1、20142014年山東省高考地理試題解析年山東省高考地理試題解析高考地理試題高考地理試題解析的原則解析的原則1 1高考地理試題解析高考地理試題解析2 2高考地理試題整體特點高考地理試題整體特點3 3對日常教學的啟示對日常教學的啟示4 4高考地理試題高考地理試題解析的原則解析的原則1 1小題大做以小見大拋磚引玉反饋教學順逆思維就題論題原則原則解 析高考地理試題解析高考地理試題解析2 21.1.圖圖1 1為為20122012年我國部分省級行政區年我國部分省級行政區戶籍戶籍人口人口和和常住人口常住人口數量統計圖，該圖可以數量統計圖，該圖可以反映人口遷移情況。圖中對應反映人口遷移情況。圖中對應的省級行

2、政區最可能是的省級行政區最可能是A.A.粵、豫、黔、滬粵、豫、黔、滬 B.B.豫、粵、黔、滬豫、粵、黔、滬C.C.粵、豫、滬、黔粵、豫、滬、黔 D.D.豫、粵、滬、黔豫、粵、滬、黔 這是一個坐標圖，橫坐標是戶籍人口，縱坐標是常住人口。再看戶籍人口，近億，過千萬；過億，四千多萬。所以選A。思 維 障 礙戶籍人口 常住人口簡單的數學思維各省的人口數量教 學 方 向注重生活中的地理知識，如單獨二孩、空巢老人。其他相關學科的基本技能解決地理問題 儲備足夠、全面的初中地理知識能夠調動和運用基本的地理數據 解 析2.2.下列對當前人口遷出主要流向的表述與實際下列對當前人口遷出主要流向的表述與實際最相符的是

3、最相符的是A.A.河北流向遼中南地區河北流向遼中南地區 B.B.安徽流向京津地區安徽流向京津地區C.C.湖南流向長三角地區湖南流向長三角地區 D.D.廣西流向珠三角地區廣西流向珠三角地區人口遷移主要是由經濟原因引起的，改革開放后的人口遷移方向之一是從內地到沿海城市和工礦地區。一般遵循就近遷移原則。選D思 維 障 礙心中無圖就近遷移教 學 方 向多閱讀地圖，建立“心圖”拓展思維解 析圖圖2 2為某個組團式城市布局圖，各城區為某個組團式城市布局圖，各城區分散布局。完成分散布局。完成3-43-4題。題。3.3.該城市的布局模式有利于該城市的布局模式有利于A.A.縮短居民出行距離縮短居民出行距離 B.

4、B.改善城市生態環境改善城市生態環境 C.C.加強各區之間聯系加強各區之間聯系 D.D.節省基礎設施投資節省基礎設施投資在組團式城市布局中，各城區分散布局，中間有林地隔開，有利于改善城市生態環境。不能縮短居民出行距離，不能加強各區之間的聯系，加大基礎設施投資。 選B 思 維 障 礙信息解讀不準確組團式城市布局教 學 方 向快速、準確、全面的獲取和解讀信息能力基于解讀地理課程標準的教學課 程 標 準運用實例，分析城市的空間結構，解釋其形成原因。普通高中地理課程標準（實驗）解讀普通高中地理課程標準（實驗）解讀江蘇教育出版社江蘇教育出版社4.4.該城市規劃建設物流園區和化工園區，該城市規劃建設物流園

5、區和化工園區，就分別安排在就分別安排在A.A.處和處處和處 B.B.處和處處和處 C.C.處和處處和處 D.D.處和處處和處物流園區應安排在交通便捷的地方，處靠近高速公路出入口，有公路經過。化工園區應遠離居民區，因化工業污染大氣和水，所以應布局在河流下游、當地最小風頻的上風向?？磮D時注意先看右下角的圖例、左下角的風頻圖。選A解 析思 維 障 礙背過了不會用結論式教學教 學 方 向培養高級思維能力和和品質本杰明布魯姆教育目標分類：認知領域信息解讀不準確教 學 方 向布魯姆 教育目標分類學教 學 方 向布魯姆 教育目標分類學教 學 方 向培養高級思維能力與品質解放學生的大腦，放手讓他們大膽的思考：

