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文檔簡介

1、赤坭圩小學開展學生數學活動的經驗總結目前，世界科學技術迅猛發展，這對我們的教育是一場新的挑戰。我們的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。按三個面向的要求，從發展學生的智力、創造力出發，開展有益的數學活動在教學工作中的地位更重要了。因此，我校開展了多種形式多樣的數學活動，以提高學生對學習數學的興趣。現將我校的一些做法總結如下：一、開展數學競賽活動學校有計劃地適當開展數學競賽活動，如：一個學期內進行兩次速算比賽，兩次“24”點比賽，一次解題競賽等活動。在進行速算比賽和“24”點比賽之前，我校制訂了一系列的措施：1、規定每個星期的星期五中午的午休學習三年級以上的班級進行“24”點訓練，一、二年

2、級的班級利用撲克牌進行加減法和乘法的練習。2、各班根據自己本班的實際情況每天進行1分鐘的速算練習。3、速算內容由學校統一出題目，在規定的時間內，看誰算的最多，分個人和集體來評獎。4、“24”點就先以班為單位以PK賽的形式決出團體冠軍，再以筆試的方法決出個人與團體獎。通過這樣的數學競賽既調動了學生的積極性和班級的凝聚力，又加強了我校的計算能力，讓學生從玩中去學習知識。二、數學故事會小學生是喜歡聽故事的，一個激動人心的故事，會給學生一生留下深刻的印象。給學生講數學家的故事是極有教育意義的。例如，華羅庚怎樣從一個學徒成為世界有名的數學家；陳景潤怎樣向“哥德巴赫猜想”挺進，努力奪取數學皇冠上的明珠；高

3、斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數學王子”這些故事會打動學生的心靈，激起學生對數學的渴望和追求。另外，數學歷史方面也有許多有趣的故事，例如數字的故事，圓周率的故事，算盤的故事，日歷的故事，度量衡制度的故事等。這些故事不僅能激發學生對數學的興趣，而且能豐富知識，開闊眼界。因此，在每節數學課的課前三分鐘我們讓學生輪流上臺演講自己所知道的數學故事、數學趣聞等。這樣，既豐富了學生的課外知識，又鍛煉了他們的口才，使他們增強了自信心。三、數學墻報數學墻報顧名思義是以數學為主題的墻報。墻報內容豐富多彩，圖文并茂。內容包括介紹數學家的生平，數學小故事，趣味數學題，數學游戲，數學謎語，數學信箱，數學日記，學法大指導等。還開辟“數學醫院”專欄，把同學們作業中常見的錯誤公布出來，作為“病題”，征求“醫師”給予治療，這種形式很受學生歡迎。為了辦好數學墻報，我們盡可能發揮學生的積極性和主動性。在老師的指導下，以數學興趣小組為骨干，成立編輯組。老師分批培養學生的編輯和抄寫的能力。另外，我們的墻報每個月都會更新一次。另外，我們重點辦好“數學信箱”、“問題討論”等專欄。同學們可以把自己不懂或弄不清的數學問題投入“數學信箱”要求解答，編輯組把各個問題歸類整理后，在

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