1、people who like to say that they are lucky, generally work harder than others.通用參考模板（頁眉可刪）關于實習計劃錦集十篇 實習計劃 篇1本學期我有幸擔任_ 師范實習 老師馬友倫的指導教師，在接下幾個月的指導工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導實習教師的同時，也提高自己的教研能力，與實習教師共同成長。為了使實習教師能快速提高教學技能和教學水平 , 特制定如下工作計劃 :一、在常規教學方面：備好課是上好課的關鍵 , 我從備課抓起，讓實 習 老師從思想上充分認識到備課的重要性。本著誰講課誰主備相互協商的原則，在教材

2、的重點 , 難點的把握上與實 習 老師一起探討 . 引導他根據學生的實際情況 , 確立教學目標 , 重點 , 難點 , 并能根據本校的教學實際，確立切實可行的教學方法，提 高實習 老師對教材的理解駕御能力。二、聽課先讓實習教師熟悉教材一周，第二周隨堂聽指導教師講課，學習課堂教學，聽課中盡可能有電化教學，指導實習教師恰當、熟練地運用現代教育技術輔助教學，第三周實習教師開始登臺講課，課后進行交流，找出不足，總結經驗，提 高實習 老師的課堂教學能力。三、匯報課與 馬友倫 老師共同設計一節公開課，聽取本學校其他老師的意見和建議，進一步提高實習教師的教育教學能力。四、在理論學習方面：抽時間在上和學校訂的

3、刊物上實習計劃 篇2時間 ：_-x-_-x-_（8-78-18上午半天）目的 ：熟悉施工過程，掌握總體流程，學習課本之外的知識、經驗。任務 ：1.了解三方的基本關系、職能、注意事項。2.了解有關的的法律法規。3.掌握整體的框架，明白總的布局。4.學會看施工日志，嘗試寫一些施工日志。5.看清楚建筑施工圖，到現場看施工過程。6.學會處理一些相關的基本事物，培養獨立的觀察、思考、處理能力。注意 ：1.珍惜這次機會，嚴格遵守保密條令。2.懂禮節禮貌，主動與人打招呼問好，體現自己的素質。3.注意細節，觀察并體會他人的處事方式與方法。4.吃苦耐勞，積極主動地辦一些能力范圍呢的事情。5.不懂就問，注意場合和

4、時間的安排。建筑實習報告根據學校安排我于報告x年_月_日到武漢第_建筑公司武漢_x項目部進行建筑施工實習，這是一個讓我了解施工現場的好機會，讓我更深一步的個人實習計劃書范文 理論與實際的差別。一：工程簡介本工程是武漢市_工程投資公司開發的公寓樓，工程單位是武漢第_x建筑公司，分別是五號和六號樓，及高爾夫球健身樓，地基由實習第四樁基公司承建。由建筑_設計院設計。采用實習報告剪力墻結構，柱子為異性柱。市人大代表述職報告 為13000平方米，由3棟樓組成的建筑，現澆鋼筋混泥土六層實習結構。二實習內容1：木工1）模板的種類及方法；2）結構模板安裝的質量標準；3）現澆結構模板安裝的標準；4）現澆結構模板

5、拆除的時間和順序；5）建筑拆除的注意事項；6）模板的清理，堆放和維修的方法及要求；2：鋼筋工1）鋼筋的種類及外形特征；2）鋼筋的焊接方法及質量 ；3）鋼筋冷加工的方法及工藝；4）鋼筋的綁扎的及質量要求；5）實踐活動總結 綁扎的搭接長度要求；6）各種構件保護層報告的控制方法；7）掌握隱蔽工程記錄方法及主要內容；3:混泥土工1）攪拌機的種類，規格，拌和的原理；2）震動器的種類，適用范圍；3）施工律師事務所實習總結 比的換算及標志牌的內容；4）施工縫的留設實習報告處理方法；5）混泥土的養護方法及要求；6）混泥土表面缺陷產生原因及預防處理方法；7）混泥土工程的質量檢查內容；三收獲與體會首先說實習對我來

6、說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往

7、是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。實習計劃 篇3第一周：根據產科特點，加強計劃教學1.實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規章制度，著重強調“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度；要求學生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術性操作。2.講解新病人入院、出院程序，產褥期的生理變化及產后觀察內容，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產婦健康宣教、產前常規，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產及婦科常見手術術

