1、中學春季學校工作參考計劃一、指導思想以科學開展觀為指導，以促進師生共同成長為主旨，充分調動一切有利于學校開展的積極要素，實在加強教學治理和校本研究，努力塑造文化校園。依照xx年教育工作會議精神工作部署，接著高舉科研"旗"，緊繃質量"弦"，下活德育"棋"，出好治理"牌"，確保學校"穩定"大局,全力加強隊伍的制造力，全力提升教育效勞的檔次，全力化解教育開展的制約要素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢而上；振奮精神，發奮有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務實，確保學校"十一五"開展開好局,起好

2、步，為努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮斗。二、工作目的1、加強師德建立，無違背師德要求的事件發生。2、抓實學校目的治理，加強學校綜治、法制教育和平安防備工作，從細微處做起，創立"平安學校"。3、突出教學中心，提高教學質量，學生期末考試成績合格率達95以上，畢業班考試成績綜合指標進入全市前3名。4、多方籌集資金，接著校園綠化工作，逐步改變對外形象。5、抓好控流保學，確保"普九"年檢達標。6、爭取"綠色學校"申報工作。7、接著完成校園各項修繕工作。8、落實"兩免一補"，減輕家長負擔，構建和諧校園。三、主要工作及施行措施

3、（一）、圍繞一個中心，強化開展認識教學質量是學校的生命線，我們提出學校一切工作的出發點和落腳點都是教學質量，全校上下堅持以教學質量為中心，要"一切為了教學，一切圍繞教學，一切效勞教學"，"八方抬轎，落腳一點"，時刻抓住質量不放松。1、抓好教學常規治理、教學常規是教學工作獲得高效的前提與保障。新學期將進一步加大常規治理的督查力度，努力提升學校常規治理的水平，實在做到常規上標準，確保學校教學工作的良性運營。、抓全體老師的育人認識，嚴格課程治理。"開齊、上足、教好"各類課程。校長室、教誨處將加大課程打算執行情況的督查力度，真正做到專課專用，

4、課課扎實。、積極引導全體老師明確新課程背景下教學工作的新要求，并榜樣執行。教誨處加強督查，把握動向，標準指導，努力使教學工作的各個環節都能上標準、上水平。本學期治理突出三個重點：一是備課：抓實集體備課，充分發揮教研組集體智慧，著重在學課標、學教材上下功夫，通過集體研討提高全體老師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的才能，從而優化課堂預設，促進課堂生成；抓實獨立備課，全體老師要在集體備課的根底上，結合本身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，實在提高課堂設計水平，完全杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現象。二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認真學習的根底上，讓每位老師明確課堂教學的根本操作程序和方

5、式；要抓好課堂研討，一人一節教研課要實在到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。要通過活動，促進老師提高課堂教學的認識水平和操作才能，全面提高課堂教學效率。三是教研活動：教研活動追務實效，追求創新。抓實理論學習，站在教育前沿，針對熱點理論系統研討，提高教研活動的針對性。大力加強教學常規的治理，抓好備課、上課，修改作業、輔導四個環節。加強校風、教風、學風建立，完善教育教學治理制度，樹立向治理要質量、要效益的觀念，努力運用科學的治理知識，在治理上做到"嚴、精、細、實"，使學校的教育教學治理更趨科學化、標準化、標準化。教誨處每月認真催促檢查，加強打算、教案、教學反思、作業、

6、總結治理。加強隨堂聽課力度，要求每位老師每學期聽課不少于25節。學校將不定期進展檢查評比，作為老師考核的依照之一。2、狠抓教學質量的提高教學質量的提高是學校一切工作的目的，是教育工作成效的直截了當表達。以此激化全體老師樹立科學的質量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規律，遵照規律，科學施教，合理訓練，自覺追求全面開展的質量，真實可靠的質量，促進全體學生的全面開展，促進全體學生的最優開展，實在提升我校的教學質量。一是把握方向。正視新課程背景下學科教學質量評價的內容、方式等方面的變化，精確把握質量評價的改革方向，調整策略，主動習慣。如語文注重閱讀、積累和習作，數學注重思維和方法的訓練。本學期各學科圍

7、繞以上重點，組織專題研究活動，努力實現教學的低耗高效。二是夯實培優補差。深化分析差生成因，悉心研究轉差方法，認真落實轉差措施，全面提高防差、轉差實效。三是關注重點年級、重點學科的教學工作。畢業班肩負著代表全校接受社會評價的重擔，責任嚴重，全校上下都要全力支持畢業班的教學工作，使之成為學校工作的"特區"。要認真貫徹蔡校長在全市畢業班經歷交流大會上的發言精神，認真分析上學期末質量調研的結果，對個別年級、個別學科暴露出來的咨詢題要分析病源、把準病因、對癥下藥，確保本學期能得到有效整改。（二）、建立兩支隊伍,鑄就過硬群體。領導班子建立領導確實是導游，喊破嗓子不如做出模樣，領導成員要成為學校之靈魂，教學之名流，師生之楷模，樹立正確的權力觀、政績觀和教育觀，加強奉獻認識、進取認識和自律認識，要一直站在時代的高度，深化把握教育的走向，指引學校開展的方向，工作中要著重做到"三子"