1、浙江XX技師學院教師信息化教學能力提升培訓方案微課程應用及開發杭州XX教育科技有限公司 二0一五年一月目 錄一、總綱3二、培訓對象4三、培訓目標4四、培訓時間、地點及場地安排4五、培訓證書4六、教學計劃5七、培訓形式7八、擬培訓師資7九、培訓組織管理7十、培訓單位介紹7十一、培訓費用8十二、聯系方式8浙江XX技師學院教師信息化教學能力提升培訓方案微課程應用及開發一、 總綱21世紀是信息時代，信息技術的發展給人類社會帶來了廣泛而深刻的影響，特別是以計算機技術和網絡技術為基礎的現代信息技術的廣泛使用，引起了社會各行各業的變革。信息技術的應用，使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現，從而給人

2、們以更多的手段來利用、獲取并再次開發知識，因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續和發展人類文明事業的教育的負擔加重，要求學生在更少的時間內掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的有限性之間的矛盾，如何提高教學效率、優化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結果就是信息化教育。信息化教育是促進教育公平和提高教育質量的有效途徑，是推進素質教育和培養創新人才的必然要求，尤其是對于轉變教育思想和觀念、促進教學改革、加快教育發展和管理手段的現代化都有積極作用。浙江XX技師學院是國家級重點技工學校、國家級示范校，學校信息化建設日趨成熟。目前，隨

3、著示范校建設的推進，需要教師在數字化教學資源建設、信息技術及教學深度融合方面進行進一步提升，以達到建設現代化示范校的國家戰略目標。 杭州XX教育科技有限公司根據浙江XX技師學院的需求，為響應國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2019-2020年）、教育信息化十年發展規劃（2019-2020）等政策要求，打造業務精湛、結構合理的教育信息化師資隊伍、專業隊伍、管理隊伍，為教育信息化提供人才支持，為適應信息化社會的發展要求，以信息化帶動教育現代化，促進教師教育跨越式的發展，提升教師信息技術素養，以信息技術輔助專業建設能力，促進全國職業院校示范校建設、精品課程建設、資源建設，特為德清職業中專量身定制“

4、教師信息化教學能力提升培訓方案微課制作”。二、 培訓對象l 培訓對象：一線教師、骨干教師l 培訓人數：80人（分兩階段進行培訓）三、 培訓目標根據浙江XX技師學院需求，擬定本次培訓目標為：1 了解最新職業教育教學改革趨勢及要點，能根據最新教學改革需要，結合課堂進行自我教學方法、教學設計調整及制定。2 了解新型數字化教學資源“微課”在職業教育中的應用，能進行微課教學設計及腳本編寫，能進行微課制作，建設優質校本資源。四、 培訓時間、地點及場地安排l 培訓時間：2019年，具體時間視學校情況而定，計劃分兩次進行：第一階段：微課程應用及開發第二階段：微課教學設計實操 l 培訓地點：浙江大學紫金港校區五

5、、 培訓證書1. 浙江大學繼續教育培訓證書六、 教學計劃課程名稱微課程應用及開發天數5學時401. 提升學校教師信息化素養能力。2. 讓教師了解微課在職業教學中的應用。3. 讓教師學會如何進行微課的教學設計。4. 讓教師學會如何編寫微課教學腳本。5. 讓教師學會如何制作微課。培訓目標知識技能1. 了解微課在信息發展過程中的作用。2. 了解職業教育的信息技術應用情況。3. 了解微課的頂層設計。1. 學會進行微課教學設計。2. 學會編寫微課教學腳本。3. 學會制作微課。第一階段（共16學時）天數時間課程名稱課程內容第一天9：00-12:00微課在職業教育中的應用u 什么是微課u 微課在信息技術發展

6、過程中的作用是什么u 關于微課的頂層設計12:00-14:00午休14:00-17:00微課教學設計及腳本編寫u 在教學中如何使用微課u 微課制作要求u 微課制作步驟u 微課程腳本制作工具第二天9：00-12:00微課教學設計實操u 實操課程以小組模式進行u 以小組為單位，選定微課主題u 小組就選定的微課主題進行教學設計及微課腳本編寫12:00-14:00午休14:00-17:00微課制作軟件學習u 微課制作軟件工具軟件介紹u 微課制作技術要領第二階段（共24學時）9：00-12:00鞏固第一階段課程內容u 回顧微課腳本編寫及制作軟件的操作方法第一天12:00-14:00午休14:00-17:

7、00微課制作實操u 小組在授課教師的指導下就之前的教學設計進行微課制作第二天9：00-12:00微課制作實操u 小組在授課教師的指導下就之前的教學設計進行微課制作12:00-14:00午休14:00-17:00微課制作實操u 小組在授課教師的指導下就之前的教學設計進行微課制作第三天9：00-12:00微課制作實操u 小組在授課教師的指導下就之前的教學設計進行微課制作u 形成小組微課作品12:00-14:00 午休14:00-17:00成果交流及評價u 微課制作成果匯報u 專家點評及交流七、 培訓形式本次培訓以課程模塊設置培訓內容，通過講座、案例分析、互動研討、頭腦風暴、任務式教學、小組協作、實操實訓等方式進行教學，確保有所收獲八、 擬培訓師資 本次培訓擬請浙江大學計算機科學及技術學院講師、XX教育資深培訓師、企業技術骨干、職業院校信息化教學大賽評委、微課制作專家作為本次培訓的師資。九、 培訓組織管理1 指定班主任，負責該班的組織及管理。2 重視培訓