6、禁止提出批評性意見；鼓勵提出各種改進意見和補充意見；鼓勵各種想法，多多益善；追求標新立異，允許觀念離題教師為主導 學生是主體先學后教 以學定教頭腦風暴 把想法大膽的說出來 圖圖3 3為我國某區域為我國某區域冬季冬季某日某日8 8時至次日時至次日8 8時的時的降雪量降雪量和和積雪深度積雪深度分布圖，該時段分布圖，該時段該區域風向主要為該區域風向主要為偏東風偏東風，云量分布差云量分布差異不明顯異不明顯。完成。完成5-75-7題。題。5.5.造成該區域東西部積雪深度差異的主造成該區域東西部積雪深度差異的主要因素是要因素是A.A.降雪量降雪量 B.B.溫度溫度 C.C.光照光照 D.D.地形地形從圖中

7、可以看 出西部比東部積雪稍厚。仔細分析分布圖中的數據，可排除A；因為云量分布差異不明顯，可排除C；該區域在長江三角洲，地形平坦，故排除D；該區東部比西部更近海，受海洋影響大一些，冬季東部比西部溫度高，故選B。解 析6.6.圖中圖中M M地積雪深度低于周圍地區，地積雪深度低于周圍地區，該地可能是該地可能是 A.A.農田農田 B.B.林地林地 C.C.城區城區 D.D.鄉村鄉村是對第一問的追問，思路可承接上題展開。一般情況下，溫度高的區域比附近溫度低的區域積雪深度小。城區由于人口、工業集中，熱島效應明顯，故溫度高于周圍地區。選C解 析7.7.道路積雪會影響交通，應用道路積雪會影響交通，應用GPSG

8、PS技術可以技術可以A.A.獲取獲取道路積雪影像數據道路積雪影像數據 B.B.解譯解譯積雪遙感影像積雪遙感影像 C.C.分析分析道路積雪道路積雪空間分布空間分布 D.D.確確定定待救援車輛待救援車輛位位置置GPS的主要作用是定位、導航，選 D。解 析思 維 障 礙學生對概念的理解比較模糊教師照本宣科進行概念教學教 學 方 向概念教學概 念 教 學對于概念，我們要說清楚是什么，還要說清楚不是什么嘗試用案例或例子來解釋概念把概念中的關鍵詞劃出來，說清楚關鍵詞對概念的解釋作用用關鍵詞和關鍵詞連詞成句方法進行地理概念和地理事物的教學肖春明肖春明地理概念的考查形式及應對策略地理概念的考查形式及應對策略中

9、學地理教學參考中學地理教學參考 2013.102013.10用關鍵詞和關鍵詞連詞成句方法進行地理概念和地理事物的教學概 念 教 學圖圖4 4為甲地所在區域某時刻高空兩個等壓面為甲地所在區域某時刻高空兩個等壓面P1P1和和P2P2的空間分布示意圖，圖中甲、乙兩地的空間分布示意圖，圖中甲、乙兩地經度相同。完成經度相同。完成8-108-10題。題。8.8.此時甲地近地面的風向為此時甲地近地面的風向為A.A.東南風東南風 B.B.西南風西南風 C.C.東北風東北風 D.D.西北風西北風從高空等壓面傾斜情況看，甲地高空氣壓低乙地，故近地面氣壓高于乙地，近地面空氣從甲流向乙，即從南向北；圖示區域為北半球，

