1、會計學1美術(shù)美術(shù)水中的倒影水中的倒影說說 課課 版版 塊塊第1頁/共14頁一、說教材一、說教材 本課屬于本課屬于“造型造型表現(xiàn)表現(xiàn)”課型。課型。倒影一般在清澈、平靜的水面上容易倒影一般在清澈、平靜的水面上容易出現(xiàn)。倒影具有恬淡、寧靜之美，是出現(xiàn)。倒影具有恬淡、寧靜之美，是藝術(shù)家們樂意表現(xiàn)的題材。學習本課藝術(shù)家們樂意表現(xiàn)的題材。學習本課主要是使學生在掌握了對印的方式和主要是使學生在掌握了對印的方式和基本方法后能夠利用對印的方法制作基本方法后能夠利用對印的方法制作出有個性的作品，學會觀察、欣賞、出有個性的作品，學會觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美。創(chuàng)造生活中的倒影之美。第2頁/共14頁二、說學情二

2、、說學情 四年級是想象力和創(chuàng)造力非常豐四年級是想象力和創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期，根據(jù)富和活躍的時期，根據(jù)美術(shù)新課程美術(shù)新課程標準標準的精神和教材要求，針對學生的精神和教材要求，針對學生的年齡和認知特點，為此我制定了以的年齡和認知特點，為此我制定了以下三個教學目標下三個教學目標第3頁/共14頁知識目標：知識目標：認識對印的基本知識，掌握對印認識對印的基本知識，掌握對印基本方法。基本方法。能力目標能力目標：感受對印的樂趣，能夠利用對印的感受對印的樂趣，能夠利用對印的方法制作出有個性的作品，學會觀方法制作出有個性的作品，學會觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美。察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美。情感目標

3、：情感目標：培養(yǎng)學生喜歡對印這種具有獨特美培養(yǎng)學生喜歡對印這種具有獨特美感的美術(shù)表現(xiàn)形式，以及培養(yǎng)學生感的美術(shù)表現(xiàn)形式，以及培養(yǎng)學生對生活的熱愛之情。對生活的熱愛之情。教學重點：教學重點： 探索新的作畫探索新的作畫方式，學習對方式，學習對印的基本知識印的基本知識和技法。和技法。教學難點：教學難點：利用對印的方法利用對印的方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)自創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的己熟悉和喜歡的景物景物第4頁/共14頁 “教師的教師的教教要立足于學生的要立足于學生的學學使每位學生堅信自己都具有學習美術(shù)的使每位學生堅信自己都具有學習美術(shù)的能力，能力，因此因此我教法采用創(chuàng)設(shè)情境，圖片我教法采用創(chuàng)設(shè)情境，圖片激趣，

4、示范講解，評價激勵等方法，引導(dǎo)激趣，示范講解，評價激勵等方法，引導(dǎo)學生自主探究，積極動手，大膽創(chuàng)新，充學生自主探究，積極動手，大膽創(chuàng)新，充分體會美術(shù)創(chuàng)作過程的快樂。分體會美術(shù)創(chuàng)作過程的快樂。 第5頁/共14頁嘗試體驗嘗試體驗圖片激趣圖片激趣音樂導(dǎo)入音樂導(dǎo)入示范講解示范講解展示評價展示評價第6頁/共14頁說教學過程說教學過程第7頁/共14頁第8頁/共14頁欣賞了這么多欣賞了這么多倒影圖片，真倒影圖片，真實景物可以畫實景物可以畫，倒影怎么畫，倒影怎么畫呢？這是本堂呢？這是本堂課的核心環(huán)節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，我向大家揭，我向大家揭示新的繪畫方示新的繪畫方式：對印。然式：對印。然后開始邊講解后開始邊講解邊示

5、范：邊示范：美術(shù)課上學生的美術(shù)課上學生的創(chuàng)造性思維很重創(chuàng)造性思維很重要，但教師的演要，但教師的演示作用也不能忽示作用也不能忽視，同時又不能視，同時又不能把學生教把學生教“死死”。讓學生直觀地。讓學生直觀地了解技巧和方法了解技巧和方法后，鼓勵學生主后，鼓勵學生主動探索，大膽嘗動探索，大膽嘗試，從中體會藝試，從中體會藝術(shù)的博大精深。術(shù)的博大精深。將紙對折將紙對折先畫一部分景物先畫一部分景物趁顏料未干，將趁顏料未干，將畫對印畫對印接著畫其他景物接著畫其他景物，重復(fù)對印，重復(fù)對印展開，完成展開，完成第9頁/共14頁4、嘗試體驗，彰顯個性、嘗試體驗，彰顯個性 為了開拓學生的眼界再展示一些學為了開拓學生的

6、眼界再展示一些學生作品，然后課件出示（溫馨提示）就生作品，然后課件出示（溫馨提示）就開始讓學生自由創(chuàng)作，同時播放背景音開始讓學生自由創(chuàng)作，同時播放背景音樂，給學生創(chuàng)造一個寬松的情境，讓學樂，給學生創(chuàng)造一個寬松的情境，讓學生在創(chuàng)作中獲得一定的創(chuàng)作靈感和快樂生在創(chuàng)作中獲得一定的創(chuàng)作靈感和快樂。并提倡學生加入自己獨特的想法，鼓。并提倡學生加入自己獨特的想法，鼓勵創(chuàng)新，從而繪制出與別人不同的倒影勵創(chuàng)新，從而繪制出與別人不同的倒影作品。同時老師巡視指導(dǎo)給與適當評價作品。同時老師巡視指導(dǎo)給與適當評價，你們畫的非常好！，你們畫的非常好！ 第10頁/共14頁5、展示評價，分享快樂、展示評價，分享快樂 多數(shù)學生完成后，鼓勵學生把多數(shù)學生完成后，鼓勵學生把作品粘到黑板上展示，要照顧到性作品粘到黑板上展示，要照顧到性格內(nèi)向，能力弱的學生，大家一起格內(nèi)向，能力弱的學生，大家一起評價，取長補短。這一環(huán)節(jié)要注意評價，取長補短。這一環(huán)節(jié)要注意多用鼓勵性語言與學生共享用對印多用鼓勵性語言與學生共享用對印創(chuàng)作的樂趣。創(chuàng)作的樂趣。第11頁/共14頁 對印對印將紙對折將紙對折先畫一部分景物先畫一部分景物趁顏料未干，將畫