1、幼兒園管理手冊201x年x月目錄一、幼兒園簡介 （）二、幼兒園管理總則 （）三、幼兒園發展規劃 （）四、幼兒園量化考核細則 （）五、幼兒園規章制度 （）會議制度 （）教育教學制度 （）教研制度 （）教職工政治學習度 （）職工考勤簽到制度 （）幼兒考勤制度 （）獎懲制度 （）綜合環境創設制度 （）家園工作制度 （）幼兒入園、離園制度 （）教師交接班制度 （）班級工作管理制度 （）作息制度 （）財務制度 （）衛生保健制度 （）健康檢查制度 （）衛生消毒隔離制度 （）預防接種制度（）體格鍛煉制度（）體弱兒管理制度 （）班級消毒度 （）安全制度 （）班級日常安全制度 （）幼兒園晨、午檢制度 （）晨間檢

2、查及全日觀察制度 （）午休值日檢查制度 （）校車管理制度 （）事故報告和處理制度 （）伙食管理制度 （）食堂衛生消毒制度 （）食物采購驗收制度 （）膳食營養管理制度 （）食品留樣記錄制度 （）幼兒園家長工作制度 （）家長聯系制度 （）幼兒園家長學校管理制度 （）幼兒園財產管理制度 （）3六、工作人員崗位責任園長崗位職責 （）教師崗位職責 （）業務園長崗位職責 （）班主任崗位職責 （）教研組長崗位職責 （）幼兒園值午睡人員崗位職責 （）保育員崗位職責 （）炊事員崗位職責 （）校車司機崗位職責 （）七、各類規范教師行為規范 （）一日生活常規 （）教職工職業道德規范 （）幼兒行為規范 （）八、各類措

3、施幼兒安全教育 （）家長為幼兒園所承擔的社會義務 （）幼兒園財務管理 （）安全工作措施 （）幼兒安全常規教育 （）教師教育技能達標細則 （）教師專業技能達標細則 （）一、幼兒園簡介幼兒園創辦于20xx 年 xx 月，隸屬于xxxx 學校。是一所全日制民辦幼兒園， 2010年以前，幼兒園一直是租房辦學，這在很大程度上限制了幼兒園的發展。幼兒園于 2010年進行了新園建設。新建幼兒園地處河口鎮河口街上，占地面積xxx 平方米，建筑面積xxx 平方米。幼兒園有獨立的操場、活動室、多媒體教室、廚房、辦公室、幼兒午休室等功能室。 現開設 xx 個教學班， 現在園幼兒xxx 人， 輻射全村適齡兒童。 在崗

4、教職工xx人。該園有一支熱愛幼教事業、工作經驗豐富的教師隊伍。 創辦 xx 年來，以“民主、和諧、人文、創新”的辦園精神贏得眾多家長的信賴。 幾年來，我園積極改善辦園條件，進一步完善園內軟、硬件設施和具有時代感、符合孩子心理需要的文化氛圍。建園至今，幼兒園始終堅持依法辦園，以德立園的方針，本著以“讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習”的辦園理念，為幼兒創設輕松、愉悅、舒適的學習和生活環境。幼兒園認真貫徹落實幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要，努力完成“育人”和“服務”的雙重任務。培養幼兒從小學會做人、做事，學會學習、創造，學會交流、合作。使今天的幼兒有信心、有能力面對未來的挑戰。幼兒

5、園在辦園實踐中，始終堅持以幼兒全面發展為中心，十分重視幼兒園衛生保健，注重幼兒體能發展，根據幼兒身心發展規律，對幼兒進行體、智、德、美全面教育，注重引導幼兒學會生存、學會學習、學會做事，學會合作。在上級主管部門和學校領導的正確領導下， 以“讓幼兒在生活中學習， 在游戲中學習， 在快樂中學習”的辦園理念，以“團結、進取、務實、創新”為園風，以“健康、自信、誠實、全面發展”為培養目標，團結一致，奮力拼搏，讓金蘋果幼兒園成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。二、幼兒園管理總則、辦園宗旨一切為了孩子、為了孩子的一切、辦園目標：以“健康、自信、誠實、全面發展”為培養目標、教育目標：學會生活、學會學習

6、、學會合作、學會生存、學會做人、管理目標：以人為本、科學管理，打造熱愛事業、理念先進、專業過硬的保教隊伍；中心明確、科學育兒，營造充滿愛心、耐心細致、家長放心的溫暖家園。、辦園思路管理為本、改革為魂、人和為根。提高社會效益、經濟效益和人才效益，走科教興園，人才興園，內涵發展的道路。、辦園方針：低年齡起步，全過程把握，全天候設計，全方位入手，全身心發展x、辦園口號:您的孩子、我的寶貝。讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習201x 201x 年）發展規劃一、園所情況分析優勢硬件設施：校園環境： 幼兒園創辦于20xx 年 xx 月，是一所按十五規劃建造的幼兒園，。總占地面積 xxx 平方米

