1、熱血教師影片教師的觀后感2021年5篇熱血教師影片教師的觀后感范文(1) 在開學的第一天，校長組織我們全體教師觀看tnt的一部電視電影熱血教師。這是一部由馬修派瑞主演，改編自美國教師羅恩克拉克ronclark的真實事跡。他運用獨特的教學規則和革新式的教學方法教育每個調皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術天賦的男孩得以發揮特長，將全校最差的一個班級教導成了全校成績最好的一個。新學期之初的一場電影，給我們帶來了更多的教育思索。 克拉克的“鍥而不舍的態度、追求夢想的堅定、別出心裁的教法等都值得我們學習。其實，每個問題孩子背后都有一個問題家庭。只要我們找出了問題的所在，并

2、用足夠的耐心、對他有足夠的信心、尋找合適他的教育方法，肯定能讓他有更大的提升。這讓我想起了以前教過的一個學生_x，一個思維敏捷但不受約束、典型的我行我素型女孩!脾氣還有點古怪：別人跟她說話，她不理別人;有時還會無端端地破口大罵別人;上課她搞小動作或走神，教師示意她做好，她也無動于衷。 我明白，造成她這樣的性格與她的家庭環境有很大關系：父母離異，家庭經濟負擔重，父親一天到晚為生計而奔波，無暇顧及她，她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因為這樣的家庭背景，一、缺乏來自父母的愛，二、爺爺奶奶簡單精暴的管束方法也讓她感受不到來自長輩的溫暖。 覺得，她更需要的是“愛。所以，要想轉化她，必需從“愛入手，用愛為

3、夜行的她導航，以愛來換取她對別人的信任，以愛來換取她對生活的信心，以愛來換取更多更多 關于她的教育，我的基本觀點是“暗示與期待、“激勵與幫忙。比如，當她動作慢時，我常會說：“你要再快點多棒呀!當她孤獨站在一邊時，我會說：“我真期望看見一個歡樂的小故娘!明白嗎，你一笑是很可愛的。我異常喜愛你笑時的小臉。當她課堂上有時舉手發言，我會激勵她，慶賀她。當她碰到不開心的事時，我會耐心傾聽她的真情傾訴，循循善誘地引導她自控自強，并不露痕跡地幫忙他們去努力獲得成功。盡我們所能地多給她一點關愛! 經過一段時間，我發現，她脾氣已經沒那么古怪了，也愿意聽教師的話了，并且，我也發現她愿意接近我了!我覺得，這就是一個

4、新的起點。 熱血教師影片教師的觀后感范文(2) 今日我懷著學習的心態看完了電影熱血教師，我的心為之震撼。 電影中的主人公克拉克先生本是一位教育業績連續四年獲得第一的事業有成的教師，可他卻為了實現自我的人生價值，毅然在慶功會上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。但這次，他應對的學生卻和以往不一樣，這是一群來自社會底層、自由自在、自由散漫的學生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新教師挑釁，將教師獨自粉刷一新的教室弄得一團糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學校的紀律應對這樣的學生試想如果是我，我可能會無可奈何，不明白該如何幫忙這些孩子。而克拉克教師卻懷著一顆熱忱的心與獨特

5、的教學方法，用獨特的眼睛，看到了一群天真孩子完美的將來，用寬容的心開啟了孩子們對將來封閉的心，使他們不再軟弱，不再氣餒，不再“沉淪，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自我人生中最渴求的東西。是克拉克教師讓我相信教師是一個能夠把人的創造力、想象力和全部能量、智慧發揮到極限的、永遠沒有止境的事業。讓我更加堅定了要做好一名優秀教師的夢想。 細細觀看該影片，反復思索著克拉克教師是如何來改變這些孩子的。 1、首先他用耐心與堅韌將自我制定的班規一條一條地滲透給學生，異常出色的是克拉克教師用特別的辦法聯合食堂工作人員讓這些頑皮的孩子乖乖的執行了第4條班規:吃飯時要排隊，不能插隊。 2

6、、他用他的愛心與智慧，甚至不惜傷害自我，用獨特的教學方式感染了學生:為了吸引學生寧靜認真地聽自我講課，他承諾，只要學生寧靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看教師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學生真的寧靜地聽教師講課，當有人說話時，大家群起“噓之。一節課下來按照30分鐘計算，教師喝掉了4_30=120瓶酸奶。難受嗎當然難受，可是，教師讓學生看見了自我要他們學習知識的毅力和決心。為了讓學生記住美國的總統和歷史事件，教師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學生從驚奇、雀躍、參加中平靜下來之后，他們必定感受到了教師新穎的教學方法帶來的神奇變化，更感受到了教師為了讓他們學習好，所付出的努力。這個教師

