小母雞及臺風(fēng)天_第1頁
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文檔簡介

1、.教 師：王鳳霞適合年齡：56歲活動名稱：音樂律動小母雞的臺風(fēng)天適合班級：大班活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極參與音樂游戲、運用聲音、肢體動作大膽表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的場景。2、嘗試根據(jù)節(jié)奏圖譜為樂曲伴奏，培養(yǎng)幼兒的視覺、聽覺、運動覺的協(xié)作和配合能力。3、感受音樂活動帶來的樂趣，增強幼兒對環(huán)境的保護意識。活動準(zhǔn)備：1. 材料準(zhǔn)備：紗巾、礦泉水瓶、白紙、大布、沙包、布條、塑料袋、節(jié)奏圖譜、錄音機、音樂。2. 幼兒準(zhǔn)備：對節(jié)奏圖譜的已有認識經(jīng)驗。3打擊樂器：木魚、三角鐵、手鈴、響板活動過程：一、音樂游戲：母雞孵蛋師：“聽說，農(nóng)場的母雞生蛋了，我們一起去看看吧！請愿意當(dāng)母雞的小朋友站在雞窩旁邊！”其余的小朋友拿上

2、筐子，咱們一起撿雞蛋。“放音樂，教師和幼兒一起游戲。師：小雞孵出來了，雞媽媽會帶他們干什么？幼兒：散步、找蟲子吃。師：這時候，忽然天氣發(fā)生了變化，請聽音樂二、引導(dǎo)幼兒用口技和廢舊材料模仿風(fēng)聲和雨聲（沉緩的A段）。1、幼兒口技模仿風(fēng)雨聲。師：究竟發(fā)生了什么事？幼兒：刮大風(fēng)了，要下大雨了。師：誰能學(xué)一學(xué)風(fēng)的聲音和動作？誰能學(xué)一學(xué)雨的聲音和動作？幼兒口技音效。（單獨模仿示范集體配樂模仿）2、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料模仿風(fēng)雨聲。A、幼兒自由嘗試每種材料。師：我們用聲音和動作學(xué)了風(fēng)和雨的樣子，我想請你試一試每一種材料，看看它們也能不能變成風(fēng)聲和雨聲。（反復(fù)播放A段）B、分享示范模仿。C、幼兒聲音和材料合奏模仿風(fēng)雨聲。三、引導(dǎo)幼兒運用肢體動作和節(jié)奏樂器表現(xiàn)歡快的B段。1、幼兒和教師一起踏步拍手說唱歌詞。師：臺風(fēng)來了，我們聽聽小雞們說的什么。聽音樂B段。2、請幼兒用打擊樂器集體、看指揮分組表現(xiàn)歡快的B段。l 創(chuàng)意節(jié)奏游戲卡拍奏。l 出示B段節(jié)奏幼兒拍奏，并有打擊樂集體、分組看指揮分組表現(xiàn)歡快的B段。四、游戲塑料袋臺風(fēng)。請幼兒將塑料袋、沙包、紙、放在大床單上，邊玩邊念詞。將床單晃動和向上拋動。五、幼兒分類收拾整理材料，活動結(jié)束。師：“臺風(fēng)簡直太

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