幼兒園大班音樂公開課教案《三只猴子》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂公開課教案三只猴子活動目標1.理解歌詞內容，學會演唱歌曲，掌握后十六分音符的節奏。2.能用動作表現歌曲的內容，體驗歌曲幽默詼諧的情趣。活動準備1.三只猴子教學掛圖、音樂cd。2.若干“包”(用紅色即時貼剪成“包”的形狀)。活動過程1.播放音樂cd，幼兒欣賞歌曲，初步熟悉旋律和歌詞內容。教師可引導幼兒說一說聽到了什么，歌曲里唱的誰?有幾只猴子?他們發生了什么?2.結合圖譜，引導幼兒學唱歌曲的前三段內容。(1)結合圖片進一步理解前三段的歌詞內容。教師可進行提問：三只猴子在干什么?后來怎么了?媽媽怎么了?(qulaoshi)叫他們干什么?根據幼兒回答，邊指圖片邊唱出這部分歌詞，幫助幼兒

2、理解并掌握歌詞。(2)看圖片初步完整跟唱歌曲前三段，重點掌握后十六分音符的節奏。(3)幼兒自己看圖片歌唱(可請個別幼兒上臺邊指圖片邊演唱)(4)邊玩游戲邊唱歌，感受歌曲的詼諧幽默。教師和幼兒玩手指游戲，幫助幼兒熟悉、掌握歌詞。引導幼兒用左手的三個手指代表三只猴子，在自己的腿上模擬猴子按節奏跳。念到第二小節“有一只”和“摔了”時，用右手的手指點左手中的一個手指，表示這只猴子頭上摔了一個包，依次類推。請三名幼兒扮演猴子，其他幼兒伴唱。當唱到第二小節“有一只”和“摔了”時，在其中一只“猴子”頭上貼一個“包”。3.結合圖片學唱歌曲第四段內容。教師引導幼兒觀察現在床上怎么樣了，猴子們到哪去了。根據幼兒回答，教師演唱歌曲第四段，幼兒跟唱23遍。4.完整演唱歌曲，引導幼兒用動作進一步表現歌曲內容。(1)幼兒根據自己的意愿分別扮演三只猴子，邊唱邊用自己的肢體動作表現歌曲。(2)全體幼兒扮演“猴子”與教師

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