1、1電路設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、了解簡單電路在生活中的運(yùn)用實(shí)例；2 2、會根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，分析簡單電路的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：簡單電路的設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備：電路中，電源的作用是。開關(guān)的作用是，通常開關(guān)與被控制的用電器_聯(lián)，連接電路的過程中， 開關(guān)必須處于 _狀態(tài)，絕不允許以任何方式用導(dǎo)線不經(jīng)過用電器將電池的兩極直接相連，以免發(fā)生路而損壞電源用電器； 在串聯(lián)電路中，開關(guān)的作用是控制電的通斷，與開關(guān)所處的位置；并聯(lián)電路中，干路上的開關(guān)控制電的通斷，支路上的開關(guān)控制電的通斷。用電器是利用裝置，通電時它將能轉(zhuǎn)化為其他形式的能；兩個或兩個以上的用電器：各用電器之間互不影響的，用電器之間為聯(lián)；

2、若從電路上卸下任一只用電器，其他用電器都不能工作，則用電器之間為聯(lián)。課堂教與學(xué)：活動 1 1 探究病房呼叫電路的設(shè)計(jì)1.1.瀏覽課本 p80p80 頁卡通圖片，了解醫(yī)院病房呼叫電路的工作狀態(tài)。逐一完成如下活動步驟：器材：電源一個，開關(guān)若干，燈泡若干，電鈴一個，導(dǎo)線若干根。(1 1)如果只有一張病床，燈和電鈴應(yīng)該如何連接 ？(2 2 )如果有兩張病床，燈和電鈴應(yīng)該如何連接 ？(3 3 )如果有三張病床，燈和電鈴應(yīng)該如何連接 ？將你設(shè)計(jì)的電路圖填入虛框內(nèi) ：(標(biāo)明對應(yīng)的序號)2計(jì)出對應(yīng)的電路圖。活動 2 2 探究搶答器電路選擇哪一個答案就閉合哪一個開關(guān)，使對應(yīng)的燈亮。在右框中畫出電路圖。2.2.練

3、一練：（給你一個電源，開關(guān)、燈泡各兩只，導(dǎo)線若干，請畫出符 合這樣的要求的電路圖：只閉合開關(guān)S Si時，兩燈都發(fā)光；若同時閉合開關(guān) S S、S?S?時，燈 L Li發(fā)光、而 L L2卻熄滅。小結(jié)：開關(guān)的另一種妙用：開關(guān)斷開時，燈亮；閉合時燈熄。則開關(guān)與該燈 活動 3 3 樓道開關(guān)電路給你的器材是：電源、燈、導(dǎo)線、單刀雙擲開關(guān)（兩個）。閱讀課本p81p81 頁“拓展研究2.2. ”的電路設(shè)計(jì)要求。（1 1）闡明所設(shè)計(jì)的（左下）電路圖的工作狀態(tài)轉(zhuǎn)換情況。（2 2）用2.2.練一練：在上述活動步驟（2 2）中，若少給你一只燈，請你設(shè)（玄）和（b b）,與它們對應(yīng)的燈分別由兩個1.1.器材：電源一個、

4、燈泡兩個、開關(guān)兩個、導(dǎo)線若干。設(shè)計(jì)的要求如下:3筆線代替導(dǎo)線，完成（右下）實(shí)物圖的連接。（更正說明：S S 不是與 a a 接觸就是接觸在 活動 4 4小結(jié)簡單電路設(shè)計(jì)的步驟：1 1仔細(xì)審題，分析需要哪些電路元件；2.2.根據(jù)題意，弄清用電器之間如何連接3 3 找準(zhǔn)開關(guān)和用電器之間的連接方式；4.4.綜合以上分析，畫出草圖;5.;5.對照題目要求，檢查電路連接是否 正確. .活動 5 5 課堂練習(xí):O-JBi i 教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡， 先啟動帶動風(fēng)扇的電動機(jī)，再使燈泡發(fā)光; 路圖中能符合要求的是（）成“光控開關(guān)”，天黑時自動閉合；天亮?xí)r自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”當(dāng)有 人走動發(fā)出聲音時，自動控制閉合；無人走動時，自動斷開。若將這兩個開關(guān)配合使用，就8-JICD發(fā)光時必須用風(fēng)扇給予降溫。在使用投影儀時，要求 如果風(fēng)扇不啟動，燈泡就不能發(fā)光。圖所示的電2 2 樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費(fèi)電能。科技人員利用光敏材料制可以使樓道燈變得有人走過時才能亮，這種“智能上，S S2不是接觸 b b 點(diǎn)就是接觸在 d d 點(diǎn)上）043 3盒內(nèi)接有兩只燈，開關(guān)打向a a 時兩燈都亮打向 b b 時則只有一只燈亮。請?jiān)谟覉D中框內(nèi)畫出兩燈的連接圖。圖 1 1 所示實(shí)物電路的電路圖。4