7、在他們心目中也是有魅力的教師。 3、為了融入學生，他向學生學跳繩，學生跟他學知識，這在一般人看來似乎有些不可想象，可是我覺得這種精神值得我們學習，我們教師就應當和孩子像朋友一樣平等相處。 最終，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績獲得了全校的第一名，每一位學生都得到自我的特長獎，剛開始最叛逆的女學生兩門學科都是全市第一。 回過頭來看克拉克教師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣可是他又不是一個凡人，他心里有大愛有圣心，他當教師，源于對學生的愛;他碰到問題、處理問題，基于對學生的愛;他堅信，學生都是好的;他保持自我制定的班規，堅定自我的目標。他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個

8、勤奮鉆研的人，他是一個熱愛學生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人。 再反思自我的教育，平常缺少了對學生的寬容、缺少了一些特別的教育方式。缺少了和學生打成一片的狀態。可是我相信經過不斷地努力我也會成為一名優秀的教師。 熱血教師影片教師的觀后感范文(3) 最近對“信仰這一詞匯高度敏感。我是一名剛入職的新教師，記得那次去學校報到，聽另一位同事說她周日要去做禮拜，便得知她是一個_徒，我用羨慕的語氣對她說：“有信仰真好!羨慕，是因為覺得自我覺得在靡費的大學呆久了，已經不明白什么是“信仰了，已經不明白自我可曾有過，此刻要走上社會了，要工作了，不是別的工作，而是“神圣的教師工作!教師不僅僅是傳授知識的引導

9、者，更是學生靈魂的塑造者，可是此刻的我夠資格嗎?走上崗位前，社會上師德喪失的例子聽得很多，心中惶恐著，擔心著我是否會隨波逐流?入職前的觀看的這部電影，溫馨中讓我的心受著洗禮，讓我的無奈彷徨似乎覓到了方向。 熱血教師雖然很美國風，雖然國情學情不一樣，可是信仰教育的人，怎會不燃起身為教育者的自豪感? 克拉克教師帶著他的信仰bigdreamtakerisks創造了神話，帶領不守規矩目無尊長的小學生取得了全區最高分。究其原因，有以下幾點能夠學習： 一、不以規矩不能成方圓 rules相當重要，雖然開始學生對其嗤之以鼻，可是必需灌輸，原則必需遵守，以團結意識使之成為整體，使班中任何人不逾矩，否則便會受到團

10、體的責備，再以“利誘鞏固。欣賞這些規矩：第一，我們是一家人。(團體觀念灌輸，這是大前提);第二，我們必需彼此尊重。(所以，互相理解，互相尊重，必需有稱呼);基于此二點，才干成行。 二、培養與學生相同的興趣 此點很高明，很重要，要能春風化雨滋潤心田才干使人心悅誠服，克拉克教師雖然最初屢屢碰壁甚至甩門而出，可是其信仰和朋友的激勵使之持續回到課堂，然后就改變了方法。自虐，為了讓學生耐心聽課，每寧靜15秒就喝一杯巧克力，喝到反胃。運動，參加別的教師都不屑的雙跳，與學生打成一片，雖然在學生面前摔得四仰八叉，可是很可愛。 這點似乎丁老前輩就做過。獎懲分明，獎勵為主，及時表達，聽到他說的最多的就是iampr

11、oudofyou給予學生足夠的信心。學生得了a的一根棒棒糖、學期末的小金人頒獎等。rap式背書，該方法來源于他受到了樓上hiphop的騷擾。將美國總統的歷史編成rap，在教室里和著節拍與學生扭成一片，相當自娛自樂。 三、“三心：愛心、耐心、恒心 “愛人者，人恒愛之。克拉克之所以放棄之前受人愛戴的好學校的工作來到全區最差的學校接了全校最差的班級，他就是捧著一顆“愛心而來。開學之初，為了能夠了解全班學生，他做了教師的義務工作-家訪，而此刻的教師哪個能保持做到這一點?在家訪幾乎一一失敗后，他還是重拾“愛心回歸教育。 耐心是等著“花開的聲音的毅力。克拉克和他的孩子們在教室里外上演的一幕幕令人揪心的畫面