8、前、術后護理要點，產科常用藥物(硫酸鎂、催產素等)使用注意事項。3.示范操作術前準備、導尿、會陰護理、陰道擦洗，母乳喂養指導。新生兒沐浴、產前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導下進行操作。4.熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配制方法，結果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。5.嚴謹工作態度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業道德，法律法規教育要貫穿于實習護生實習始終。第二周：發揮實習生潛能1.尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷

9、護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。2.理論聯系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，到產房時，做好具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然后根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。第三周：熟悉產科常見疾病的病史收集及評估1.掌握新

10、入院、出院病人，產后病人及術前術后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心。 第四周：雙相考評互相促進考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務態度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在婦產科的實習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。實習計劃 篇4班主任在學校里全面負責班級工作，是學生班集體的教育者、組織者和指導者，同時也是班集體中的一員。班主任在一個班集體中起著重要的作用。作為實習班主任，同樣要以班主任的身份來嚴格要求自己，班主任的職責

11、很多很重，實習時，在原班主任的指導下，我計劃從以下幾方面要求自己，希望對學生和班級建設有一定的幫助：1、保護學生的身心健康，促進學生的全面發展1) 建立學生個人情況說明，在一周內了解掌握學生的思想、學習情況，在兩周內了解學生的行為習慣及家庭背景，并在以后的實習過程中記錄學生學習成長的點點滴滴。2) 及時、全面、準確地把握班級整體情況，密切留意每個學生的身心變化，盡可能以學生樂于接受的方式對他們施加積極影響，對他們的思想、行為給予合理的指導。多與原班主任交流，了解學生的個性特點，多學習心理學方面的知識，在需要的時候給予學生有效的幫助。多向其他實習生學習，碰到有學生有情緒時，可與他們討論，共同研究

12、可行的解決辦法，在原班主任的幫助下幫助學生。3) 做工作時有一定的原則，與學生的關系做到：是朋友又高于朋友，樹立威信。2、全面負責班級的日常管理工作1) 做好考勤、值日、早操等的組織工作2) 做好班級的總結和階段計劃3、組織和指導各類班級活動的開展關心學生的課余生活，支持并組織學生學生開展各種有益的課外活動，盡自己的能力鼓勵學生發展適合自己的興趣和特長。1) 至少組織一次主題班會，形式要新穎，不落俗套，充分調動學生的積極性2) 在學生之間建立互助對象的關系，在學習上、課外生活上互相幫助，共同進步4、協調和整合校內外的各種教育力量1) 經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，及時掌握學生的課

13、業負擔量，與任課教師協調各種活動和課業負擔，幫助學生掌握正確的學習方法，激發學習興趣。2) 經常與家長保持聯系，對學生進行家訪（10個學生），互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，促進學校與家長的聯系。5、其他培養得力的學生干部，指導他們的工作，充分發揮他們在同學之間的組織活動能力。實習計劃 篇5時間在梢然中走過了，轉眼間，我到遠大美域新城管理處工作已經有一個多月了。對于剛剛走上工作崗位的我來說，這一個多月頂崗實習，從對物業前臺工作的一無所知，到現在有了一定的了解。20_年已經成為過去，現今迎來了20_年希望在新的一年中，在工作上能有一個跨跨躍性的進步，在此，我為20_年年的工

14、作做了一下計劃：1. 自我形象的塑造：嚴格遵守客服人員服務行為規范，著裝整潔、得體，、舉止文明大方。微笑、熱情對待客戶、同事。2. 對于客戶信息的處理，對客戶的來電、來訪的信息及時記錄在客戶服務信息記錄表上。 對于客戶的簡單求助，在力所能及的范圍內，即時給予解決。 對于報修的，做好登記，及時通知維修部同事進行維修。 對于客戶的投訴，要及時向相關人員或領導反映，迅速將其處理。對于投訴的處理：將投訴事件的發生時間、地點、被投訴人或投訴部門投訴人的聯系方式等信息清晰記錄。如果能夠解決的，盡量向客戶予以合理的解釋，在接到投訴后，及時進行處理，在投訴處理完畢兩天內回訪。 每天下班前的一個鐘對當天的客戶信