7、，戶外場地總面積xxx 多平方米，綠地面積xxx 多平方米。幼兒活動室寬敞明亮，并有獨立的餐廳、臥室、盥洗室。教學設施：手風琴琴、電腦、電視、音響設備、多媒體一應俱全。幼兒情況：小、中、大、學前班各xx 個班，共 xx 個班，目前全園合計幼兒數xxx 名。師資隊伍 ：全園共有xx 名教職工，其中本科xx 名、大專 xx 名、高中 xx 名。幼兒園情況： 我園有一支團結奮進、積極向上的領導班子，相互配合、團結協作、追求美好、營造民主的管理機制；有一支敬業愛崗、勤奮學習、不斷進取的教師隊伍；有一支踏實肯干、經驗豐富的后勤人員隊伍。隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加

8、強教研組建設，在學習中共同研討、交流中逐步領會，實踐中不斷提高。家長現況： 1、家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。2、 家長普遍偏重于幼兒知識技能的學習， 注重結果， 缺少正確的教育內容與方法，對幼兒升學率要求過高。幼兒情況： 活潑、大方，有禮貌，喜歡游戲、運動，活動量大，動作發展較協調，對運動類游戲很感興趣，有一定的運動基礎。但良好的傾聽習慣、語言表述能力、行為習慣養成等方面還不夠。主要劣勢： 發展中的金蘋果幼兒園正在進一步朝著“強化素質，優化服務，注重發展，穩步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認識到幼兒園目前存在的問題：1 管理、考核機制與監控力度需進一步完善和加強。2教師理論轉化為

9、實踐行為還較為薄弱，實踐、反思、總結能力需進一步提高。3科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。4需積極開展凝聚力工程，形成齊心協力、共同提高的良好氛圍。5 后勤保育員隊伍需要加強崗位培訓，爭取人人持證上崗。6 家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。二、辦學思想：以黨的教育方針和學前“新綱要”為指導，以國內外先進的幼兒教育理論為引導，以促進兒童的發展為本，遵循“ 讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習 ”的辦學理念， 全面實施素質啟蒙教育，為培養健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻。三、辦學亮點： 幼兒園辦學特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的

10、一種體現。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學過程始終。我園力圖經過三年的發展，在辦學特色上致力于形成 “運動、健康、快樂” 的樂園。具體致力于形成以下特征：* 在辦園的觀念上： “形成“以人為本”辦學指導思想，學會欣賞每個人。注重全園幼兒身心健康和終身發展，注重教師、職工的成熟發展，環境育人，體現主人翁的態度。* 在幼兒的素質結構上：培養幼兒具有勇敢堅強、不怕困難、敢于探索的精神，形成素質和諧、個性發展的新時代兒童。* 在幼兒園課程結構上：形成本園具有健康教育理念的主題課程，既有共同課程，又有可選擇課程。* 在師資隊伍結構上： 形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德， 有探究精神和創新意識的

11、教師，有1-2 名有一定知名度的園級骨干教師。四、辦學目標：（三年總目標）幼兒園定位： 辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創縣一級幼兒園。教師定位：培養教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質，和諧積極的工作態度, 培樣出20陽有豐富教學經驗的園級骨干教師，創建優秀的文明班組， 形成開放、有序、注重效益的辦學機制。幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂、個性鮮明、具有“完整型的人格”的全 面和諧發展。五、辦學思路：總體思路：管理為本、改革為魂、人和為根具體思路：1、幼兒園貫徹落實綱要、規程的精神，堅持依法辦園、以德立園， 科學管理與人本管理相結合。2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創設使每一

12、名教工成熟和不斷進 取的條件和機會。致力于設一支富有朝氣、勇敢創新的專業型教師。3、幼兒園注重科學管理模式，以目標導向和評估激勵機制，使每個部門、管 理有序，幼兒園的設備設施、教育資源達到充分整合、利用，良性運作。4、堅持“以管理要質量，靠科研創特色”的辦學方針，以創建優良的辦學水 平和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創一級 幼兒園。5、樹立敬業務實創新，不畏艱難的工作作風，提高有親和力的服務質量。6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發和個性發展的充分的教育條件和教育機會，對每一名幼兒的全面發展和終身發展負責第一年第二年第三年六、年度工作目標：中報準一級園，初 步形成體育辦

13、園鳧 點。年終績效評估 不踩紅線、確保底 線，爭取出線。爭創一級園；繼續凸 現辦園鳧點。年終績 效評估確保底線，爭 取出線。繼續爭創一級園；初 步形成特色幼兒園。 年終績效評估爭取 出線。七、具體措施（一）管理工作 目標：依法治國， 建立有效管理機 制，形成民主科 學規范的管理系 統，增強凝聚力， 形成良好的競爭1 .健全教職工代 表大會制度，在 涉及到國發展 規劃的重大決 策,教職工切身 利益，評優、評 職稱考核等方 面，保障教代會 丑分的知情1 .運用幼兒園網絡 管理系統對幼兒 園進行行政、財 務、教育教學、 后勤一體化的網 絡管理，走現代 化、規范化科學 管理道路。2 .調整和優化分配1

14、.管理程序開放 化、監控制度化， 根據教學管理的 需要和實施的要 求，建立健全幼兒 園的評估制度，重 點研究教師評估 的指標體系和方 案。65氛圍，促使教師 均衡化、個性化 發展。（二）隊伍建設目標：主動發展、 能力提高，培 養一支有理 念、知識和能 力結構合理、 社會反響良 好的專業型 師資隊伍。實施重點：多樣 化、多途徑學習權、參與決策 權。2 .完善幼兒園核 心機構和各部 門職能3 .完善管理職責， 建立考核機制， 每月對組員進 行常規制度考 核，月底匯總。4 .凝聚力工程： 通過主題系列 活動，增強教工 的凝聚力。5 .加強固定資產 管理，進一步完 善有關固定資 產的管理制度。6 .幼