12、，表面上看他是重復著“愛心的軌跡，結果也是挫敗的，可是細心一看，他順利地完成了這樣的“熱血三部曲：排斥期-融合期-依靠期。 恒心是一種信仰。教育不僅僅是工作，更重要的是生命的一部分，經歷它要像是在歷經生活一樣，克拉克的青年時的人生軌跡讓我看到了他的恒心。他并不享受受人尊敬的“好學校好教師的美譽，他的生活并不追求的一成不變的成功，他的工作并不是教這一部分學生，而是期望每個學生都上進!于是他選擇最具挑戰性的學校的學生，追尋他的教育信仰。 四、做一名智慧型的教師 欽佩于他的敬業和對每個學生的了如指掌，比如說一句話不一樣學生的反應，誰的好奇最大，誰擅長涂鴉，誰有領導力他贏取了學生的尊敬，源于他的執著、

13、觀察力、信心，并始終抱著許 三多式的不放棄精神，不斷地給予學生是最棒的，是讓我為之驕傲的心理暗示。當學生放棄時，當學生說我們是最落后的，他說不，是領先的，不是失敗者。領隊人不能放棄，執著如此。 更欽佩于他對問題學生的關注，其實每個學生都是有潛力，并且孩子更多的是受到了家庭環境的影響。有領導力的薩美卡疲于照顧弟妹，克拉克與其母談心肯定了其的聰慧潛質，說服家長信任自我并讓她孩子持續上學多花點時間在課程上。寄養的漢肖姆與教師沖突不斷，喜愛涂鴉，卡拉克充分肯定，并激勵給他補課，當他抱著被打傷躺在下雨小巷中的孩子，感動不已。 信仰，不是時息時滅的火光，而是一種永恒。熱血教師，趁著我關于教育的熱情剛點燃，

14、趁著我骨子里不服輸的干勁，在信仰的名義下，調整方式和心態，發覺自我無限熱愛教育的潛力。 熱血教師影片教師的觀后感范文(4) 開學后校長向我們推舉了一部電影熱血教師，當時沒怎么感興趣，想想也不過是教師如何如何付出，最后取得了佳績而已。但看完_的介紹還是忍不住打開了視頻。 影片中班級里出現的狀況令人擔憂，什么樣的學生都有，連正常的上課都無法確保，很多學生不是一般的問題學生，太令人頭疼了!沙美卡有很多不良習慣，家長也根本不支持孩子上學，總是有做不完的家務，帶孩子燒飯。肖恩幫的父親有典型的家庭暴力等等，我真不知道克拉克老師將如何保持下來! 這部影片給我最大的感受就是作為教師要有持之以恒的耐性，更要給學

15、生們不斷改錯的機會，幫助他們樹立信心，找好切入點打開他們的心靈之窗，讓溫暖和陽光照亮他們的心房，不能因犯錯誤就想放棄，真的要做到反復抓抓反復將是一項任重道遠的艱巨任務，想想自己以前的做法有些方面也要進行適當的調整。 對克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風趣，有點神經質的老師。但看完整部電影后，他開啟了孩子們對將來封閉的心，使他們不再軟弱，不再氣餒，不再“沉淪，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴求的東西。而在我教育教學中，恰恰缺少的就是這些，所以看了這部電影后對我的觸動很大。 綜觀整部影片，有幾個地方值得我們廣大教師學習： 其一：克拉克是真正的把教育當成事

16、業來追求。 在自己的家鄉連續五年教學成績第一名，以至于學校將他的名字刻在校園的石板上，功成名就之時，他卻毅然離開，選擇了更需要自己的地方。他一直把教育成事業來追求，“紐約學校極缺好老師，報紙上說他們跪求好老師，每一年我都告訴我的學生們去追逐人生中最渴求的東西，敢于做夢，敢于冒險。現在是時候我來兌現自己的話了。這是克拉克臨行之前向父母辭別的一段話。哪里有困難，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是這么單純。 其二：克拉克不怕困難迎難而上的精神值得我們學習。 在學校里，因為這樣那樣的原因，我們總會面臨著接班的問題。如果班級原來的基礎好，接班的教師會樂意授受學校的安排;反之，如果這個班級是個問題班，接班

17、的教師經常會找借口來推脫，鮮有人樂意幫別人收拾爛攤子。然而，克拉克卻是主動請纓，請求校長讓自己去接這樣的班級。 其三：克拉克平等對待學生，切實關愛每一個學生。 有些人教師碰到雙差生，總是抱著保平安的心態，心想，反正這個學生成績這么差，只要不惹事，我就阿彌陀佛了。關于學生總是缺乏耐心和愛心，甚至于動輒就想讓學生退學，求個眼不見心不凡。克拉克接到這個班時，可以說，班里大部分學生都是問題學生，學生受慣了教師的冷眼，他們關于教師有著習慣性的排斥心理。克拉克硬是想辦法撬開學生的心門，放下架子和學生一起學習雙跳，笨拙的姿態讓學生笑得前俯后合，讓校長覺得有失體統大搖其頭，但正是他平等的對待學生贏得了學生的尊