15、息登記的登記進行查閱，若發現未及時處理的要進行處理。3. 鑰匙的管理：將未收樓的或托管的裝修鑰匙按單元的順序擺放整齊，對于鑰匙借用人進行核實，借用鑰匙要清楚地登記好時間、歸還時間，無論是誰借鑰匙都要進行登記。每兩天要檢查一下鑰匙和登記表是否相符，若有不符的，要及時查明原因。4. 代收郵件：將接受到的業主郵件及時在郵件收發登記表上記錄好各項詳細信息，在業主領取時，要求其在登記表上簽名確認，方可領取。5. 資料的整理：對于車輛管理服務協議繳費通知單物品拮據憑條放行條裝修許可證的明細表等資料對于紙制的認真填寫，每天將其數據輸入電腦，每半個月將紙制的資料進行處理裝訂，歸檔。以上就是我在新的一年的工作計

16、劃，我將女里地將各項計劃一一落實到行動中，同事也請領導監督和指正我的不足，讓我能夠改進自我，改進工作的質量，期待在新的一年能有更大的突破。實習計劃 篇6“兵馬未動，糧草先行”，在實習過程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等）起著關鍵性的作用，為了保證在實習過程中各項工作能夠順利開展，特制定以下的工作計劃。一、實習的準備階段（7月初至9月10日）1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。(見附錄1實習生活注意事項及分工安排)2、做好有關實習的財務計劃（見附錄2）及經費預算。3、聯系好前往實習學校的包車事宜。（見附錄4）4、出發前以及到達學校后做好安頓隊員，以及實習

17、隊的后勤安排工作（飯卡的領娶宿舍值日安排、購買公共生活用品等）（見附錄5）5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作，落實教育調研的分組與分工。6、做好每次集體會議的記錄。（見附錄6）二、見習階段（9月11日至9月18日）1、到達學校后與隊員熟悉學校環境并協助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。三、實習階段（9月19日至10月28日）1、繼續做好宿舍值日管理工作。2、繼續做好后勤工作（包括通知傳達、解決吃飯問題等）。3、做好財務的收支記錄。4、協助做好教育調研的督促跟進

18、工作。5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。四、結束總結階段（10月29日至11月5日）1、著手準備召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。3、與隊友商量并購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。4、做好財務結算并向全體隊員公布。5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優工作。6、聯系安排返回學校的交通工具。實習計劃 篇7一、在“傳、幫、帶”中培養“學無止境”，對教師來講體會尤為深刻。對年輕教師實行“一對一”的指導，指

19、定有經驗的中老年教師與他們“結對子”，跟隨指導教師聽課，便于取長補短，以提高年輕教師駕馭課堂的能力。每周至少聽兩節優秀教師的課，豐富自己的知識，以博養專，這與讀書的感受是大不相同的。通過集體備課重點進行課前備課指導，以提高年輕教師駕馭教材的能力。通過教研組活動對年輕教師進行教學規范指導，以規范教態，提高年輕教師的職業修養。二、有目標、有計劃的進行培養富有創造是現代教學對教師的基本要求。教師的創造性是指教師在教育、教學情境中，“傳道、授業、解惑”所表現出來的敢想、敢干、敢闖的獨創精神和獨創能力。對年輕教師的培養應半年為一個循環計劃，工作和培訓同時進行，以每月為一個時間單元。教案在課前必須由備課組

20、長簽閱，讓他們感知“學，然后知不足，教，然后知困”的“創造升華點”，以激發年輕教師的創造靈感，加快年輕教師的成長步伐。其做法如下：首先，學校每星期至少安排一次年輕教師的課堂教學匯報課，具體先由執教者說課，備課小組進行評議，找足優點，找準缺點，使他們認識自己的優點和不足，從而讓年輕教師樹立自信心，在改進中不斷提高自己的教學能力，最后通過學期終端的成績顯示來總結工作，評優選模。其次，組織本組教師聽課與評課，對于上課時表現出的優點與長處給予肯定與鼓勵；同時在課中出現的問題及時給予指正。再次，指導教師學會對整個教學過程進行反思。另外，應安排年輕教師擔任班主任工作，鼓勵他們創造性的開展工作。使他們在班級

