1、參考范本2019年名班主任工作室個(gè)人總結(jié)（二篇）目錄:2019年名班主任工作室個(gè)人總結(jié)一2019年名班主任工作室成員個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)二,"有*.f,f 一-»2019年名班主任工作室個(gè)人總結(jié)一XX年12月3日，我有幸成為廣東省名班主任蔣 xx工作室的學(xué) 員之一，為期2年。驀然回首，2年似乎彈指間就過(guò)去了，感謝工作 室這個(gè)平臺(tái)，感謝各位成員及學(xué)員老師，特別感謝蔣 xx老師，這2 年來(lái)讓我成長(zhǎng)得很快，也學(xué)到了很多、很多。蔣老師還邀請(qǐng)我XX年5月21日在工作室活動(dòng)時(shí)作班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享，說(shuō)實(shí)在，當(dāng)我接到 蔣xx老師盛情邀請(qǐng)的電話，我既感動(dòng)而又難為情。感動(dòng)的是蔣老師 對(duì)我的信任，難為情的

2、是在這么多能力和實(shí)力出色的同行面前班門(mén) 弄斧，擔(dān)心擔(dān)當(dāng)不起此重任。所以，我是懷著誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心情說(shuō)了 自己一些粗淺和稚嫩的做法，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有句句樸實(shí)無(wú)華的 話語(yǔ)，但我覺(jué)得在這兩年中，受益匪淺。作為“研究的平臺(tái)，成長(zhǎng) 的階梯”，工作室為我的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，讓我成長(zhǎng)得很快， 同時(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到自身的不足，明確了努力的方向。現(xiàn)將兩年的 工作做如下總結(jié)：一、不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和提高了理論修養(yǎng)。XX年12月9日那天，工作室集中活動(dòng)，蔣老師要求每人選一本 書(shū)回去讀，最后桌上的班主任兵法隨即引入我的眼簾，光看名字 就覺(jué)得很有霸氣，拿到手后，翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)，我便被蔣老師的暖 心舉動(dòng)而感動(dòng)，書(shū)上貼了一張小

3、巧精致的贈(zèng)言：一本新書(shū)像一艘 船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋。贈(zèng)言旁邊 還附有一大束玫瑰，正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。此書(shū)中實(shí)戰(zhàn) 篇的故事又何曾不是我自己的故事的真實(shí)寫(xiě)照呢。真的是我們廣大 班主任學(xué)習(xí)的好書(shū)啊，正如書(shū)本卷頁(yè)所說(shuō)：篇篇是美文，招招是良 方。雖說(shuō)已是看完了班主任兵法一書(shū)，但書(shū)中還有很多值得我細(xì) 細(xì)品讀、欣賞和推敲學(xué)習(xí)的地方，里面的一些管理教學(xué)方法一定會(huì) 對(duì)我的班主任工作的開(kāi)展有很大的幫助。但我自己在理論上的知識(shí) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，才能讓我自身的品味 提高上升一個(gè)層次。二、作為班主任，初步形成自己風(fēng)格的雛形。通過(guò)此次參加蔣xx名班主任工作室的學(xué)

4、習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí) 了班主任工作的艱辛和不易。聽(tīng)完李季教授的講座，讓我學(xué)到了許 多一般專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)所學(xué)不到的東西。第一次聽(tīng)了李 xx教授小故事, 大道理，小視頻，大教育等獨(dú)樹(shù)一幟的德育教育方法，我就愛(ài) 了上它們，就一直在琢磨著每一次的班會(huì)課要上些什么，給他們看 些什么，要達(dá)到什么效果。實(shí)踐證明，這些方法教育學(xué)生非常有 效。在上個(gè)月中考倒計(jì)時(shí)還剩 60天的時(shí)候，看到孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)出 現(xiàn)了疲態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的越學(xué)越帶勁，成績(jī)不好的就得過(guò)且過(guò)，消 磨時(shí)間度日，我及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)主題為 堅(jiān)持就是勝利的班會(huì)課, 在課上我運(yùn)用了小故事，大道理這種方式，給他們講述了英國(guó)達(dá) 人秀中相貌平平，運(yùn)氣特差的保羅.波茨歷經(jīng)

5、艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持追求自 己的夢(mèng)想，最終成為冠軍的故事，上完這一課后，學(xué)生深受感動(dòng)， 對(duì)他們觸動(dòng)影響較大，如今學(xué)生們的學(xué)習(xí)也回歸了常態(tài)化。同時(shí)， 學(xué)生們也愛(ài)上了我這種講故事明道理的方式。我覺(jué)得我要堅(jiān)持下 去，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。三、存在問(wèn)題及今后努力方向。對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在這兩年期間我學(xué)到很多，但也發(fā)現(xiàn)很多不 足之處，我個(gè)人的理論水平和實(shí)踐能力很低，對(duì)于教育的總結(jié)與反 思也十分欠缺。特別是科研能力非常薄弱，對(duì)本次的科研課題不知3 / 7所措，就是因?yàn)槠綍r(shí)少看書(shū)和不能靜下心來(lái)鉆研科研，導(dǎo)致沒(méi)辦法 完成工作室布置的任務(wù)。為此，今后我將力爭(zhēng)擠時(shí)間出來(lái)多讀書(shū)、多讀些教育案例、教 育敘事和教育論文，同時(shí)把平

