1、資格證筆試中學美術課程尺度演練10題1.以下選項中，不屬于一般高中美術課程設計工藝內容系列成就尺度的是( )。a.積極加入設計或工藝活動。b.恰當地使用設計或工藝的術語，從功能和審美的角度，以自己的觀點評論中外兩件以上的設計作品或工藝作品。c.靈活選用周圍的資料，運用各種工具和加工方法，依據功能和審美的要求，完成設計作品或工藝作品，創立自己的設計風格。d.在設計與制作活動過程中表現出耐心、專注和方案性。2.依據一般高中美術課程尺度(實驗)，現代媒體藝術系列包括的兩個模塊是( )。a.攝影/電腦設計、電腦繪畫/攝像b.攝影/電腦繪畫、電腦設計/攝像c.攝影/攝像、電腦繪畫/電腦設計d.攝影/攝像

2、、電腦美術/數媒設計3.運用金屬、草木、織物、廢棄物等制作一條有創意的龍。該學習內容屬于高中美術的模塊內容是( )。a.美術鑒賞 b.工藝 c.雕塑 d.設計4.以下選項中，不屬于一般高中美術課程尺度(實驗)中的教學建議要求的是( )。a.依據美術教師自身的專業特長、制造性的開發個性的美術課程b.依據學生、學校和當地的特點，對教學內容進行選擇，改變和再制造c.靈活利用當地自文化然和文化資源，積極開發校本課程d.聯系當地自然和文化特色，制造性的使用美術教科書5.依據一般高中美術課程尺度(實驗)不屬于高中美術課程價值的是( )。a. 傳承文化藝術，弘揚人文精神b.理解優秀藝術，提高美術素養c.激發

3、創新精神，增強實踐能力d.調節心理狀態，促進身心健康6.依照一般高中美術課程尺度(實驗)美術教科書設計和編寫的依據是( )。a.美術課程全然理念b.美術課程教學建議c.美術課程評價建議d.美術課程總目標7.以下選項中，屬于一般高中美術課程尺度(實驗)鑒賞根底內容的是( )。a.美術文化及表現方法b.美術語言及鑒賞方法c.美術教育及研究方法d.美術收藏及分類方法8.請列舉一般高中美術課程尺度(實驗)，美術鑒賞模塊的成就尺度(許多于四項)。9.列出至少三點一般高中美術課程尺度(實驗)中提出的評價建議。10.簡述如何開展設計工藝內容系列的教學活動。【答案與解析】1.選c【解析】c選項創立自己的設計風

4、格不正確。2.選c【解析】高中現代媒體藝術領域包括攝影/攝像、電腦繪畫/電腦設計。3.選c【解析】高中課程尺度繪畫雕塑模塊的教學活動建議有：運用金屬、草木、織物、廢棄物等自然物、人造物進行綜合資料的創作實踐。故此題選雕塑。4.選a【解析】一般高中美術課程尺度(實驗)中教學建議的第8 條：教師應制造性地使用美術教科書，依據學生、學校和當地的特點對教學內容進行選擇、改變和再制造;靈活利用當地自然和文化資源，積極開發校本課程，增強美術教學與當地自然和文化特色的聯系。a 項顯然不是課標教學建議的要求。5.選b6.選d【解析】依據一般高中美術課程尺度(實驗)，教科書編寫建議的第1 條指出，美術教科書的設

5、計和編寫要依據美術課程總目標的要求，確保教科書設計的總體思路與一般高中美術課程尺度(實驗)的要求相吻合。7.選b【解析】一般高中美術課程尺度(實驗)指出，通過美術鑒賞的學習，學生能夠：積極加入美術鑒賞活動;明白得美術鑒賞的全然方法，恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流;運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息;明白重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的要緊風格、流派;理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術;熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。因此，美術鑒賞的根底內容是美術語言及

6、鑒賞方法。8.【參考答案】(1)積極加入美術鑒賞活動;(2)明白得美術鑒賞的全然方法，恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流;(3)運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息;(4)明白中外美術的要緊風格、流派，描述中外美術開展的大體脈絡;(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術;(6)熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。9.【參考答案】(1)制定具有開放性的、能促進學生開展和改進教師教學的以及推進一般高中美術課程一直開展的評價指標。(2)提倡多主體評價。(3)注重表現性評價。

7、(4)注重質性評價，提倡成長記錄評定。(5)采用多種評價方式評價學生的美術作業，包括分數或等級、評語、等級與評語相結合、座談、學生作品展示等方式。(6)建立促進美術教師成長的評價體系。(7)建立以美術教師自評為主，校長、教師、學生、家長等共同加入的評價制度。10.【參考答案】(1)賞具有鮮亮藝術特色、文化內涵以及與生活經驗相關聯的設計、工藝作品，用美術術語表白自己的感受與理解。(2)依據自己的興趣在設計根底、視覺傳達設計(標志、招貼畫等)、工業造型設計(服裝、生活用品等)和環境藝術設計(室內、展示、校園等)中選修一種或數種內容。(3)依據自己的興趣在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質的工藝制作中選修一種或數種內容。(4)學習依據有用功能和審美要求進行有創意的構思和設計的方法，感受不同資料的物理特性和美感特性，了解各種工具的功能和正確