21、管理中了解學生，熱愛學生，掌握學情，由于年輕教師與學生年齡差異小，思想容易共鳴，更容易把民主思想貫穿在班級管理工作中，創造出獨特的教育教學方法應用于教學實踐。對于教學和班級管理工作中成績優異的年輕教師給以獎勵，鼓勵他們積極開展工作，對于工作能力不足的年輕教師，應該謹慎調整工作，與下一輪年輕教師一起培養，防止挫傷他們的工作積極性，造成心理障礙。爭取半學期以后能夠勝任工作。總之，年輕教師能否盡快適應工作的要求，成為能勝任工作的新世紀合格教師。實習計劃 篇8一、指導思想為做好教育與生產勞動和社會實踐相結合，提高學生的思想道德素質、職業技能、實踐能力、就業和創業能力，促進學生全面發展。同時減輕學生及其

22、家庭的經濟負擔，幫助學生順利完成學業。根據國務院關于大力發展職業教育的決定中“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的相關企業。按照學校教學計劃的安排，組織學生在企事業單位相關實踐崗位上進行實踐學習活動。二、頂崗實習的目的頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，是專業教學的重要組成部分，是教學活動的.繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸專業工作，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，鍛煉綜合運用專業知識和技能獨立分析和解決實際問題的能力，培養學生吃苦耐勞、團結合作的工作作風和正確的處事原則，實現學

23、生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。三、頂崗實習的形式與指導教師安排1、采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯系則由學生本人申請，系部批準后辦理相關手續。2、由我系和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習總結報告的指導、審閱及成績評定等工作。我系指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，布置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯系方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。（指導教師與學生分配名單見系部安排）四、學生頂崗實習的任務與要求1、遵紀守法

24、，服從安排，嚴格遵守安全操作規程，文明生產，以良好的狀態和飽滿的熱情投入到頂崗實習中，認真完成實習崗位工作任務。2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導教師和所在單位部門負責人請假。3、尊敬師長、團結同事，正確處理上、下級工作關系和人際關系，虛心向實習單位的同事學習，搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。4、按頂崗實習內容，認真學習，努力工作，實習期間做好實習周記，完成頂崗實習作業，實習結束在規定時間內提交頂崗實習周記、頂崗實習總結報告（打印紙質和電子版各一份）和實習鑒定表（須實習單位蓋章）。5、對無故不參加頂崗實習和頂崗實習成績不合格者，按學生學

25、籍管理規定不予畢業。五、實習內容實習內容分為綜合素質培訓與專業技能訓練兩個部分組成。1、綜合素質培訓方面主要包括：調查了解企業的管理理念和方法、企業基層員工的基本崗位要素、企業的人事制度與提升發展規律、崗位實習與所學課程的接合程度分析及意見、在崗位實習過程中，對自身素質的自我考核，已經具備了哪些工作崗位相適應基本素質與技能，還存在哪些不足。2、專業技能訓練方面主要包括：1）分析設計資料，了解工程概況，進行調查研究充分了解工程概況，熟悉施工對象的特點，全面理解設計意圖，進行調查研究，對實習工程項目做到心中有數。2）單位工程、分部工程的施工項目管理工作 參與編制施工方案，并獨立完成部分工作。當已有

26、施工方案時，可通過熟悉方案并結合現場實際提出個人見解。 參與編制工程施工進度計劃和施工平面布置圖，當已有此兩種資料時，可通過了解施工部署，熟悉施工方案、方法及工藝流程等，了解施工組織計劃的執行情況及對現場管理工作提出個人觀點。 完成分項工程施工組織管理工作。 參加或熟悉施工預算的編制工作。 參加施工項目工程結算，決算及合同管理的具體工作。3）學習工藝流程中主要機具設備及用途、質量檢驗評定標準，試驗檢測方法以及本人提出的合理化建議及設想等。4）了解施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業務范圍。5）了解新技術、新工藝、新材料及現代施工管

27、理方法等的應用，了解施工與管理的新規范。6）參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等。7）了解在施工項目管理中各方（業主、承包商、監理單位）的職責。8）了解其他施工項目管理的內容和方法。六、實習目標1、通過實習了解工程結構體系及特點，了解新結構、新施工工藝、新材料、新設備和試驗檢測方法、現代化管理方法，豐富和擴大學生的專業知識領域。2、通過頂崗實習，使學生對公路與橋梁的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理、試驗檢測手段和方法等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容。3、通過頂崗實習了解公路施工企業的組織機構及企業經營管理方式。4、參