6、時(shí)發(fā)生在自己身邊的身邊人身邊事記 錄下來(lái)，整理成案例，要勤于實(shí)踐，勇于探索，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 雖然說(shuō)作為學(xué)員工作室學(xué)習(xí)期滿兩年結(jié)束了，但這并不是終點(diǎn)，我 將把這里作為起點(diǎn)，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，不斷提升自身的科學(xué)素 養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為我市教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！4 / 7,"有*.f,f 一-»2019年名班主任工作室成員個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)二時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間加入“廣東省名班主任蔣xx工作室”已經(jīng)年滿兩年了?；仡欉@兩年在名師工作室的學(xué)習(xí)生活，我深 深感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲。也許這兩年我并沒(méi)有值 得夸耀的榮譽(yù)，但在工作室主持人蔣青老師及其他優(yōu)秀的成員和學(xué) 員

7、的帶動(dòng)、感染和幫助下，我能積極認(rèn)真的參加了名師工作室的每 一次活動(dòng)，收獲頗多，開(kāi)闊了視野，知識(shí)不斷更新，育人能力也得 到了提高。同伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很 大的動(dòng)力，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè)。兩年來(lái)我收獲了很多， 同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將兩年來(lái)的心路歷程總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)，增進(jìn)思想素質(zhì)參加工作室后，我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自 己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人 師表。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng)，我積極參加各類(lèi)活動(dòng)，提高 自己各方面的能力。認(rèn)真的閱讀教育專(zhuān)著，尋求理論支撐，不斷豐 富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)

8、習(xí)，嚴(yán)守工作 紀(jì)律，樹(shù)立良好的師德形象。認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自 己的師德形象，以身作則，為人師表，教書(shū)育人，循循善誘。二、名師引領(lǐng)，提升育人能力參加工作室以后，我得到了更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如XX年有幸參加了廣東第二師范學(xué)院舉辦的第二屆廣東省班主任工作論 壇，李季教授的教育理論和原則極大的觸動(dòng)了我的心，全國(guó)知名班 主任肖xx、賈xx等老師的主題報(bào)告、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享、為 期三天的學(xué)習(xí)生活，讓我受益匪淺，可以說(shuō)是對(duì)我教育觀、價(jià)值觀 的一大轉(zhuǎn)變，從名師身上我看到了什么是“孜孜以求”。他們用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我們做人做事的道理，我深受感動(dòng)。工作室的成 員，雖然工作繁忙，但是工作室的活

9、動(dòng)大家都積極參加。我期待著 每次的工作室活動(dòng)，隨著一次次的學(xué)習(xí)交流、一次次的思想碰撞覺(jué) 得自己的理論功底在逐步提高，這里團(tuán)結(jié)互助、充滿學(xué)術(shù)氛圍。工 作室的老師各有特色，每一次的活動(dòng)，我們都是互相問(wèn)候、交流談 心、暢所欲言。在研討會(huì)上楊xx老師和阮xx老師對(duì)關(guān)于班級(jí)管理和 家校合作的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，。楊xx老師的班主任工作管理之三部曲一一規(guī)范、引領(lǐng)、激勵(lì)，這已經(jīng)很 好構(gòu)建成了做好班主任工作的基本框架。尤其是“激勵(lì)”這一方面，這是非常值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)方面，我深信，激勵(lì)可以讓我們的 學(xué)生學(xué)得更加有激情，更加快樂(lè)，也走得更遠(yuǎn)，所以，這也將是我 從今以后要努力學(xué)習(xí)的一個(gè)方向。阮

10、 xx老師的家校合作型班級(jí)文化 建設(shè)報(bào)告一一 插上另一雙翅膀，打開(kāi)了我做好班主任工作的另外一 扇窗戶。鄧xx、黃xx、梁xx等老師上的主題班會(huì)課起到了很好的示 范作用，通過(guò)互動(dòng)聽(tīng)課、研討和交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同 進(jìn)步。在蔣xx老師的幫助下，我也有幸上了一節(jié)公開(kāi)主題班會(huì)課追尋僑鄉(xiāng)名人足跡，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)國(guó)有志少年，把自己的所學(xué)運(yùn)用到教 學(xué)中，充分運(yùn)用校本教學(xué)資源，力求實(shí)現(xiàn)“以生定教”的理念。通 過(guò)老師的指點(diǎn)，使我的班會(huì)課堂更加的靈動(dòng)了。各位成員精辟獨(dú)到 的點(diǎn)評(píng)，給了我許多的啟迪，也為我以后的育人工作指明了方向。三、理論積淀，培育學(xué)術(shù)素養(yǎng)蔣xx老師常鼓勵(lì)我們，要用心做班主任，做一個(gè)有愛(ài)心和用 心人

11、。她鼓勵(lì)我們多學(xué)習(xí)，工作室推薦了很多雜志、書(shū)籍供我們學(xué) 習(xí)、研究。還送書(shū)給我們學(xué)習(xí)，我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在我們工作室的博客平臺(tái)和qq平臺(tái)上，有個(gè)成員的優(yōu)秀教學(xué)案 例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書(shū)心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我 們成員的學(xué)習(xí)成果，是我們“學(xué)習(xí)一一實(shí)踐一一反思一一再學(xué)習(xí)” 的過(guò)程。名師工作室，為我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并 為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì) 到“學(xué)然后知不足”，通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專(zhuān)業(yè)化的研 究型教師還有很多路要走。四、反思總結(jié)，摸索中成長(zhǎng)回顧兩年的歷程，在蔣xx老師及其他成員的帶領(lǐng)下，個(gè)人也取 得了一定的進(jìn)步， 兩年來(lái)取得的成果有：XX年9月被評(píng)為xx區(qū)名 班主任；XX年主題班會(huì)課追尋僑鄉(xiāng)名人足跡，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)國(guó)有志少年 得到區(qū)教育局好評(píng)