”字的用法 、與我銀，為君致閣職 2、誰為大王為此計者 小結：【學以致用】 下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同

4、的一組是A、樹在道邊而多子，必苦李也君子博學而臼參省乎己B、戎嘗與阮籍飲備他盜之出入與非常也c、戎每與籍為竹林之游師道之不傳也久矣D、以母憂去職不賂者以賂者喪習題五判斷下列句中“以”字的用法、皆以美于徐公。2、愿以十五城請易璧。小結：【學以致用】 判斷下列句中“以”字的用法 、今如此以百騎走，匈奴追射我立盡 實詞率領、帶領2、今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也 虛詞把習題六判斷下列句式的特征、廉頗者， 趙之良將也。“者”、“也”，助詞， 表示判斷。 2、臣誠恐見于欺王而負趙。3、何陋之有 小結： 有些虛詞是構成文言特殊句式的標志詞，抓住這些標志， 就能迅速地確定虛詞的意義和用法，稱之為標志確認法

5、【學以致用】 判斷下列“也”字的用法 、使小人在側，臣之罪也 “也”是助詞，表判斷語氣。2、臣之壯也，猶不如人 也是助詞，但不是判斷，只在句中起停頓的作用 習題七解析下列句子中加橫線的字 、急急乎唯進修是求 解析：惟命是從唯利是圖 助詞，賓語前置的標志 2、其始相助，后必相惡 解析：路見不平，拔刀相助 虛指代詞“他”小結：成語是阿人們長期以來習用的，簡潔精辟的固定詞組或短語，成語絕大多數都于古詩文，故此，其中許多虛 詞語的含義與用法和文言文中的完全相同。根據這一特點， 可利用自己熟悉的成語來推斷文言虛詞的含義，稱之為成語 聯想法【學以致用】下列各組句子中加橫線詞的意義和用法相同的一組是A. 然

6、后變風發乎情其聞道也亦先乎吾B. 定國且不我怨臣死且不避c .又以病止酒梅以曲為美D.吒吒焉真一老農夫也置杯焉則膠 •【答案】 B【解析】A項分別解釋為“從”、“比”：B項均解釋為“尚 且” c項分別解釋為“因為”，“把當作”；D項分別解 釋為“的樣子”、“于此、在此”。【點悟】 A 項“然后變風發乎情”一句中“乎”的意義 和用法，可以我們熟悉的成語“存乎一心” “出乎意料”來 推斷.應該是介詞。 “從，于”。 D 項“置杯焉則膠”一句中焉”的意義和用法，也可以從成語“心不在焉”來推斷。習題八判斷下列句子中的“其”是否能刪掉 、余嘉其能行古道，作師說以貽之 2、吾視其轍亂，

7、望其旗靡 3、今操得荊州，奄有其地4、一狼徑去，其一犬坐于前5、爾其無忘乃父之志6、欲加之罪，其無辭乎？7、曾不能毀山之一毛，其如土石何？8、攻之不克，圍之不繼，吾其還也解析：3 句中“其”處于動詞后賓語的位置，應為代詞，不 能刪去。第 4 句“其”字若刪去，則改變了原意，它也為代 詞。58 句“其”可以刪去，它是協助表達語氣的副詞。根 據語氣的不同， 58 句分別是：表示命令的語氣、加強反問 的語氣（“難道”）、加強反問語氣、表示委婉商量的語氣。小結： 語氣詞只起到協助表達語氣的作用，刪掉后并不影響句 意，因此對于比較復雜的文言虛詞，應首先通過觀察刪除語氣詞，稱之為刪除觀察法而”“焉”“者”

8、也可用這種方法。六、學法建議、全面復習，掌握常見用法2、根據語境，辨明具體用法、積累歸納，比較異同【鞏固練習】. 文言虛詞練習. 對下列各句中“且”字的意義和用法分類正確的一項（）王不行，示趙弱且怯也。不出，火且盡。北山愚公者，年且九十。河水清且漣漪。古之圣人，猶且從師 而問焉。卿但暫還家，吾今且報府。臣死且不避，卮酒 安足辭！彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲。A. |B. |c .|D.|解析：B連詞，并列|副詞，將要|副詞，將近|連詞，表遞進 | 連詞，表讓步2. 比較下列句子中的“因”字，對其意義和用法判斷正 確的一項（）秦軍解，因大破之見功而與賞，因能而授官善戰 者因其勢而利導之公等

9、碌碌，所謂因人事者也漢兵因乘 勝，遂盡虜之踐華為城，因河為池因循守職，無所改作 因陳桓子以請， 乃許之因此怒， 遣人追殺之因其無備， 卒然擊之A. 與相同，與不同B. 與不同，與相同c .與相同，與相同D.與不同，與不同解析：c于是；根據；依靠，憑借； 沿襲；因為；趁著3. 比較下列各句中的“而”字，對其意義與用法判斷正 確的一項是徐而察之，則山下皆石穴罅余知而無罪也提刀而立子產而死，誰其嗣之A 與相同，與相同B與相同，與不同c與不同，與相同D與不同，與不同解析：B連詞，表修飾代詞，你連詞，表修飾連詞，表假設5. 對下列各句中“焉”字的意義和用法分類正確的一項是于是余有嘆焉。猶且從師而問焉且焉

10、置土石孑硿硿焉，余固笑而不信也。過而能改，善莫大焉。永之 人爭奔走焉。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦寒暑易節，始 一反焉。A. |B. |c .|D.|解析： A 助詞，用于句末不譯 | 代詞 | 句中助詞，形容詞 尾| 兼詞，于之6. 對下列各句中“則”字的意義和用法判斷正確的一項 是此則岳陽樓之大觀也唇亡則齒寒故木受繩則直， 金就礪則利今則來，沛公恐不得有此非死，則徒爾于是至則圍王離，與秦軍遇豈人主之子孫則必不善乎口耳之間則四寸耳是故財聚則民散，財散則民聚向吾不為斯役，則久 已病矣(11)項羽則受璧， 置之座上(12)公使陽處父追之， 及諸河， 則在舟中矣(13)于其身也， 則恥師焉圍謹守成皋！則漢欲挑戰， 慎勿與戰A. 與不同，與不同B. 與不同，與不同C .與圍相同，(12)與(13)不同D.與相同，(11)與(14)相同解析：c就是；那么；連詞，就；4假若；(11)(12)就；(13)卻7. 比較下列各句中的“以”字，對其意義和用法分析正 確的一項是告先帝之靈以彰其咎將財物寄置界內以避盜得 全首領以沒愿以十五城請易璧以秦昭王四十