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文檔簡介

1、會計學1環創環創x第一頁，共19頁。層次性層次性環環境境創創設設1.環境環境(hunjng)與教育目標相一致的原則與教育目標相一致的原則2.發展發展(fzhn)適宜性原則適宜性原則4.開放性原則開放性原則(yunz)5.經濟型原則經濟型原則3.幼兒參與性原則幼兒參與性原則第1頁/共18頁第二頁，共19頁。層次性層次性環環境境創創設設1.環境環境(hunjng)的整體色系的整體色系2.環境的材料環境的材料(cilio)選用選用3.環境環境(hunjng)的內容確定的內容確定4.材料的組合方式材料的組合方式第2頁/共18頁第三頁，共19頁。目錄Contents01主題墻的設計02區域的設置03區域

2、材料的投放04幼兒園亮點分享第3頁/共18頁第四頁，共19頁。主題墻的設計4第4頁/共18頁第五頁，共19頁。邊框(binkung)的設計內容(nirng)的選擇主題(zht)的更換第5頁/共18頁第六頁，共19頁。第6頁/共18頁第七頁，共19頁。第7頁/共18頁第八頁，共19頁。 主題墻的布置需要根據主題的實施漸漸補充完整，做到“情跟進，漸豐滿”，而從上一主題到下一主題，用該適當保留上一主題的內容，做到逐步自然取代。接下來我們來看看(kn kn)其他幼兒園的主題墻的設計。主題(zht)的更換：第8頁/共18頁第九頁，共19頁。區域的設置2第9頁/共18頁第十頁，共19頁。班級(bnj)區域

3、公共(gnggng)區域第10頁/共18頁第十一頁，共19頁。閱讀區建構區美工區科學區社會性區域班班級級區區域域第11頁/共18頁第十二頁，共19頁。公公共共區區域域本地(bnd)社區資源同層區域(qy)統一結合(jih)園本主題第12頁/共18頁第十三頁，共19頁。區域材料的投放3第13頁/共18頁第十四頁，共19頁。1324可玩性可玩性生活生活(shnghu)性性層次性層次性原生態原生態第14頁/共18頁第十五頁，共19頁。幼兒園亮點分享1第15頁/共18頁第十六頁，共19頁。實驗(shyn)桐君園區春蕾峰華園區(yun q)濱江世紀花城(hu chn)園區第16頁/共18頁第十七頁，共19頁。第17頁/共18頁第十八頁，共19頁。NoImage內容(nirng)總結會計學。主題墻的布置需要(xyo)根據主題的實施漸漸補充完整，做到“情跟進，漸豐滿”，而從上一主題到下一

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