1、一、一給以下黑體詞選擇正確的讀音。怯晃會(huì)兒 èrèàìr二根據(jù)拼音寫出漢字。íi 翠n 三辨字組詞只寫符號。 害 肉 火 跳 飛 怒 作 茫 海天 海角 懸 峭壁四在下面四組短語中，類型相同的是第 組，這一組是 短語。五下面各句中的破折號各屬哪種用法？將選中的答案的字母填入各句后的括號內(nèi)。1.它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 2.在這叫喊聲里，充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！ 3.海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著， 4.海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂 5.看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，傲慢的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈

2、，它在大笑，它又在號叫 6.這個(gè)敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！ 7.暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，傲慢地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ 六判斷下面的各種說法是否正確，正確的在括號內(nèi)畫“，錯(cuò)誤的畫“×。1.海燕是一首散文詩。散文詩屬于詩的范疇，它形式是散文，而意境、情趣、節(jié)奏像詩。 2.海燕的作者高爾基是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家。 3.高爾基的代表作有自傳體三部曲童年、在人間、我的大學(xué)和長篇小說母親以及劇本小市民等。 二、先看引文，再答復(fù)以下問題。一海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前

3、呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，害怕地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那傲慢的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！1.表現(xiàn)前三種海鳥行動(dòng)的詞有： ；表現(xiàn)前三種海鳥心理特征的詞有： 。2.引文的最后一句是個(gè)單句，請?jiān)谠纳嫌梅柗治鏊慕Y(jié)構(gòu)。在這句話中表現(xiàn)海燕飛翔的情態(tài)的一個(gè)形容詞和一個(gè)短語是： 。運(yùn)用了 、 、 三種修辭方法。簡略談?wù)勥\(yùn)用這些修辭方法的作用。 二烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

4、雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 、 、 和 。 、 、 這些形容詞和動(dòng)詞表現(xiàn)烏云的兇暴；用 、 、 、 這些動(dòng)詞表現(xiàn)雷和風(fēng)的猖狂氣焰；同時(shí)用 、 、 、 、 這些動(dòng)詞描述波浪的樂觀精神和戰(zhàn)斗雄姿。3.作者通過這兩段繪聲繪色的描寫，渲染了俄國當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的 和斗爭的 ，從而襯托出像海燕一樣的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的 。三一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。1.這段共三句話。第一句

5、用 的修辭方法，表現(xiàn) 的猖狂兇狠，氣焰囂張；第二句用 的修辭方法，表現(xiàn) 的巨大聲勢和巨大力量；第三句用 的方法，表現(xiàn) 的垂死掙扎。2.全段的象征意義是： 。四暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，傲慢地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！為各小題選擇正確答案，將代表它的字母，填入括號內(nèi)。1.畫線局部的句式是 A.陳述句 B.疑問句 C.祈使句 2.這段使用的修辭方法有 的情懷，刻畫了它 的形象。A.豪邁 B.自信 三、比喻與象征有聯(lián)系又有區(qū)別。說它們有聯(lián)系，是因?yàn)椋罕扔鳎黧w和本體之間有相似點(diǎn)；象征，象征體或象征義和本體之間也有相似點(diǎn)。說它們有區(qū)

6、別，是因?yàn)椋罕扔骱拖笳鞣謱儆趦蓚€(gè)不同的范疇：比喻是一種修辭手法，而象征那么是文藝創(chuàng)作中的一種表現(xiàn)手法。從具體運(yùn)用上來說，比喻主要表現(xiàn)在造句上，它往往是一句話或幾句話；而象征主要表現(xiàn)在篇章上，它往往是一段、幾段乃至全篇。二者的作用也不一樣：比喻的目的是把事物說得通俗易懂，形象生動(dòng)，便于人們理解和感受；象征是用具體、形象的事物去表現(xiàn)人的品質(zhì)或社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)，目的是激發(fā)人們的感情，使人們深刻地認(rèn)識這些本質(zhì)特征。我們學(xué)過的白楊禮贊、松樹的風(fēng)格、井岡翠竹都用了象征手法。一海燕也用了象征手法，分別指出以下形象或情景各象征什么。2.海鷗、海鴨、企鵝3.烏云、雷鳴、閃電4.大海、波浪二本文不少地方用了比喻的修

7、辭方法。看以下比喻句，在句后的括號內(nèi)注明是明喻、暗喻還是借喻，并用“ 標(biāo)出本體，用“標(biāo)出喻體，在比喻詞下加“·。1.海燕像黑色的閃電，在傲慢地飛翔。 2.狂風(fēng)緊緊地抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 3.它飛舞著，像個(gè)精靈。 4.這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。 答案:一、一1.A 2.A 3.B 二1.蜿 2.吟 3.翡 4.蠢 5.淵 三1.C C A 2.B A 3.A B 4.B A 5.B A 四3主謂短語 五1.B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B E 7.F六1.2.3.二、一1.呻吟，飛竄，躲藏；恐懼 嚇 害怕 2.只有那傲慢的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！形容詞：勇敢，短語：自由自在 3.擬人、反復(fù)、比照 作用：描寫了其他三種海鳥在暴風(fēng)雨來臨之前驚恐萬狀的丑態(tài)，也描寫了海燕熱情迎接暴風(fēng)雨的雄姿，形成鮮明比照，從而突出了海燕的勇敢無畏，突出了海燕的高大形象。二1.烏云、波浪、雷聲和狂風(fēng)。 2.暗、低、壓；轟響、抱起、甩、摔；歌唱、沖、迎接、呼叫、爭鳴 3.險(xiǎn)惡，