18、重和信任。 女生莎美卡，剛開始是那么的桀騖不馴、到處與他為難，可克拉克覺得她是最有潛力的。他來到她家家訪，幫她做晚飯，幫她輔導課程。但卻遭到不理解的家長的叱責，甚至向校長投訴。就在其母拉她走出校長室，要求校長解雇克拉克的時候，她掙脫母親，一頭撲向克拉克，求校長不要解雇克拉克，克拉克的愛心終于融化了這座冰山，贏利莎美卡的信任。 愛畫畫的學生泰肖恩，把畫在畫在墻上，遭到毒打后離開家，夜幕降臨時他蜷縮在路邊;克拉克找到了他，把渾身是傷的他緊緊擁進自己的懷里，對著無助的泰肖恩說“我不會離開你的，我會幫助你的，“壞孩子泰肖恩感動得在他懷里放聲大哭。 其四：克拉克注意因材施教，堅信沒有教不好的學生。 關于

19、這幫孩子，克拉克想盡辦法，他把美國42個總統的事跡編成rap，通過說唱的方式提升孩子的學習興趣，幫助孩子們快速的記住這些歷史知識。課余時間，他約孩子在咖啡廳進行各別輔導，關于胡里奧這個特別學生，他用打牌的方式幫助掌握數學知識。關于缺少自信的印度小女孩，他熱情激勵她，讓她輕視困難。 其五：克拉克的敬業精神讓我們肅然起敬。 我不知道美國有沒有像我們一樣一直在進行師德教育，但是，克拉克崇高的師德真的讓我們油然而生敬意。肺部感染生病了，他保持到班級用沙啞的聲音給孩子們復習科學課，累得暈倒在地，一開始孩子卻以為老師正在用特有的幽默幫他們掌握知識，一個學生說“克拉克先生，我知道，是重力讓你倒地的，等發現不

20、對勁，孩子們都著急的圍了上來。 住院期間，克拉克放不下孩子們，他讓女友幫他拍攝錄相進行視頻教學。在班上，播放錄相進行教學，無論是通過視頻，克拉克仍然預見到一些調皮孩子的不良表現，適時的提醒，讓我們不得不佩服他對孩子的了解之深。 其六：好孩子是夸出來的，好學生是教出來的。 影片開始，那個被罰站的學生說“老師說我學不會，我應該跟垃圾一起被扔出去，他向孩子作了自我介紹，然后有意說自己健忘，忘記自己叫什么，孩子脫口而出“克拉克先生，他抱起孩子，說，你一下子就學會東西了，孩子雙眼放光，“說你要當我們的新老師嗎?學生如果一直在教師的批評指責中，肯定會自我覺得是個壞孩子，破罐破摔，但是，一聽到有人夸他，孩子

21、是那么的開心。 克拉克關注孩子的點滴進步，及時表揚激勵孩子的閃光點。學生們排隊去食堂，當莎美卡終于為她插隊而道歉時，克拉克說：“我為你而感到驕傲。 關于學生的各種不良習慣，克拉克制定了著名的55條班規，從細節入手，一點點的約束規范孩子，“與大人應對，要有禮貌，有分寸;與人互動，眼睛要看著對方的眼睛;別人有好表現，要替他高興;尊重別人的發言與想法克拉克說“之所以會有這么多規則，不是因為我心懷惡意，而是因為我想幫助他們成為好學生。 熱血教師影片教師的觀后感范文(5) 影片中，顯然克拉克老師是一位非常優秀的老師，他和他學生的故事，正昭示著一個新的教育時代的到來!一個體現人性、理解天性、保護、引領稚嫩心靈的理想教育時代的開啟!一個正面引導、關愛激勵、無限相信、充滿期待的教育時代的來臨! 反思克拉克，我認為他的卓越之處在于以下幾個方面： 1、克拉克有超強的教學責任心，他的第一節課雖然進行了精心的準備，制定了一節沒有課本知識的思想引導課，希望讓孩子喜愛他，可還是在莎美卡的搗蛋中敗下陣來。接著他的學生對他的愛車及教室的破壞，等等，在學生反復的排斥中，他沒有氣餒，沒有放棄，沒有怨言，甚至沒有一句對學生正面的傷害，而是一直在努力的想方設法走進學生的心靈。