1、五年級家長會_4參考演講稿各位家長：大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感激！召開這次家長會是為了加強教師與家長之間的聯絡，交流學生在學校及在家中的情況，以便共同教育小孩，提高他們的學習成績。總而言之，我們是為了一個共同的目的走到了一起。我們的根本出發點確實是為了小孩有一個更好的明天。如今這個班原來總體的學習根底較差，特別是語文。班上的尖子學生少，這使整個班級語文學習成績的提高缺少一種帶動作用。語文學習功在平時，不是靠一天兩天就能把學習成績搞上去的，能夠說是要靠終生學習才能完成的。妨礙小孩學習成績的要素有非常多：如有的學生學習適應、學習方法不好，家庭學習環境較

2、差、家長對子女學習關注、催促不夠，學生的學習成績同樣得不到提高。缺乏之處：1、如今的學生自我認識太強，同學發生矛盾時總是責備別人，看不到本人的缺點和錯誤，只會狡辯，不愿講道理。2、課堂紀律不是非常好，該讀書時不讀書，該寫字時不寫字的現象時有發生。學生之間有的在課堂上就會發生矛盾。能夠說紀律觀念、學習觀念認識淡泊。3、好的書寫適應沒有養成。寫字馬虎潦草，在本子上亂涂亂畫，寫倒筆畫、錯別字的現象非常多。4、課外積累不夠豐富。語文學習要靠平時的積累，由于如今學生怕吃苦，不愿背書，每天默寫一首古詩，每天學習一句三字經，不少人堅持不了，更不別說背誦長課文了。閱讀才能有待提高。主要表現為理解、概括、表達才

3、能相對薄弱。課外書看得太少。開學到如今這階段，學校開展了多項活動，旨在提高學生的各項才能。事實上，才能是最重要的。我們教師也對學生的文明禮貌、集體觀念、行為適應、作息時間、學習態度、學習適應、衛生適應進展養成教育，強化訓練，注重課堂對學生的引導和啟發、鼓舞和確信，培養良好的課堂學習適應、認真考慮、主動答復的適應，語言組織才能、口頭表達才能的訓練，班級學生在剛剛說的幾方面都有一定的提高和進步。課堂上，大部分同學都能專心聽講，非常多學生都在認真地考慮，主動地展現自我。我們將盡力優化教育教學方法，提高課堂教學質量，關愛全體學生，利用課余的時間針對學生的差異進展補缺不漏、培優扶差，強化訓練，提高閱讀理

4、解才能、思維才能、處理咨詢題的才能，逐步提高他們的學業成績和綜合素養，為以后的學習、成長打下良好的根底。通過我的一些理解，大多家長對子女的教育是非常注重，能對學生進展學習監視。但也有一些家長對子女的學習不夠注重，平時非常少過咨詢小孩的學習，小孩學習根底較差也沒能加以輔導（這可能有的家長本身的文化素養的限制），也有個別家長經常忙到非常晚，妨礙小孩的學習和休息。因此我們也希望得到家長的配合，能夠轉變觀念，為了小孩如今多奉獻一點，今后才好多享受。下面我就家長如何輔導小孩語文學習的幾點建議。語文學科中，能夠分為根底知識、閱讀、口語交際與作文。根底知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去協助小孩學好

5、語文呢？1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活嚴密結合，從生活中來，到生活中去。我們要培養小孩養成一個擅長觀察生活，勤于考慮生活，將感性認識上升為理性認識的良好適應。2、要檢查小孩在校學習的情況。作為家長，你只要檢查一下小孩的作文是否完成，小孩的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是小孩認真學習的根據?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你能夠讓小孩復述課文的內容，給他進展聽寫字詞以及安排一定的同步練習或專題練習，將根底知識和根本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。3、培養小孩的閱讀才能。閱讀才能是語文才能的重要方面，根底知識學習好了，能為閱讀打下扎實的根底，閱讀才能強了，作文的水平就能提高。操縱小孩看電視上和玩的時間。把小孩看電視或玩游戲的時間慢慢轉化為讀書時間。4、有認識豐富作文題材。作文如何輔導？事實上，會說話就會寫作文，生活處處皆作文，作文確實是做人，確實是生活，要注重小孩的內在質量的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，小孩的文章自然就會永不干涸