15、兒園工作家 長滿意率達到 80%z 上。1 .達標工程：全體 教師參與“十一 五” 240培訓i,達 到規定學分。2 .園本培訓：夫師德建設：利 用“東方大講 壇”等影像資料 宣傳等途徑，開 展職業道德建 設，培養具有高 尚的師德、良好 結構，完善激勵 機制，形成民主 管理和自我管 理。成立教研組長研 班，提高教研組 長領導與組織能 力，從而提高教 研活動量。3 .制定骨干教師評 選方案。培養2 名園級骨干教 師。4 .凝聚力工程：以 人性化的理念， 重視工作氛圍的 創設，辦公條件 的改善，每學期 為教工辦實事一 至二件。5 .繼續加強固定資 產管理，進一步 完善有關固定資 產的管理制度， 建

16、立財務人員經 費使用季度匯報 制，以利管理人 員及時調控經費 使用情況。6、幼兒園工作家長 滿意率達到85% 以上。1.達標工程：計算 機中級多媒體制作 達標率80%z上2、園本培訓：*人文素養培養： 禮儀、公共道 德、行為規范培 養，提高人文素 養形成校本培 訓制度，* 教科研實踐：建 立園本研究課2 .完善教師、幼兒、 家長行為規范3 .爭取培養1名區 級骨干教師4 .凝聚力工程：進 一步完善全員聘 任制度、獎金考 核制度，形成良 性競爭機制，輸 入自主發展的動 力。5 .繼續建立經費使 用季度匯報制。統 計和比較每月日常 公用經費的支出， 提高全體教職工的 節能意識，發揮經 費使用的最大

17、效 血06 .幼兒園工作家長 滿意率達到90%1 .達標工程：普通 話國家級標準達 標率90犯上2 .園本培訓：（市 級培訓：一一市級 全員培訓比例達到 20%區級教師進修 學院（專家講座、 觀摩等）培訓比例 達到30% 園本培 訓比例達到50%*個人和團隊的學的專業精神的 教師。夫教育教學能力 的培養：以課 例、幼兒案例為 載體，幫助教師 在教學活動中 把握“二期課 改”的理念。3 .搭建成長平臺 為每個教 師確立教師發 展計劃，青年教 師業務比武、全 體教師基本技 能比武（樂器、 字畫、制作等）， 對體育中心組 進行體育活動 展示，園內開展 兩獎評比。4 .帶教機制：常 規，巾赦，新老教

18、師結對5 .資料積累：建 立教師成長手 冊6 .競聘機制：組 長述職，制定組 長競聘方案7 .多媒體運用： 教師均能運用 現代信息技術 開展教學。（課 件制作）8 .保育員、食堂 工作人員人人 參與崗位培訓題，在教學實踐、 教研、科研中， 積極推行反思性 教學，要求教師 通過“體育觀察 記錄”，進行反 思和評析，提高 教師諸方面的能 力。3 .搭建成長平臺 一總支范圍團員 教育活動展小、 體育活動展小、 專題論文答辯、 選送入圍教師參 與區“駿馬獎”、“耕耘獎”評比。4 .帶教機制：分層 帶教，本園局級 教師中赦、組長 印孜。5 .資料積累：豐富 教師成長手冊， 建立年級組管理 手冊。6 .競

19、聘機制：組長 競聘，優化師資 結構，7 .多媒體運用：建 立校園網站、家 長論壇8 .保育員、食堂工 作人員全部取得 上崗證習型活動：通過建 立中層學習組、課 題攻關小組、學科 沙龍、互助型帶教、 專長帶教等形式， 來創建學習型小 組，形成學習型團 隊。3 .教科研實踐：鼓勵 教師積極參與個人課 題中報，進行專 題研究。4 .搭建成長平臺 一區級層向體育 活動展示，爭獲“兩獎”。5 .市赦機制：特色 帶教，培養特長 型教師，把每位 教師的擅長做大 做特。50%0巾至 少有1-2篇文章 在市區級刊物發 表。6 .資料積累：園務 文本資料管理規 范、達標7 .競聘機制：園級 骨干教師評選8 .多媒

20、體運用：進 少完善網站建設，定期組織交 流班級網頁經驗 并組織家長網上 評選。9 .調整后勤人員結 構，增加青壯年， 提高整體文化水 平。1.加強理論學習， 樹立整合觀念， 分析幼兒園特 點（師資、幼1.在創造性身體 活動中促進幼兒運動 能力發展的實踐1.形成系列主題背 景下的區域性體 育活動內容，形 成較成熟的可供（三）教育教學:目標：強化教師 教科研的意識、能力與參與度，以科 研促教研，提高 辦園整體水平， 逐步形成辦園特 色。兒），選定因特 色發展項目，進 行體育課題實 踐研究：研究課題結題 工作。提供有一 定價值的自編創 造性身體活動方 案。2、究體育活動中如 何促進幼兒運動發 展，提

