1、番禺區市橋汀根小學番禺區市橋汀根小學郭敏儀郭敏儀一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，爬桿上樹是能手，愛吃香蕉愛吃桃，愛吃香蕉愛吃桃，家里沒有山里有。家里沒有山里有。(打一動物打一動物) )。小猴子下山小猴子下山h h?u u 努力把生字讀準，把每句話讀努力把生字讀準，把每句話讀通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。 遇到不認識的字，可請拼音、遇到不認識的字，可請拼音、老師或小伙伴幫忙。老師或小伙伴幫忙。用把生字在課文里圈出來。用把生字在課文里圈出來。讀讀讀讀問問問問找找找找gg猴猴 結結 掰掰 扛扛 滿滿 扔扔 摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追ggg 1、借

2、助拼音拼讀生字，借助拼音拼讀生字，難讀的生字多讀幾遍。難讀的生字多讀幾遍。 2、提醒難讀音。提醒難讀音。 3、想想用什么方法去記想想用什么方法去記住生字。住生字。gg猴猴 結結 掰掰 扛扛 滿滿 扔扔 摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追ggggg猴猴 結結 掰掰 扛扛 滿滿 扔扔 摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追ggg蹦蹦 追追結結 滿滿 瓜瓜gg掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧ggg抱抱表示動作，跟手有關。表示動作，跟手有關。 用手把東西分開。用手把東西分開。用手采下或取下。用手采下或取下。用手把東西丟掉。用手把東西丟掉。用手把東西放在肩上。用手把東西放在肩上。用兩手把東西放在手心。用兩手把東西放在手

3、心。張開雙臂把東西擁入懷中。張開雙臂把東西擁入懷中。（掰）（掰） （抱）（抱） （捧）（捧） （扛）（扛） （扔）（扔） （摘）（摘） （扛）（扛） （掰）（掰） （捧）（捧） （摘）（摘） （扔）（扔） （抱）（抱） （扛）（扛） （掰）（掰） （捧）（捧） （摘）（摘） （扔）（扔） （抱）（抱） 掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧ggg抱抱邊讀邊做動作邊讀邊做動作猴猴結結掰掰扛扛滿滿摘摘扔扔瓜瓜捧捧猴猴結結掰掰扛扛 滿滿摘摘扔扔瓜瓜捧捧抱抱抱抱蹦蹦追追蹦蹦追追你們真棒！你們真棒！猴子猴子 結實結實 掰開掰開 扛著扛著 滿意滿意 扔掉扔掉 摘下摘下 捧起捧起 西瓜西瓜 抱著抱著 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳追問追問

4、一只小一只小猴猴下山來，看見玉米大又多。下山來，看見玉米大又多。掰掰了玉米了玉米扛扛著走，看見桃子大又紅。著走，看見桃子大又紅。扔扔了玉米來了玉米來摘摘桃，看見西桃，看見西瓜瓜大又圓。大又圓。扔了桃子去扔了桃子去捧捧瓜，看見兔子瓜，看見兔子蹦蹦又跳。又跳。扔了西瓜去扔了西瓜去追追兔，兔子跑得不見了。兔，兔子跑得不見了。只好空手把家回，只好空手把家回。只好空手把家回，只好空手把家回。 思考：思考： 小猴子來到哪里小猴子來到哪里?看到看到了什么了什么?做了什么做了什么? 有一天，小猴有一天，小猴子下山來，走到一子下山來，走到一塊玉米地里。他看塊玉米地里。他看見玉米結得又大又見玉米結得又大又多，非常

5、高興，就多，非常高興，就掰了一個，扛著往掰了一個，扛著往前走。前走。 小猴子扛著玉小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹底下。他看見滿樹的桃子又大又紅，的桃子又大又紅，非常高興，就扔了非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。玉米，去摘桃子。 小猴子捧著幾個小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去興，就扔了桃子，去摘西瓜。摘西瓜。 小猴子抱著一小猴子抱著一個大西瓜往回走。個大西瓜往回走。走著走著，他看見走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小扔了西瓜，去追小兔子。兔子。 小兔子跑進樹小兔子跑進樹林里，不見了。小林里，不見了。小猴子只好空著手回猴子只好空著手回家去。家去。塊 往寫字啦！寫字啦！寫字啦！寫字啦！寫字姿勢要牢記。寫字姿勢要牢記。先把凳子輕輕移，先把凳子輕輕移，再把腰干挺挺直。再把腰干挺挺直。雙腳微伸平放地，雙腳微伸平放地，輕輕拿起