10、受地轉偏向力影響右偏，風向偏轉為西南風，選 B 。解 析9.9.此后，來自乙地的氣團使甲地的天氣發生明顯此后，來自乙地的氣團使甲地的天氣發生明顯變化。造成此次天氣變化的天氣系統是變化。造成此次天氣變化的天氣系統是A.A.氣旋氣旋 B.B.反氣旋反氣旋 C.C.冷鋒冷鋒 D.D.暖鋒暖鋒乙地位于60N附近，來自乙地的氣團使甲地的天氣發生明顯變化，應為冷鋒， 選C。解 析甲、乙兩經度相同，若同時日出應為春或秋分日。春或秋分日，全球各地晝夜等長， 選D。解 析10.10.若該日甲、乙兩地同時日出，則甲地該日若該日甲、乙兩地同時日出，則甲地該日A.A.正午太陽高度達一年中最大正午太陽高度達一年中最大

11、B.B.為冬至日為冬至日 C.C.日落時間為日落時間為1818時時 D.D.晝夜等長晝夜等長圖圖5 5（a)a)為某班一為某班一次地理野外實習次地理野外實習的觀測點分布圖，的觀測點分布圖，- -為觀測點編為觀測點編號。圖號。圖5 5（b)b)為該為該班某小組在其中班某小組在其中一個觀測點所做一個觀測點所做的記錄卡片。完的記錄卡片。完成成11-1211-12題。題。11.11.根據圖根據圖5 5（b)b)中記錄的信息判中記錄的信息判斷，卡片中斷，卡片中“觀觀測點編號測點編號”應為應為圖圖5 5（a)a)中的中的A.A. B. B. C.C. D. D.注意圖左上角的指向標。觀測點在甲山西南，高程

12、120m,故在中選。據等高線判斷，海拔低于100m，符合條件。故選。 B解 析向斜巖層新老關系是中心較新、兩翼較老，故比老。覆蓋在、上，故最新，選 B。12.12.圖圖5 5（b)b)中地質中地質剖面示意圖所示沉剖面示意圖所示沉積巖層由老到新順積巖層由老到新順序是序是A.A.、 B.B.、 C.C.、 D.D.、解 析思 維 障 礙圖文信息綜合解讀能力低下教 學 方 向圖文結合解讀信息能力圖圖轉換解讀能力低下加強圖圖轉換、圖文互釋教學圖文搭配，學習不累36.36.閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。塞內加爾河是一條國際性河流，發源于素有塞內加爾河是一條國際性河流，發源于素有“西非水塔西非水

13、塔”之稱的富塔賈隆高原。該河之稱的富塔賈隆高原。該河中下游地區干濕季變化明顯，水資源問題突出。圖中下游地區干濕季變化明顯，水資源問題突出。圖7 7為塞內加爾河流域及河口三角洲前為塞內加爾河流域及河口三角洲前緣的沙洲示意圖。緣的沙洲示意圖。 說明富塔賈說明富塔賈隆高原被稱為隆高原被稱為“西非水塔西非水塔”的原因。的原因。從圖中西非的位置、時令河、沙漠，可推知該區大部分地區降水少。從等降水量線可以看出，富塔賈隆高原是圖示區域降水最多的地區。高原地勢高，成為眾多河流的發源地。【答案】：年降水量多；西非眾多河流的發源地（地勢高)解 析解 析思 維 障 礙解題無從下手，沒有頭緒教 學 方 向邏輯思維能力

14、邏輯思維品質低下注重對地理事象的擴展理解沿海沙洲是海陸相互作用的產物。試推斷三角洲前緣沙洲沿海沙洲是海陸相互作用的產物。試推斷三角洲前緣沙洲不斷不斷向南向南延伸延伸的主要原的主要原因，并分析該沙洲對圣路易港的不利影響。因，并分析該沙洲對圣路易港的不利影響。從河流流經地區可知河流含沙量大，西側有加那利寒流自北向南流。泥沙淤積阻塞航道，長長的沙洲像是該港與大西洋之間的一道屏障?！敬鸢浮浚涸颍汉恿鲙碡S富的泥沙；洋流由北向南流動。不利影響：形成障礙（淤塞航道），不利通航。解 析思 維 障 礙不會審題教 學 方 向學會審題不會獲取和解讀設問中的關鍵詞準確確定并理解設問中的關鍵詞針對塞內加爾河中下游地