21、高教師反思能 力。參考的經驗和可 供操作的方法途 徑。2 .運用實踐指導法 重點研究體育區 域活動環境創設 與材料投放的研 究的實施方法和 內容。3 .完成課題結題總 報告。（四）家長社區 工作：目標：樹立現代 服務觀念和意 識，把服務與教 肓啟機融合在一 起，和家長、社 區一起共同建立 家園一致的教育 體系，讓幼兒全 方位、全過程接 受教育，逐步形 成陽光服務品 牌，家長滿怠率 逐年上升。家長工作：1 .健全完善家長工 作制度，2.將 家長作為教育 資源引進幼兒 園健康教育中。 發揮家長、社區 資源。2 .加強教育服務 與職業倫理道 德宣傳，開設專 家服務理論講 座，強化服務的 意識，理解服

22、務 的內涵。3 .向家長提供定 期的開放式學 習空間（觀摩、 講座、教育書刊 閱讀）。社區工作：1.加強社區、軍 民、警民共建活 動 計劃 制定、聯誼活 動（為未成年 人教育提供 場地）家長工作：1 .充分發揮豕委會、園 長信箱、幼兒園 論壇作用。2 .案例分析等方 法，幫助教師、 保育員分析服務 方式和行為。3 .加強溝通與交 流，推廣家教成 功經驗。4 .開展家長工作信 息渠道：建立豕 長論壇。社區工作：固定服務周（每 月中旬的周六）， 對本小區的居民 進行家庭教育指 導，推廣幼兒家 庭教育指導的經 驗。以開放的觀念發揮 家長家長工作：1.制訂家長參與課 程實施計劃：家 長沙龍、聯誼會、

23、家長義工，提供 優質服務信息， 加強家園溝通、 聯系，家長參與 對教師的評價， 提出科學合理化 建議社區工作：1.參與社區的各項 活動，做到社區 資源雙向互動， 樹立大教育觀， 發揮文明小區輻 射作用。（五）硬件設施 建設：1.改建體育室、廚 房安全保障1.完成校舍2.大修等基建工作1.完善專用教室的 功能。目標：為幼兒的 快樂成長，為教 職工的專業化發 展創設規范、良 好的物質環境。加鐵門2.建“教師電腦房”3 .改建舞蹈房為演 播多功能廳。4 .改建屋頂花園2.進一步加強園舍 物品管理的制 度，勤儉辦圓， 使幼兒園的設備 使用、保管到位。八、保障機制：1、管理機制：組建幼兒園規劃實施領導小

24、組，加強民主監督保障作用，充分發揮先鋒模范作用。2、互動機制：在實踐中不斷調整、完善各項管理和實踐措施。形成經常與群眾、與領導、 與專家的互動機制。3、師資保障：穩定師資隊伍，特別是骨干教師隊伍。為落實三年規劃，積極開展園內自培。4、環境保障：努力創造舒適、安全的環境，保證幼兒健康、安全的活動5 .經費保障：制定年度經費預算，并嚴格執行。依法理財、勤儉節約、提高幼兒學習生 活質量6 .辦公條件：創立現代化辦公條件，爭取電腦人手一臺，全國網絡通，多媒體教學九、監控：主要途徑：家委會、家長信箱、家長調查問卷、家長代表聽證會、社區、民主管理大會、校務公開、上級部門方法：1、每學期定期通過各渠道開展相

25、關調查，發現問題，及時改進2、每學年對幼兒的發展情況進行評估3、每學年由教代會審核通過學年工作小結4、每學年由監控小組對年度工作進行較為全面的評價四、幼兒園量化考核細則為了促進本園健康、快速的發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，從我園實際情況出發，特制定如下細則：一、師德師風1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動每次加 10 分。舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2-10 分。2、任何情況下，不得與家長發生爭吵，否則根據情節酌情扣 1-5分。3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結，發現一次扣 5 分。4、嚴格使用

26、普通話，發現一次不說普通話扣 1 分。5、不體罰、變相體罰幼兒，發現一次扣2-5 分。6、對家長及有關人員來園咨詢，熱情主動給予解釋，態度較好加2 分，不理睬扣 2 分。7、分班之后，不能私自調動幼兒和互相調課，發現一次扣5 分。8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者，發現一次扣5 分。9、獲家長、社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵 2-10 分。10、為本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2-10 分。二、政治業務學習1、學習開會時間，請假一次扣 3 分，遲到扣 1 分，無故缺席扣 5 分。2、每周聽課一節，聽一次加2 分，無記錄、評議不加分，少聽一節扣 2 分。3、園內

27、學習、教研一次加1 分。三、保教工作1、按時完成各項計劃總結，每項加2 分，缺一項扣 2 分。2、 提前一周備課， 不得照抄教參， 每節課后要有教后感， 檢查時評定等級， 依次加 3 分、2 分、 1 分，檢查時缺一次扣 2 分。3、觀察記錄、周計劃以班為單位，每周一放學前交，按時交者各加1 分，遲交者各扣 1分，不交者各扣 2 分。4、家園聯系欄和版報按要求、時間更換的班級，其成員各獎2 分，否則各扣 2 分。5、要求按時上交的各類資料，不按時交者扣 2 分。6、游戲活動組織有創新、有意義，被推行、肯定加 1-5分。7、按照一日活動表開展活動，機動時間不得超過10 分鐘，幼兒消極等待，教師不