28、加實際生產工作，靈活運用已獲得的技能解決實際問題，增強動手能力，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。5、通過頂崗實習學習現場技術人員的優秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術，做好努力為祖國公路建設多作貢獻的思想準備。七、成績考核學生在實習完成后，根據學生頂崗實習資料及實習表現按優秀、良好、中等、及格和不及格五級制綜合評定其畢業頂崗實習成績，成績評定由實習單位和實習指導教師共同評定。1、實習考勤成績：由實習單位與實習指導教師共同考勤，出勤率在90%以上的實習生才能有資格評定實習成績。2、實習表現：嚴重違反實習紀律、廠紀廠規的學生不予實習成績評定。3、實習成績評定辦法：頂崗實習總結報告占50%，實習表現

29、和周記內容占30%，實習單位鑒定占20%。4、實習成績不合格者，不能正常畢業。八、工作程序和時間安排1、20_年6月上旬：畢業生分專業頂崗實習動員會；2、20_年6月底至7月初：學校安排和自主聯系確定實習單位（辦理審批手續）；3、20_年7月上旬： 系部確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面；4、20_年9月底至20_年5月：頂崗實習階段5、20_年4月前，提交頂崗實習總結報告初稿，指導教師提出修改意見；6、20_年5月30日前，提交頂崗實習周記、頂崗實習總結報告終稿和實習鑒定表（須實習單位蓋章）。7、20_年5月30日前，指導教師完成學生實習總結報告等資料審閱，提交評定成績；8、20_年

30、6月，畢業生返校清考，畢業典禮、領取畢業證書（具體時間查看學院、本系頁通知）。九、其他事項1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系里辦理詳細的信息登記。2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生，不能參加頂崗實習。實習計劃 篇9短短兩個月的實習時間就過去了，我要感謝計劃財務部的經理和各位師傅的照顧和指導，銀行計劃財務部實習鑒定。很多課堂、課本上不能學到的東西，我很慶幸有這樣的一次實習機會，讓我學到這些東西。實習結業了，作鑒定如下：因為有了這次實習，我了解了銀行

31、里面大概的業務流程。在實習期間，經理教會我們怎樣做銀行各部門的業務考核表;教我怎樣做頭寸表;教我什么是明晰分類帳;教會我怎樣查帳;教怎樣裝訂每日的傳票。在耳濡目染的過程中，我了解了銀行里各部門之間有怎樣的分工與合作，我們計劃財務部在銀行體系中發揮著什么樣的作用以及銀行內外有什么樣的業務往來和資金流動。因為有了這次實習，我能用到以前學過的某些知識。比如當我知道銀行里面的資金是從帳面上直接劃來劃去的時候，我很興奮，因為知識遇到實踐的時候就會很有成就感即便這是很簡單很簡單的道理但是，我有這樣的感覺：這種經濟作業的方式以后能給我的工作帶來很多靈感，自我鑒定銀行計劃財務部實習鑒定。因為有了這次實習，我能

32、接觸到我可能即將面臨的工作環境。我覺得我們的辦公室的氣氛就很和諧，很融洽。大家會為某個問題去討論，然后很快的去解決。“效率就是謙虛，就是交流，就是妥協和團結。”我是這樣體會到的。因為有了這次實習，我意識到：要學會學習。我們是學統計方向專業的，而統計本身只是門工具，不難學會。而以后，我們會從事各種各樣的工作，就是說當我們不進行統計方面的研究了，我們就要從頭開始學。這是一個很嚴峻的事實，所以我們要學會學習，主動一點，勤奮一點，謙虛一點。最后，我想再次感謝我們計劃財務部的經理和各位師傅，謝謝你們能讓我學到這么多的東西，讓這兩個月星期的實習變得很充實，很有意義。未來的道路還很長，仍需我們努力，努力了就

33、不會后悔，也沒有后悔的余地。實習計劃 篇10高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應能力各有差異，甚至感到很多的不適應。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定實習期間的工作計劃如下：一、班級情況分析經過一個周的了解，對本班的學生也知曉了不少，本班共有學生69人，學生對自己的將來有一定的打算，但作為新生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的

34、助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。二、實習期間班主任工作目標：1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4、協助原班主任指導培養班級小干部。5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系 三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法(一)抓好學生的思想工作班主任實習工作計劃(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。(3)利用空余時間到班里面與學生交流, 經常與學生談