15、區農業發展面臨的水資源短缺問題，提出解決措施。針對塞內加爾河中下游地區農業發展面臨的水資源短缺問題，提出解決措施。塞內加爾河是一條國際性河流，所以措施中應有加強國際合作，合理分配用水。其它答案根據水資源短缺地區如何發展農業就可以得出，一般都有調整農業結構，發展耐旱作物，節水灌溉，修建水利設施等【答案】：加強國際合作，合理分配用水；修建水利設施；合理選擇農業生產類型；采取節水灌溉措施。解 析區域背景：塞內加爾河流域 探究主題：流域的開發與治理地理學的視角：認識地理現象，分析地理原因，解決地理問題37.37.閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。材料一材料一 2020世紀世紀9090年代以來，中

16、國逐步成為世界主要汽車企業投資的熱點地區?，F今，年代以來，中國逐步成為世界主要汽車企業投資的熱點地區?，F今，中國已超中國已超過過美國美國，成為世界最大的汽車生產國。成為世界最大的汽車生產國。材料二吉林省是我國汽車工業大省。近年來，該省汽車工業規模不斷擴大，部分配套材料二吉林省是我國汽車工業大省。近年來，該省汽車工業規模不斷擴大，部分配套零部件生產由長春市向周邊地區轉移，帶動了周邊地區汽車零部件生產企業的快速發零部件生產由長春市向周邊地區轉移，帶動了周邊地區汽車零部件生產企業的快速發展，形成了以長春市為核心的汽車工業展，形成了以長春市為核心的汽車工業“整零協作整零協作”模式。圖模式。圖8 8為長

17、春市及其周邊地區為長春市及其周邊地區汽車工業空間體系圖。汽車工業空間體系圖。指出與美國相比，中國汽車工業發展的區位優勢。指出與美國相比，中國汽車工業發展的區位優勢。抓住“與美國相比”是關鍵。中國人口眾多，是大的消費市場。人多，勞動力廉價。地價低廉。【答案】：市場需求量大（市場潛力大）；生產成本低（勞動力成本低；土地成本低）。解 析思 維 障 礙羅列要點教 學 方 向要點不遺漏，也不多余不會獲取和解讀設問中的關鍵詞準確確定并理解設問中的關鍵詞試分析汽車工業試分析汽車工業“整零協作整零協作”模式對長春市周邊零部件生產地區的積極作用。模式對長春市周邊零部件生產地區的積極作用。抓住關鍵詞“協作”、“長

18、春市”、“周邊地區”，落腳到對周邊地區的積極作用。答案：有利于企業實現專業化生產（分工協作），優化了產業結構（提高了工業化水平）；當地企業規模擴大、數量增多，促進了當地的經濟發展（擴大了當地經濟規模）；增加了就業機會（推動了城市化進程）解 析思 維 障 礙不會審題教 學 方 向學會審題答案要點思路不清晰，邏輯不嚴密論證和探討問題的能力生搬硬套答題模板組織答案答題模板和試題信息有機結合組織答案要點教 學 方 向注重對地理事象的擴展理解先微觀分析長春市周邊零部件生產地區企業某一點的變化，在得出某一方面積極作用的宏觀結論，具體、準確、邏輯嚴密思 維 障 礙教 學 方 向第二卷必做題：“區域+主題”或

19、“區域+問題”。區域地理的復習問題：教師描述型教學，學生記憶式學習區域主題探究式地理教學方向：教師問題導學型教學，學生探究式學習實施：以區域問題為載體、以方法培養為導向 以原理應用為落點、以能力提升為歸宿解 析44.44.閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。三江源地區位于青海省南部，農業生產以草地畜牧業為主。三江源地區位于青海省南部，農業生產以草地畜牧業為主。2020世紀世紀5050年代以來耕年代以來耕地面積比重增加。該地區是我國冰雹天氣多發地區，但近地面積比重增加。該地區是我國冰雹天氣多發地區，但近6060年來冰雹天氣次數呈年來冰雹天氣次數呈下降趨勢，冰雹成災次數卻呈明顯上升趨勢。圖下降