28、組織幼兒活動者扣 2分。8、上班時間干私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食，發現一次扣3 分。9、上班、午休時間躺幼兒床上睡覺扣2 分。10、上班時間洗衣服一次扣3 分。11、私自調班一次扣 2分。12、戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒，發現一次扣2 分。13、班級每月無安全事故發生各加5 分，如發生安全事故，屬教師責任時，根據情況酌情扣 1-10 分。14、幼兒屙尿褲子要及時處理，未發現或未處理者主、配班老師各扣3 分。15、發現幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發現一人扣 1 分。16、每天下午主班帶領幼兒進行戶外游戲活動，不組織游戲者扣2 分；活動組織生動、有趣

29、，幼兒積極性高，效果較好者加 2 分。17、午休注意室內溫度，幫幼兒蓋好被子，不適當一人扣2 分。四、考勤制度1、周全勤獎2 分，月全勤獎10 分，期全勤獎50 分。 （不重復獎，按最高獎加分）2、按時上下班，遲到、早退十分鐘內扣1 元，十分鐘到三十分鐘之間扣 3 元，三十分鐘后按曠工半天處理。3、請假一天扣10 元，均分給搭班教師；曠工一天扣 30 元。4、請假必須寫請假條，并調整好自己的課上報園長，上班時再把課補上。課不安排者，園內安排，一天扣 20 元。5、自學考試（持通知準假）、公事外出不扣錢。6、由園長批準加班一日加20 分。五、衛生保健1、每天早上教室開窗通風，保證室內空氣流通，及

30、時打掃整理教室和午休起床后寢室衛生、被褥整理，不及時者扣 2 分。 （保育員）2、 周五上午 9： 00-10 ： 00 到廚房進行餐具消毒， 不按時者扣 1 分， 不消毒者扣 3分。 （保育員）3、按時戶外活動，不按時者扣1 分，不出去戶外活動者扣 2 分。 （主班）4、按時、按量喂藥，漏服扣 2 分，錯服按情節嚴重扣 5-10 分。 （保育員）5、教室書包、課本及幼兒外套等物品擺放有序，否則發現一次扣2 分。 （保育員）六、后勤1、下班時間不關水、電、門窗一項扣班主任 2 分，其它扣 1 分；2、私拿、私藏幼兒園食品、公物，發現一次扣2-10 分。七、其它1、招生 完成當期任務者加 5 分

31、，超額完成者加 7 分，完不成者扣 2 分，一個沒有完成者扣 5 分。2、流失流失一人扣 5 分，以此累積。 （搬家除外）3、超員定額小班25人；中班 30人；大班 35人。超一人班級教師各加 5元。4、補貼班級兩個教師時，按三個教師工作量補貼。5、排演節目獎勵大型活動根據質量評出優、良、中、差，根據情況進行獎勵。6、上級檢查工作，受到批評者一次扣20 分。7、工作積極主動，勇挑重擔，任勞任怨者酌情獎勵5-10 分。八、量化基準分60 分。本細則自宣布之日起開始實行。量化分納入教師聘任和獎金分配的依據五、幼兒園規章制度會議制度1、 努力學習政治理論， 學 習時事政治，關心國家大事。每學期有計劃

32、，有系統地學習有關文章，每月組織兩次全體教職工政治學習，學期初、學期末集中學習，以提高教職工的政治素質。2、 組織教師努力學習教育理論和專業知識，認真鉆研業務，每周二組織業務學習一次。有針對性地安排教師參加各種培訓、進修活動，不斷提高教師的業務能力。3、 為更好地實行科學管理和民主管理，在會議中匯集各方面情況，討論研究工作；統一思想，統一要求；小結全園工作，表揚先進，提出要求及改進意見。每月開一次班務會，小結本班工作，找出存在問題，布置下月工作任務。4、 每月開一次伙委會，匯集家長意見，討論改進方法，對幼兒伙食實行民主監督管理。5、 每學期召開一次家長會，根據家長要求和幼兒的實際情況，采取座談

33、、問卷、觀摩等多種形式，向家長宣傳幼教知識，以提高家長科學育兒水平。6、 全體工作人員要積極主動地參加園內的政治學習、業務學習及各種會議，做到不遲到、不早退。學習、開會時帶好有關資料，認真做好記錄，積極發言，做到：人到、心到、口到，學習開會時不做與學習、開會無關的事，養成良好的學風、會風。教育教學制度為了更好的落實幼兒園工作規程，不斷的提高幼兒園保教質量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：一、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要及有關文件的規定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質為目的，采用科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。二、 明確幼兒園

34、教育教學的研究目標， - 即幼兒發展水平目標 （包括幼兒在健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的發展），研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發展。三、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動（或分組活動、區 域活動）勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優化教學，并積極 發揮教育手段的教互作用。四、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關的其他資料。五、強調規范的教育教學環節1、在填好計劃的基礎上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執行規程落到實處，教案達

35、標率達100%。2、努力為幼兒創設與教育相適應的環境，盡可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。3、認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記 1 篇：個案觀察記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。4、強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。六、每學期需撰寫 1-2 篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教 學工作需要進行全面的書面總結，并幼兒園存檔。教研制度一、教研組活動應立足幼兒園園情、師情、幼情，開展“園本教研”、“行動研究”、“過程反思”。二、定期就共同問題進行研討，為教師搭建學習研究和發展的平臺。三、形成“教、學、研” 一體

