1、給予樹第二課時 課 型： 新授教學內容：給予樹教學目標：1.抓住重點詞句理解課文,讀中悟情,體會金吉婭的善良和富有同情心,并從中受到感染和熏陶。2.有感情地朗讀課文。3.能簡單表達自己學文后的感受。教學重點：通過品詞,抓住媽媽感情變化的詞,體會金吉婭的善良和富有同情心的美好品質。教學難點：理解課文最后一段。教學方法： 1. 抓住"詞串"導讀。2.創設多個情境。教具學具準備：課件教學過程：一、激情導入,品詞生疑。1.揭題導入：同學們 ,上節課老師和同學們一起學習課文給予樹,我們學了生字詞語,初讀了課文,知道了圣誕節是西方國家最隆重的節日,每當圣誕節來臨時,人們都以興奮的心情接

2、待她、對待她。這節課咱們從品詞入手,走進課文去領略一下西方孩子的快樂與興奮。2. 品讀第一個詞串：盼望   熱烈地討論   誠摯的祝福  甜蜜的笑容   興高采烈   請學生有感情地朗讀,讀出對詞語的理解,讓學生說說你從這些詞中感受到了什么?3. 品讀第二個詞串：擔心   提醒    生氣   沉默不語   如愿以償這些詞該怎樣讀?為什么?質疑：這幾個詞語中哪些詞與圣誕節的氣氛不相吻合? 二、品詞

3、品句,互動探究過渡：想知道他們為什么"擔心、提醒、生氣"嗎?請打開課本自由朗讀課文,邊讀邊畫出相關的語句,想一想這些句子都是寫誰的?如果寫媽媽請用"-"畫,是寫金吉婭請用"",學生輕聲讀文,劃相關句子。1.揭秘"擔心",體會母子間的深情厚意。(1)讓學生用自己喜歡的方式試讀"擔心"一詞所在的句子。(2)思考、討論：媽媽擔心什么?為什么擔心? (3)讀出媽媽的擔心。2.揭秘"提醒",體會母親對孩子處事方法的關心。(1)找相關句子,輕聲讀一讀。(2)想一想：母親為什么要提醒孩子每

4、人至少要準備四份禮物。(3)讀一讀,讀出媽媽對孩子處事的關心。3.揭秘"生氣",體會母親對孩子嚴中有愛。 (1)過渡：當媽媽帶孩子們到商場去購物時,孩子們都很高興。回來的路上,我們卻發現媽媽很生氣,這又是為什么呢?指讀"生氣"一詞所在的句子。    (2)議論：一些棒棒糖需要多少錢?媽媽會往哪些壞處想。4、揭秘"沉默不語",體會金吉婭對陌生人的關愛。(1)讀"沉默不語"一詞所在的句子。思考：為什么金吉婭沉默不語?她有什么心事嗎?(2)品讀直接寫"給予樹"的

5、句子,說說到底什么是"給予樹"? (3)圍繞"卡片"理解"給予"與"被給予"、是啊,給予樹上除了樹葉還掛滿了卡片,其中有一張卡片是這個小女孩的,卡片上有她的一個小小的愿望。就是這么一張卡片,你能看到卡片上寫的字嗎?看到了嗎?寫著什么?請你把看到的寫下來吧。老師已經為你們準備了卡片。把你寫的念給大家聽,看看能不能打動別人的心。(學生試著寫卡片,教師巡回指導。指名讀學生寫的卡片)可能情況：我是個孤兒,是個沒有伙伴的小女孩,是個沒有爸爸媽媽關懷的小女孩,我多么希望有一個穿這裙子的洋娃娃,我多么希望圣誕老人送給我

6、一個洋娃娃!我盼望圣誕老人送給我一個穿著紅裙子、長著黃頭發、頭上帶著紅花的洋娃娃。我是一個孤兒,我沒有伙伴,爸爸媽媽因病去世了。我一直盼望有一個洋娃娃,在我最孤單的時候和我玩耍。師：卡片中哪個詞深深地打動了你? 結合實際理解"一直盼望"。、是呀,金吉婭仿佛真的看到了這些情景,她被小姑娘的心愿感動了。她會想些什么?(學生想象)、于是,金吉婭果斷地作出了決定,買了洋娃娃,送到援助中心。她會在卡片上寫句什么話?(學生想象說話)、小女孩收到洋娃娃,讀著卡片上的留言,她又會怎么想呢?(4)師扮演工作人員,一生扮演金吉婭,就金吉婭捐贈洋娃娃的場景開始交際。5.揭秘"如愿以償&

7、quot;。質疑：這句話是媽媽說的,媽媽說誰如愿以償?三、誦讀悟情,體會愛心。1.揭秘"如愿以償"領會金吉婭的可貴品質。品味媽媽的感動及其原由：（1)師生誦讀最后一段。(2)聯系上下文理解"如愿以償"。哥哥、姐姐知道真相后會對妹妹說些什么?2.呼應設疑,小結解疑：(1)師生集體感悟。透過"媽媽的這份擔心",我們看到了媽媽對孩子的無比憐愛;透過"媽媽的生氣",我們看到了媽媽對孩子的嚴中之愛;透過"媽媽的提醒",我們看到媽媽平時教育孩子一絲不茍;透過"金吉婭的沉默不語",我們看到

8、了金吉婭對陌生女孩的關愛。(2)在課文的最后一段找出幾個特別溫馨的詞。(如：緊緊地擁抱  善良  仁愛  同情  體貼  如愿以償)  (3)(出示名言：給予永遠比索取愉快。-高爾基)四、感受摯愛,引申創作。1.  課文是寫圣誕節前夕發生的故事,為什么又以"給予樹"為題呢?"給予樹"到底是一種什么樹?(理解詞語"給予","援助中心")給"給予樹"起名,給予樹還能夠起名為什么樹?2.給予樹到底應該種在哪里呢?(種在每一

9、個人的心中)3. 課堂小結：著名作家雨果說："善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優于偉大的人。"讓我們再一次讀一讀課文最后一段,永遠記住這個善良的金吉婭。4.小女孩收到這份珍貴的禮物,想給金吉亞姐姐寫幾句心里話,你能協助她嗎?指名說一說5.元旦快到了,你準備用什么方式給你周圍的人送上你的祝福呢?課后寫話練習。五、作業設計：假如你是那個小女孩,你打算對金吉婭說些什么?板書設計： 給予樹小女孩                         金吉婭盼望洋娃娃            贈送洋娃娃如愿