20、趨勢，冰雹成災次數卻呈明顯上升趨勢。圖1111為三江源地區為三江源地區1950-20111950-2011年各月年各月雹災累積次數統計圖。雹災累積次數統計圖。簡述三江源地區冰雹災害的年內分布特征。簡述三江源地區冰雹災害的年內分布特征。典型、純粹的“看圖說話”題。要求把圖像信息轉化為簡潔的文字信息，在不知曉原圖的前提下，如果再把答案的文字信息轉化成的圖像信息失真不大的答案是標準的、準確的。地理事物的時空分布特征的答題思路一般是：一是看分布均勻不均勻；二是看集中分布的區域（時段）；三是看極值分布的區域（時段）?！敬鸢浮浚耗陜确植疾痪ū陌l生在4-10月，其他月份無雹災）；主要集中在5-9月；8月

21、最多。44.44.閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。三江源地區位于青海省南部，三江源地區位于青海省南部，農業生產以草地畜牧業為主。農業生產以草地畜牧業為主。2020世紀世紀5050年代以來耕年代以來耕地面積比重增加。地面積比重增加。該地區是我國冰雹天氣多發地區，但該地區是我國冰雹天氣多發地區，但近近6060年來冰雹天氣次數呈年來冰雹天氣次數呈下降趨勢下降趨勢，冰雹成災次數卻呈明顯上升趨勢。圖，冰雹成災次數卻呈明顯上升趨勢。圖1111為三江源地區為三江源地區1950-20111950-2011年各月年各月雹災累積次數統計圖。雹災累積次數統計圖。分析近分析近6060年來三江源地區冰雹成災次數

22、呈上升趨勢的原因。年來三江源地區冰雹成災次數呈上升趨勢的原因。影響成災次數變化的主要因素有致災因子強度、頻度；受災體特性（防抗災能力與意識、經濟密度變化、易損度變化、區域內生產生活的變化情況）。本設問主要從試題的文字信息當中獲取信息，組織答案?！敬鸢浮勘ΨN植業的危害大于畜牧業；該區種植業面積增大。 解 析思 維 障 礙一些常用的答題模板記憶不準確教 學 方 向牢記一些常用的答題模板設問方向判斷某種自然災害發生的時間、地點，說明判斷理由。試題材料全部是我國的自然災害說明某種自然災害發生的時間、空間分布特征，分析影響因素。說明同一種自然災害在不同區域引發的主要次生災害的不同，分析原因及不同區域

23、預防措施。說明同一種自然災害在不同區域引發的災情的不同，分析原因及不同區域預防措施。說明同一種自然災害在不同地域的防災、減災措施。從某個角度或全面分析一種自然災害的危害。區域圖明顯多于表格、示意圖區域圖由大區域轉向小區域小區域+等值線（等高線居多）區域和自然災害陌生度增加，但不影響答題高考地理試題整體特點高考地理試題整體特點3 3分值、題量增加，但考試時間、試卷長度不變，試題在控制難度方面采取的策略主要有：綜合題圖文信息量瘦身，小題數量減少，單個題目分值加大，答案更簡潔穩中求變“高起點，低落點”的命題思路。選擇題入題容易，定項不易；綜合題入題不難，深入較難。不糾結于拓展加深，而注重廣度與靈活性，讓興趣廣泛、學有能力的考生受益控制難度立足基礎，突出主干；題在書外，理在書中。立足主干與基礎選擇題：主題聚焦，知識點適當分散。綜合題：基于區域的問題探究和案例分析。橫向綜合型和縱向探究型。能力立意關注學科本質，探究學習思維品質多樣，新穎，學科性圖表運用以反映社會經濟發展的現實為背景，彰顯實踐