36、的工作機制，通過集體備課-個別研究-課后反思-相互 交流-專題研究等一系列的工作流程，讓教師在實踐中提高理論素養，提升解決教 育實踐問題的能力，逐步成為學習型、反思型、研究型教師。四、 每學期根據園務計劃、 保教計劃及教研組內實際情況制定教研計劃 , 按照計劃定期開展形式多樣的教學研究活動。五、教師不無故缺席教研活動 , 有事必須向級部長請假并得到批準 , 以確保全體教師 積極參與教研活動。六、每學期組織全園性的教學觀摩和教學研究活動，并作好資料累積工作。七、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出學期計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。八、學期期末對教研工作進行總

37、結，并組織教師對下學期教研內容的調研工作。九、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動和評優活動。十、對參加市以上交流的經驗論文、評優活動等給予獎勵。政治學習制度一、為提高本園職工的政治素質，加強系列化、正規化學習，特制定此制度。二、組織全園職工積極學習國家、省內及本院的有關文件，時事政治，做到及時了解黨的路線、方針、政策，從思想上同黨中央保持一致。三、聯系實際進行學習，向職工進行五愛教育，樹立牢固的事業思想和正確的人生觀，職業道德觀，教育職工嚴格遵循職業道德規范，正確做到為人師表。四、每周二下午為政治學習時間。五、建立政治學習簽到薄，把參加政治學習的考勤情況作為年終評比條件之一。六、政治學

38、習在園長組織下進行。考勤制度一、全體教職工必須嚴格遵守作息制度, 不遲到、不早退、無大事不隨便請假。二、教職工因事假必須經園長批準, 病假須出具學校醫務室的轉診證明及醫院病假單方能生效, 凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。三、因事需臨時調班, 必須保教主任批準, 無大事不能隨便調班。四、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間 , 晚到者以遲到論處, 不到者（ 特殊情況除外） 按曠工論處。五、當班或值班時間 , 一律不接待親友, 不接私事電話 , 不能因私事離開孩子。六、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。幼兒考勤制度為了提高幼兒園保教質量，認真貫徹規程精神，堅持教

39、育面向全體幼兒，全面提高幼兒素質，保證幼兒出勤率，特規定：一、幼兒園各班，對每位入園幼兒進行認真的考勤，每月進行一次統計。二、為保證幼兒出勤人數，特規定各班出勤率為大班93%、中班90%、小班87%。三、各班達到出勤率不獎，超出出勤率按照標準獎勵，出勤率不達標的班級按照相應的標準扣除獎金。四、如因班級管理不善，服務態度惡劣，影響幼兒園聲譽或未及時與家長溝通，造成家長對班級工作不滿，導致幼兒缺勤的，扣發獎金。五、因教師偏愛、責罰或對幼兒家長態度不好，造成幼兒缺勤的，扣發獎金。六、因對幼兒生活照顧不周，致幼兒生病造成缺勤的，扣發獎金。獎懲制度獎勵：一、月統計安全無事故班級，享受當月安全獎。二、月統

40、計無事假和病假的人員，享受當月全勤獎。三、各級部月統計教職工加班加時，登記造表上報，加班計酬進入獎勵工資。四、每學期對各類人員進行考核評估，按成績劃分等級進行獎勵。五、對通過進修獲得本科、大專和保育員資格認定的人員，在工資結構上按檔次提高。六、對承擔省、市、區優質課展示的教師和課題小組，或以其它形式給幼兒園帶來榮譽的個人或班組，視其影響給于一定獎勵。懲罰：一、 違反勞動紀律者視情節輕重扣罰當月工資或獎金， 對影響惡劣的事件視程度加重處罰。同時在場坐視不管不予制止者，給于嚴厲批評并適當扣罰當月獎金。二、病假、事假、遲到按請假制度扣罰相應工資。早退按遲到處罰規定處理。三、體罰和變相體罰幼兒（包括將

41、幼兒拒之門外、長時間罰站、大聲呵斥、恫嚇）扣罰當月獎金，事態嚴重引起家長不滿加重處罰。四、吃拿兒童食品扣罰當月獎金。將幼兒物品據為己有照價賠償并扣除當月獎金。五、發生重大安全事故（縫針、骨折、骨裂、咬傷、燙傷、走失、將幼兒遺忘在室內落鎖、食物中毒、吞食異物等）取消事故發生班級人員當月安全獎和期末安全獎（如發生在替班人員帶班期間，由替班人員承擔責任）。六、發生事故未造成損傷，但造成不良影響適度扣罰當月獎金。七、損壞公物照價賠償或按原物實物賠償，圖書資料類按原物數倍價格賠償。八、同事之間鬧別扭或因個人情緒不良而影響到班級工作，在幼兒或家長中間造成不良影響的降低工資標準50-100 元，新學期重新評

42、定后恢復原工資。綜合環境創設制度一、為幼兒創設與教育相適應的幼兒園環境1、良好的物質環境：環境布置要與各班教育內容及實驗主題有關，布局合理，色調和諧富有童趣，并具有較強的教育性、思想性和藝術性。2、良好的精神環境：要從培養幼兒積極性、主動性和創造性入手，努力為幼兒創設安全、寬松、愉悅的精神環境，應注重以下幾個方面：（ 1）園領導之間的密切配合與尊重；（ 2）園領導與職工之間的相互體諒與信任；（ 3）職工之間的相互理解與合作；（ 4）教師與幼兒間的相互交流與依存；（ 5）幼兒與幼兒之間的友好相處與交流；（ 6）教師與幼兒家長間的相互溝通與支持。二、為幼兒創設與教育相適應的家庭環境1、鼓勵家長為孩

