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文檔簡介

1、關于教師節的朗誦稿3篇 朗誦藝術是通過有聲語言對文學作品進行再創造的一種語言表演藝術，那么熱河朗誦關于教師節的詩歌？下面整理了關于教師節的朗誦稿，供你閱讀參考。關于教師節的朗誦稿篇1 傳說天使下界的時候會唱動聽的歌 我剛巧從那岔道口經過 枝頭清冷寂寞相和 一朵梧桐花的幽香 一縷透凈的微光 你疊了只紙鶴握在手上 笑容悠長 呵，這是怎樣的靜謐與喧狂 熱鬧的孤獨凝望遠方 我不能把你想成雕塑或者別的 像千萬種行走一樣 軌跡曲折而必有自己的方向 常問，到底什么才值得贊美 默默無聞還是驚天動地 啊，我簡直無法用思想勾勒 忽然，你就回頭 微笑浮在窗口 只要一個比喻 只要一種想象 最動人的希冀原來是不經意的一

2、眸 激情沉淀，又上心頭關于教師節的朗誦稿篇2 當你努力長出一片新的葉 就迫不及待的召喚我 看著我 嚼碎你的奉獻 當你為我有結出一顆紅葚 就欣喜的 召喚我 聽著我 貪婪的咀嚼的響聲 多少的日夜里 你喂飽了我晶瑩剔透的身體 自己慢慢老去 卻從未抱怨只字片語 也不期許 永恒于我的記憶 懵懂的我并無一言半辭 專執于年少的游戲 不覺中天荒地老 也退卻在了遙遠的天際 直到懂得為你流淚的今天 今天 我才知 我是你永遠的蠶 離不了你香甜的肩 躲在你柔軟而結實的支腋 享受你撐開的巨大的冠 篩下的陽光碎影 溫暖我每一個無知夢幻 啊 直到今天 今天 我才懂得為你流淚 我才知 我是你永遠的蠶 我昂起小小的、晶亮的頭

3、卻仍說不出任何 愛的語言關于教師節的朗誦稿篇3 感恩老師 金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。 老師，您好! 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。 教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。 老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。 老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。 老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁

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