43、子創設適合家庭條件，有利于孩子身心健康的物質環境，并積極做到家園配合。主要范圍如下：家庭設施條件；（ 1）孩子玩具配置件數；（2）孩子在家庭中的活動區域；（3）家庭周圍環境；2、倡導家長為孩子創設充滿愛意、充滿溫馨、充滿民主的家庭精神環境，范圍主要包括：1)父母文化修養；2)父母行為規范；3)父母教育子女的一致性；4)家庭氣氛；5)鄰里之間的友好關系；6)經常性走親訪友的對象與影響。三、鼓勵家長為幼兒創設良好的成長環境，呼吁社會各界為幼兒創設良好的教育環境。家園工作制度1、 每年新生入園前，班內所有教師要進行家訪。特殊情況需要家園溝通時，教師可根據情況進行隨機家訪。2、 幼兒因病假或其他原因不

44、能來園者， 須向老師請假。 三天內不能來園者， 教師要 進行電話訪問，并及時進行回訪情況登記。三、新學年召開全體新生家長會1 次；每學期召開家長會1 2 次。四、每學期舉辦全園開放日 1 2 次。五、 根據幼兒在園表現、 發展情況、 身體狀況以及教育教學活動的配合， 適時進行全班或分組或個別的家園交流。六、各班開辟家園交流園地，及時反映幼兒園教育教學活動。七、每學期定期舉辦家長學校各種形式的培訓和活動 1 2 次。八、每學期定期更換幼兒園宣傳欄23 次。九、定期填寫幼兒成長檔案并與家長及時交流，妥善保管學期結束時交家長留存。十 家長寫給幼兒園的建議書、表揚信等書面材料上交辦公室檔案留存。幼兒入

45、園、離園制度一、新生入園必須經幼兒園批準，根據有關規定取得正式通知后，攜帶戶口簿、體檢表、計劃免疫證等，按規定日期來園辦理入園手續，過時不予補報。二、幼兒應于7： 30-8 ： 00來園，下午于5： 30離園。三、星期六、日幼兒不來園。寒暑假留園必須先辦理留園手續。四、 幼兒未到畢業，中途需要退園時，必須辦理退園手續，以便備案。五、凡幼兒因患傳染病不能來園，或幼兒因病、因事離園一個月以上的，必須重新體檢，合格后方可入園。六、學期結束時，幼兒園應向家長發放幼兒生活、學習情況報告單。下學期開學時，必須帶報告單，按規定時間來園辦理新學期入園手續，過期不予補報，作除名處理。七、幼兒畢業離園時，除幼兒園

46、組織有關畢業活動外，家長應到財務部門辦理好結算手續后方可離園。幼兒接送制度一、家長須持接送卡來園接孩子。接送卡丟失者，須及時報孩子班內老師，并辦理補辦手續。二、家長須按時到園接送幼兒，以維持幼兒園正常的教學秩序。三、家長如因事不能來園接孩子，必須把接送卡交家內其他人員來園接孩子，同時電話告知本班教師，嚴禁讓外人接走孩子。四、教師嚴把幼兒入園關。嚴防幼兒將不安全物品帶進幼兒園，及時了解入園幼兒的身體狀況，并做好記錄。五、教師嚴把幼兒離園關。對陌生人來園接孩子，一看是否持接送卡，二是詳細了解其身份，三是及時和家長電話聯系，否則，不能讓幼兒離園。六、對于不能按時離園的孩子，教師須及時與家長聯系，了解

47、原因并細心看護，直到家長接走為止，嚴禁將幼兒交給其他人員看護。教師交接班制度一、根據幼兒一日活動安排和本園的實際情況，制定統一的交換班時間表，明確各班交接班的人員安排。二、在交接班時，交班者應事先做好有關的準備工作，詳細地向接班者介紹幼兒的活動情況和健康情況等，接班者應認真聽取交班者的情況介紹，清點幼兒的人數，做好開展工作的準備。三、做好交接班記錄，包括幼兒情況的簡單描述和說明，交接班時間、人員等。四、園長要經常對交接班情況進行檢查，總結經驗，改進工作。班級工作管理制度一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。三、班級物品管理

48、嚴格，無損壞、無丟失。四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。玩具櫥內整潔，玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。六、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于 6 個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。八、嚴把消毒關，有消毒記錄，無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現象。九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時，應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。十一、幼兒思維活躍，愛學習、守紀律，一

49、日常規好，教學目標完成好。十二、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話 一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。十三、及時向園長反映家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。財務制度一、由園長對全園財務負責管理，嚴格執行財務政策及規定。做好年度預算和決算。二、財會人員要做到帳目清楚、票據齊全、手續完備、數字準確、日清月結。三、每學期初按規定收學前班、幼兒班各項費用。四、每月公布幼兒伙食帳。五、嚴格執行一支筆制度，所有發票必須有主管人、經手人、驗收人簽字，最后報銷或上帳。六、為保證安全，取送大量現金必須多人同行。七、管理好幼兒園的現金，收費時，每天及時把現金送交銀

50、行八、妥善保管好財務檔案。九、財務人員每月整理財務收支情況。每學年結束時作學年結算。各類檔案制度一、檔案管理是為評價幼兒園質量管理服務公約的。能如實反映幼兒園的發展狀況和水平，應根據幼兒園工作嚴格分類管理。二、檔案管理應注重對原始材料的采集及整理。如：檢查記錄、調研材料等要注意積累，真實反映幼兒園各方面工作的實際水平。三、對在實際工作經分析、概括后產生的實驗報告、報表、總結等是園領導分析、 研究問題的基礎材料，是為決策提供依據的，應注意積累，分類存檔。四、對教科研方面及行政管理方面的各類調查、測查工作，應注意信息采集的工作， 保證調查報告及材料的真實性，有利于量化標準的操作，為管理提供可靠依據

51、。五、檔案管理應派專人負責，注重日常管理，檔案資料要求字跡工整、文字清楚、 內容詳細。真正起到總結辦園經驗，提高科學管理水平的目的。衛生保健制度根據規程的要求, 切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作.一、 全園教職工要樹立良好的道德風尚 , 保持園內環境清潔衛生, 努力實現五化 （ 美化、 凈化、綠化、安全化、兒童化 ） 。二、室內外清潔衛生，實行分片包干，落實到人，各負其責。要求房內窗明幾凈，空氣流通，教具桌椅清潔衛生，擺放整齊，地面無紙屑、果皮、痰跡。三、保持廁所清潔，便有沖洗，每周消毒，保持無味，無蚊蠅，無尿漬。四、堅持清掃制度，每天小掃，每周大掃，并嚴格執行衛生消毒制度。五、堅持衛生檢查

52、制度，由主管園長、保育員組成檢查組，對全園各處衛生工作進行定期或不定期的檢查、評價、做記錄，并與各負責人的工作效益掛鉤。六、活動室物品和用具擺放有序，不零亂。寢室定時開窗通風，保持空氣新鮮，陽光充足（每天入園前和起床后）。七、幼兒床單、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次，每天清洗幼兒餐具，每天擦桌椅、玩具柜等。八、培養幼兒良好的生活衛生習慣，不隨地大小便，不隨地吐痰，亂仍果皮紙屑。九、保證幼兒每人一巾、一杯、一碗。養成飯前便后洗手，飯后漱口的習慣，堅持每周剪指甲。十、嚴格遵守和執行幼兒作息制度，加強幼兒體格鍛煉，促進幼兒身體正常發育，增強體質。備注：根據要求由方榮麗負責安排各班每周消毒時

53、間表。健康檢查制度一、入園檢查：幼兒入園前必須到人民醫院進行全身體格檢查，結果正常者方可入園。二、工作人員上崗前必須進行體檢，并取得健康證。三、定期體格檢查：幼兒每年體格檢查一次，并做好記錄，進行生長發育分析評價、并做好疾病統計等。四、工作人員每年全面體檢一次，發現傳染病者應離職治療。待痊愈后，持醫療保健單位的健康證明方可工作。五、堅持晨、午、晚檢查及全日健康觀察，對幼兒要密切觀察生活上也給予適當照顧。衛生消毒隔離制度一、幼兒每人一巾一杯，專人專用，每天清洗消毒一次，并嚴格記錄。二、食堂所用炊具每餐后認真清洗，每天煮沸消毒一次，每次30 分鐘。三、兒童所用餐具，每餐清洗后煮沸消毒，每次30 分

54、鐘，每日兩次。四、幼兒寢室、地面、墻壁等，每日紫外線照射消毒，每周用過氧乙酸噴灑消毒一次。五、廁所、便器等用3%來蘇爾定期噴灑、浸泡消毒。六、幼兒所用被褥每周日光爆曬一次，每兩周被套床單用消毒液浸泡消毒一次。七、幼兒及工作人員發現傳染病，所在班級應徹底消毒（按呼吸道、腸道傳染病消毒方法）八、幼兒或工作人員發現和患傳染病者，應立即隔離治療。對所在班和患兒接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，不串班，檢疫期滿方可解除隔離。九、對患兒所在班級的所有幼兒用具要單獨洗刷和消毒。預防疾病制度一、貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。二、按防疫部門要求，及時、準確接種各種疫苗，并

55、認真填寫接種證，做好記錄、歸檔工作。三、及時了解疫情，認真進行晨檢，發現傳染病要及時報告，做到早預防，早發現，早報告，早論斷，早隔離。隔離期對患兒所在班級進行嚴格消毒，對接觸傳染病幼兒立即采取預防措施，杜絕傳染病蔓延。四、傳染病流行期間不帶幼兒去公共場所，強化對空氣、餐具、毛巾的消毒。五、向家長宣傳預防疾病常識，指導家長做好預防疾病工作。六、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗力。體格鍛煉制度一、幼兒園個班幼兒每日戶外活動不得少于2 小時。二、各年齡班要積極開展各類活動性游戲，通過各類模仿動作，簡單操節，和體育性游戲活動，利用日光、空氣和水等自然因素進行鍛煉，使幼兒情緒愉快，精神飽滿，肌肉發達